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精選創(chuàng)想作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng)想作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)想作文300字 篇1
10月10日下午，學(xué)校組織“蓓蕾文學(xué)社”的部分同學(xué)去參觀“雙年展”。在前往上海美術(shù)館的路上，同學(xué)們興奮不已，都幻想著那充滿(mǎn)神奇的藝術(shù)殿堂。
很快，我們就到了上海美術(shù)館。一進(jìn)大門(mén)我們首先看到了一座火車(chē)雕塑，它被塑造得栩栩如生，近看竟是一輛真的火車(chē)，這令同學(xué)們驚嘆不已！隨后，我們繞房子一圈參觀了一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)。雖然有些我們看不太懂，但同學(xué)們用心去看，用心去感受這畫(huà)面中的一個(gè)個(gè)精彩的故事。
終于，我們要進(jìn)主會(huì)場(chǎng)了！我們先參觀一樓。這里的每一件展品都引起了同學(xué)們的'興趣。其中有一架大飛機(jī)，他有三個(gè)頭，這是怎么回事呢？原來(lái)這個(gè)作品的一個(gè)頭是汽車(chē)，一個(gè)頭是拖拉機(jī)，而另一個(gè)也就是飛機(jī)頭了！這的確是一個(gè)神奇的雕塑啊！走進(jìn)二樓，展品明顯就和一樓的不一樣。它的主體不是以圖畫(huà)為主，而是創(chuàng)想。令我最感興趣的就“五彩恐龍人”了。它們的頭是人，而身體卻是恐龍，真是有趣！他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，每一個(gè)恐龍人的顏色都不一樣，而且大小不一。其中有一個(gè)最大的五彩恐龍人是綠色的，它又高又大，尾巴上面就足足可以坐上十幾個(gè)人呢！
這次參觀使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，收獲很大。
創(chuàng)想作文300字 篇2
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，一個(gè)充實(shí)的寒假已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)的是五顏六色的春天，迎來(lái)的也是新學(xué)期的一絲陽(yáng)光。我們又來(lái)到了熟悉的校園。聽(tīng)那熟悉的.校歌，看到以前的同學(xué)，就知道新學(xué)期開(kāi)始了！新學(xué)期，新跡象，我也有我的新創(chuàng)想！
首先，我要改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度。在五年級(jí)第一學(xué)期中，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得都不好。是我疏忽了，我仔細(xì)的分析了一下，是我在學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)時(shí)，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，作業(yè)也沒(méi)有認(rèn)真做，導(dǎo)致我期末考試沒(méi)考好。我認(rèn)為，這是我做的不對(duì)的地方，在新學(xué)期里，我要改正！
在新學(xué)期里，我還想培養(yǎng)我的自理能力，培養(yǎng)我可以自己起床的好習(xí)慣！不能依靠父母。
在過(guò)去的日子里，粗心常常使我與高分失之交臂。在新學(xué)期里，我要把知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真看，連一個(gè)符號(hào)都不要放過(guò)，我一定要把自己粗心的壞毛病改掉。
我還要多讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”么！我要在這學(xué)期里爭(zhēng)取利用業(yè)余時(shí)間把名著多讀一點(diǎn)開(kāi)闊我的視野！
這就是我新學(xué)期的創(chuàng)想，樸實(shí)卻有挑戰(zhàn)性，我會(huì)向我的目標(biāo)進(jìn)發(fā)：“超越自我，追求更高！”我相信經(jīng)過(guò)自己的努力一定會(huì)有收獲的！
創(chuàng)想作文300字 篇3
也許你喜歡籃球，也許你喜歡折紙，也許你喜歡種植，但是，我最喜歡“手”的藝術(shù)創(chuàng)想。
記得又一次，老師在作文課上講手的創(chuàng)想。我印象很深刻。上課時(shí)，老師先讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：一棵樹(shù)，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花。大家整齊的回答道：“手!”在生活中，不同的手長(zhǎng)在不同的'人身上，卻大有不同，如果你們善于觀察，愛(ài)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)思考，我們可以把普普通通的手變成一雙神奇的手，變成一雙創(chuàng)造的手，我們今天玩“手”的藝術(shù)創(chuàng)想。
老師在課堂上畫(huà)了一只奇怪的老虎。老師在老虎上邊畫(huà)了兩只耳朵，四條腿和兩只眼睛。我感覺(jué)這是世界上最兇猛的大老虎。老師讓我們?cè)诤诎迳袭?huà)手的藝術(shù)創(chuàng)想，我畫(huà)的是一只小狗和一條小魚(yú)。有的畫(huà)的是飛機(jī)，有的畫(huà)的是兔子，有的畫(huà)的是大樹(shù)，還有的畫(huà)的是長(zhǎng)頸鹿。
我明白了一個(gè)道理，只要我們善于思考，勤于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有很大的收獲。
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