傳統(tǒng)文化論壇暨家庭教育講座聽后感

　　在二中開家長會的一天，讓我永遠難忘，這一天對我來說可以說是精神和身心的洗禮，讓我感觸頗深，受益匪淺。

　　一是認識上的轉變。在以前的學習和工作中從沒有真正接觸過國學方面的知識。只知道是儒家學問，還有些封建思想意識，認為學這些也沒有多大的用處，與自己的工作關系不大。然而，通過宋瑞老師的講座，我的認識有了新的轉變。我才明白國學博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)、安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。

　　學國學是當今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領悟其中的奧妙。他們把這些經(jīng)典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學以致用。

　　二是學習的重要。人的一生是從學習開始的，子曰：學而時習之，不亦說乎?開篇即提出了以學習為樂事，反映了孔子一生學而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)，嚴格要求自己的主張。一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才干，知識可以改變命運。因此，我感到愛學習是一種快樂，想學習是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學習新知識，溫習舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情，學習能使我們提高素質(zhì)、增長才干。所以我們要樹立終身學習的思想。

　　三是家教的改變。聽完田媽媽的講演，我深深的自責，一位農(nóng)村普通婦女，能把兒子教育成才，而我一個受過教育的人，在教育孩子的問題上遠遠不如田媽媽，沒有他的執(zhí)著，沒有他的堅韌，沒有他的自信。是她的艱辛，自信，堅持，使她的殘疾孩子考上了北京師范學院，這樣名牌大學是多少正常孩子可望而不可即的事情，而在他的身上卻實現(xiàn)了，這難倒是奇跡嗎?我陷入沉思，反省自己，我的教育失敗，教育存在不足，對孩子缺乏自信，缺乏鼓勵，關心的少。一個殘疾孩子能成才，我的孩子一個健全的孩子也能長才，我有信心，所以聽了田媽媽的論壇，我的教育方式改變了。

　　傳統(tǒng)文化凝聚了五千年來所有人的智慧，我們的先輩為我們提供了這么好的學習機會，我們有什么理由不把傳統(tǒng)文化學好?我們不僅要學習傳統(tǒng)文化，也要把它運用到現(xiàn)實當中，與時代結合，讓五千年來祖輩的智慧在現(xiàn)代生活中熠熠生輝，在世界人民面前展示我龍的傳人背后的悠久歷史帶給我們的力量!

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