連通氣球的作文400字
今天，楊桃老師神神秘秘地對(duì)我們說：“今天我們這節(jié)課要做實(shí)驗(yàn)。”我們異口同聲地說：“做什么實(shí)驗(yàn)呀？”老師又神神秘秘地對(duì)我們說：“待會(huì)兒你們就知道啦。”
老師拿出了管子、氣球、夾子和繩子，然后老師用得意的眼神對(duì)我們說：“今天我們要做連通氣球這個(gè)實(shí)驗(yàn)。”老師分別把做實(shí)驗(yàn)的材料發(fā)給我們，我們迫不及待地玩了起來，楊桃老師叫我們先不要玩，我和蔣明珅立刻停了下來，可吳品升還是沒有停下來，看來氣球?qū)λ奈?shí)在是太大了。楊桃老師說：“你們先看一下這個(gè)大屏幕上的圖片，整理一下思路。”我和蔣明珅看完圖片就立刻手忙腳亂地做起來。蔣明珅把一個(gè)沒有吹氣的氣球綁在了管子上，然后在管子的另一邊將氣球吹大，在在管子的中間夾一個(gè)夾子防止它漏氣，最難的就是這一步了。我又把另外一個(gè)氣球吹上氣，比剛才那個(gè)小，然后放在上面，可我們?cè)趺磁紩?huì)漏氣，結(jié)果還是在楊桃老師的幫助下我們才做好了。只見做好的`連通氣球像一個(gè)不平衡的啞鈴，真是太好玩了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅好玩，還讓我知道了很多知識(shí)：小氣球周圍的壓力比較大所以小氣球里的氣被擠到了大氣球里，于是小氣球變得更小，大氣球變得更大了。
響水樂學(xué)教育三年級(jí)王筱涵
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