初一語文閱讀的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。下面和小編一起來看初一語文閱讀的學(xué)習(xí)方法，希望有所幫助！
閱讀能力的提高除了要多讀書，一定的科學(xué)方法指導(dǎo)相當(dāng)重要。一直在說的問題是把文章讀懂了，怎么才能讀懂?《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也把培養(yǎng)學(xué)生基本的閱讀能力當(dāng)作初中語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。掌握方法，獨立閱讀。
多讀：在課外閱讀方面，我注意讓學(xué)生掌握不管讀什么書，都應(yīng)按這樣的步驟去進(jìn)行：先粗讀，再細(xì)讀，最后再精讀。并注意提高閱讀的效率，使學(xué)生真正讀有所獲。并養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣。教師注意把握動態(tài)性原則，因內(nèi)容而異，教育學(xué)生采取相應(yīng)變式，充分發(fā)揮模式作用。
多動手：語文學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生讀懂課文，受到思想教育，而且還要引導(dǎo)學(xué)生感知語言表達(dá)的內(nèi)化過程。在閱讀中，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住字詞句結(jié)合的環(huán)境，讓學(xué)生的說、寫有形可依，有據(jù)可依。我在進(jìn)行閱讀指導(dǎo)時，讓學(xué)生多動手寫一寫讀書筆記，要求他們對書中的名言警句、優(yōu)美詞語、歇后語等分類摘抄，寫一寫讀后感等。
此外還可以讓學(xué)生根據(jù)文章中的描繪動手去畫一畫。這樣，既積累了知識，培養(yǎng)了學(xué)生的'理解能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。堅持實踐，從不間斷。語文課外閱讀實踐活動是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗為基本形式，以學(xué)生個性養(yǎng)成，擴(kuò)大知識面，提高能力為基本目標(biāo)的有意識的行為。學(xué)生愿意讀，喜歡讀，相信自己能讀好的積極情感，應(yīng)該通過長期的培養(yǎng)，使之人格化，品質(zhì)化，這是提高學(xué)生閱讀理解能力的十分重要的方面。
通常所說的閱讀能力大致由這幾個方面構(gòu)成：一是檢索能力，二是理解能力，三是分析能力，四是歸納能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、加強(qiáng)課堂閱讀指導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生課外。閱讀課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展。課內(nèi)是有限的，課外是無限的。古人說的好：讀書百遍，其義自現(xiàn)。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書讀的多了，熟了，就能增強(qiáng)語感，逐步理解文章內(nèi)容，掌握知識的有關(guān)規(guī)律，對提高閱讀寫作能力，無疑大有裨益。
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