幫助聾兒閱讀的4個小技巧
過去新生兒不會聽力篩查，也沒有早期的干預(yù)治療方案，許多有聽力障礙的人們因為沒有在小時候接觸語言，長大后讀寫能力也受到困擾。下面和小編一起來看幫助聾兒閱讀的4個小技巧，希望有所幫助！
1.抓住機會多說話
不要等孩子在學(xué)校再學(xué)習(xí)語言，從他們出生那一刻起就要開始學(xué)習(xí)，看見的、聽見的都可以成為素材。談話、聽廣播、街道標(biāo)志都是吸收語言的機會。我想給出的第一條建議就是，向孩子描述他身邊的一切東西。比如：我們?nèi)ド⒉桨桑覀冋谘刂值雷撸隳芨杏X到風(fēng)嗎，這是冷的，有一個人在慢跑，他跑得比我們快，他戴著一頂紅帽子……諸如此類。雖然做起來有點可笑，但是媽媽說的越多，孩子的語言能力也就越好。堪薩斯大學(xué)的一項研究表明了不同背景的孩子在語言技能上的差異。研究發(fā)現(xiàn)，來自富裕家庭的孩子比貧困家庭中的孩子多接觸數(shù)百萬個單詞。幸運的是，說話是免費的，所以要保持和孩子對話。
2.重復(fù)完整的句子
這個簡單的方法能夠糾正孩子發(fā)音錯誤。同時也可以通過該方法來教會孩子更復(fù)雜的語法和詞匯。比如，如果孩子說“我累”，不要僅僅要告訴他說錯了，更要大聲地對孩子說“你累了嗎？你真的很疲憊嗎？我也累了……”
3.和孩子面對面說話
即使是聽力沒問題的人，也會在閱讀唇語上有一點點的`依賴，雖然他們可能沒意識到這一點。說話時看著你的臉有助于孩子正確發(fā)音。當(dāng)你和孩子一起閱讀時，試著讓孩子坐在你的膝上，這樣孩子既能看到你的臉又可以看到書。
4.利用電視字幕學(xué)習(xí)
這是讓孩子在生活中閱讀的最簡單方法。雖然電視字幕是為聾人和聽力障礙的觀眾設(shè)計的，但在世界各地，字幕已經(jīng)被用來提高所有人的讀寫能力。
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