家庭教育6種不該有的思維方式
良好的家庭教育對于孩子起到了促進(jìn)健康成長的作用。下面和小編一起來看家庭教育6種不該有的思維方式，希望有所幫助！
1、孩子現(xiàn)在已經(jīng)不錯了
父母的眼界，是孩子的起跑線。不同境界、不同格局的`父母在對孩子的未來規(guī)劃里，早就決定了他們將來能飛多高，走多遠(yuǎn)。
提高自己的認(rèn)知，別讓孩子淪為井底之蛙。
2、只要孩子學(xué)習(xí)好我就放心了
你放心的事情不能局限在孩子學(xué)習(xí)有多好，而是他積極進(jìn)取，知道感恩懂得寬容；有直面挫折的勇氣；懂得自我保護(hù)；敢于夢想；會溝通。
3、我要幫助孩子成長
說再多道理，都不如讓孩子自己領(lǐng)悟。
作為父母，是陪伴著孩子長大，而不是“幫助”他長大，讓孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任。
4、孩子將來考個好大學(xué)就好了
孩子只要愛學(xué)習(xí)，這比上大學(xué)更重要。
5、我不能讓孩子吃苦
那些總是由爸媽扶著學(xué)習(xí)走步的孩子，花費的時間一定比自己主動栽過跟頭的孩子長。在孩子小時候，讓他吃點苦頭，遇點困難，才能在苦難里，領(lǐng)會生命的深度、廣度與高度。
6、我家孩子不能吃虧
只想從別人手里得到好處是乞丐心態(tài)，能主動給人讓步才是富人心態(tài)。
教育孩子一定要讓他知道吃虧是福，小舍小得，大舍大得。
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