當(dāng)我遇到困難時(shí)作文400字
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，成功、失敗、表?yè)P(yáng)、困難都會(huì)伴隨著我，我漸漸地明白：對(duì)待成功，不能驕傲；對(duì)待失敗，不能氣餒；對(duì)待困難，要樹(shù)立信心。以前，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，面前就好象出現(xiàn)一座冰山，怎么也過(guò)不去，自從聽(tīng)了老師的話，我茅塞頓開(kāi)，樹(shù)立了信心，把困難這座冰山辟開(kāi)了。
上了四年級(jí)，功課多了，在學(xué)習(xí)上我感到有些吃力，特別是閱讀和寫作，好象兩只攔路虎擋在前面。但是，這一次老師偏偏挑選我參加閱讀寫作競(jìng)賽，我的心理就像揣著十五個(gè)吊桶——七上八下。上課時(shí)，只是默默地做著老師布置的習(xí)題，整天魂不守舍的。老師好像看出我的心思，下課的時(shí)候，她把我叫到跟前，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“小帆，學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題嗎？”我低著頭，怯生生地說(shuō)：“老師，閱讀和寫作這么難，我沒(méi)信心。”“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人，聽(tīng)過(guò)童第周、周恩來(lái)讀書的故事嗎？他們……”老師的循循善誘，如涓涓細(xì)流，流進(jìn)我的'心窩，又如陣陣春風(fēng)，溫暖著我的心窩。“只要你拿出勇氣，樹(shù)立信心，迎難而上，成功一定會(huì)屬于你的。”老師又親切地說(shuō)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情豁然開(kāi)朗。回到座位上，我做起習(xí)題來(lái)，精神百倍，覺(jué)得應(yīng)付自如，得心應(yīng)手。到了閱讀寫作競(jìng)賽的那一天，我順利地完成了試卷。這次閱讀寫作競(jìng)賽，我獲得了一等獎(jiǎng)。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師的話總在我的耳邊回響，時(shí)刻鼓舞著我迎難而上，爭(zhēng)取進(jìn)步。
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