《蝴蝶到我家》教學(xué)反思范文

　　蝴蝶造型優(yōu)美，色彩漂亮，花紋豐富，深受孩子們喜愛，本課就是意圖從孩子們喜愛的蝴蝶導(dǎo)入美術(shù)學(xué)習(xí)，本課融合了折紙，剪紙。圖案色彩于一體，屬于立體造型的范圍。

　　本課重點是讓學(xué)生了解圓柱、四棱柱、三棱柱的折疊方法，增強從平面到立體的空間想象力，探索立體構(gòu)成。難點是學(xué)習(xí)對折、鏤空剪紙蝴蝶的基本方法和要領(lǐng)，提升管擦離和動手能力。

　　首先，我們分組討論了不同立體型的做法。分別請同學(xué)進(jìn)行演示，做的不對的地方，大家集體想辦法修正。然后分析蝴蝶的繪制，請學(xué)生觀察蝴蝶在那個地方畫出來。分析剪刻的'位置。制作中，大部分同學(xué)能夠做出圓柱、四棱柱或者三棱柱，蝴蝶的的畫法學(xué)生都能夠掌握。但是剪刻的位置有些不準(zhǔn)確。這是本課的一個難點，應(yīng)當(dāng)從圖示開始分析，讓學(xué)生了解實線和虛線的區(qū)別。總之，本課的教學(xué)應(yīng)該吧重點放在怎樣鏤空剪蝴蝶以及學(xué)生對整個制作流程的掌握。教師應(yīng)該注重學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力。改進(jìn)一些教學(xué)過程如下：嘗試發(fā)現(xiàn)——探究方法——做中求異——體驗成功——活動評析。

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