老師的工作情況總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，以期總結(jié)過(guò)去，展示未來(lái)。
在教學(xué)工作方面，本人一方面專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能的發(fā)展，通過(guò)閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，例如《有效教學(xué)》、《課堂的藝術(shù)》等書(shū)籍，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，另外，本人通過(guò)聽(tīng)課，向老同行認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，為我所用，學(xué)習(xí)他們駕馭課堂的藝術(shù)，我覺(jué)得，年輕教師與老教師的區(qū)別，就在于老教師在課堂上的那種很足的底氣，其實(shí)，這不僅體現(xiàn)了老教師的豐富的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，而且還是駕馭課堂能力的體現(xiàn)，這些都值得我不斷的學(xué)習(xí)。
另一方面，我參加各種研討，例如金伯康的《有效教學(xué)》講座，而且我還參加了海南省課改辦舉行的全省中學(xué)教師的全員培訓(xùn)，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。在課堂上，我積極貫徹有效教學(xué)的理念，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，使他們掌握好處理問(wèn)題的方法，丟棄以前灌輸式的教育方法，多采用引導(dǎo)、啟發(fā)式教學(xué)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'努力，我覺(jué)得我是有收獲的。
在教育方面，我這個(gè)學(xué)期擔(dān)任了年級(jí)的德育干事，這是一件苦差事，有做不完的事，有處理不完的問(wèn)題學(xué)生。我覺(jué)得，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生的教育，是一件具有挑戰(zhàn)性的工作，問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題形成是有原因的，可能是家庭教育的失敗，可能是社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，也可能是學(xué)校班主任教育的不恰當(dāng)，又或者是學(xué)生自身的原因造成問(wèn)題的產(chǎn)生。所以，幫助問(wèn)題學(xué)生，我覺(jué)得要對(duì)癥下藥，只有了解其問(wèn)題的成因，才能有的放矢，而且在教育的策略中，要走進(jìn)學(xué)生的世界，與他們交朋友，談心，從交往中了解他們的內(nèi)心和問(wèn)題的成因。
這個(gè)學(xué)期，我處分了好多問(wèn)題的學(xué)生，從他們的一個(gè)個(gè)個(gè)體中，我覺(jué)得，改變好他們，是作為一位教師應(yīng)盡的責(zé)任，時(shí)代在改變，現(xiàn)在小孩自主意識(shí)很強(qiáng)，加上家長(zhǎng)不配合，溺愛(ài)小孩，庇護(hù)小孩，造成德育工作很難進(jìn)行下去，因此，做好溝通顯然很重要，跟家長(zhǎng)溝通，班主任溝通，學(xué)生溝通，領(lǐng)導(dǎo)溝通，一切歸于理解。德育工作，雖然苦，但樂(lè)著。
這學(xué)期即將過(guò)去，注定，這又是收獲的一個(gè)學(xué)期，希望來(lái)年更上一層樓。
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