《長(cháng)城》的教案設計
《長(cháng)城》的教案設計
長(cháng) 城——專(zhuān)題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
能使學(xué)生引起對文化現象的關(guān)注，初步了解“長(cháng)城文化”的內涵及其價(jià)值，從而引發(fā)探究的興趣。在指導學(xué)生閱讀同題材不同觀(guān)點(diǎn)的文章時(shí)，能繼續提高他們的比較思維能力。在相關(guān)的寫(xiě)作評價(jià)中，能繼續培養創(chuàng )新能力和表達能力。
二、活動(dòng)準備
準備一些關(guān)于長(cháng)城的錄象、圖片、文章。
三、活動(dòng)時(shí)間
安排首先利用閱讀課組織學(xué)生欣賞長(cháng)城的錄象，然后兩課時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較閱讀、討論研究，最后一課時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作評價(jià)。這些活動(dòng)最好集中在一周內舉行。
四、活動(dòng)步驟
1、 欣賞長(cháng)城的圖片。
2、 欣賞長(cháng)城的錄象。
3、 閱讀關(guān)于長(cháng)城的文章，討論下列論題：
長(cháng)城論壇
1、 觀(guān)看了那么多關(guān)于長(cháng)城的錄象，又閱讀了 《萬(wàn)里長(cháng)城的構造》，請你評價(jià)一下長(cháng)城在構造上的特點(diǎn)。
2、 《萬(wàn)里長(cháng)城斷想》的作者想到了哪些問(wèn)題？
3、 趙武靈王建筑長(cháng)城被后人封英雄的稱(chēng)號，而秦始皇卻因筑長(cháng)城而受到老百姓的控訴，你對這兩件事怎么看？建造萬(wàn)里長(cháng)城的功績(jì)究竟歸誰(shuí)？
4、 《長(cháng)城萬(wàn)里行》與《我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(cháng)城》的作者在觀(guān)點(diǎn)上有何相同點(diǎn)？
5、 長(cháng)城與都江堰能放在一起扯嗎？你認為余秋雨的評價(jià)公正嗎？
6、 我國的普通公民劉雨田成為世界上徒步萬(wàn)里長(cháng)城的第一人，這說(shuō)明什么？劉雨田還說(shuō)：“我的夢(mèng)還在繼續著(zhù)。”你猜一猜，他繼續著(zhù)的夢(mèng)是什么？
7、 吳祖光把萬(wàn)里長(cháng)城與北京的四合院、歐洲的古城堡相比，你認為這樣比較說(shuō)出了長(cháng)城氖裁醇壑擔?
8、 寫(xiě)作評價(jià)以“長(cháng)城”為話(huà)題，自選角度，自擬題目，體裁不論，字數不限，寫(xiě)一篇文章。
9、活動(dòng)總結與成果展示選出佳作，舉行佳作欣賞會(huì )。
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