天窗的作文400字6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的天窗的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

天窗的作文400字 篇1

　　打開(kāi)青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。

　　青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開(kāi)青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆流水東去太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律凄美純情的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……

　　打開(kāi)青春的天窗。空閑時(shí)分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)，我喜歡獨(dú)自走進(jìn)郝思嘉的生活世界，去聆聽(tīng)這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨(dú)白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚(yú)，去欣賞人魚(yú)相搏魚(yú)擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳？溫索爾（《琥珀》的作者）去體味17世紀(jì)倫敦那個(gè)爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會(huì)……閱讀生活，享受生命，珍惜情感，我會(huì)陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛(ài)的靈光里，我會(huì)感動(dòng)于聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起的義憤，我會(huì)激動(dòng)于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊……

　　氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏；情感，在激動(dòng)中醞釀；理智，在陶醉中升華。

　　打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開(kāi)理想的宮殿；打開(kāi)青春的天窗，給未來(lái)一個(gè)承諾，用真誠(chéng)的心靈感激地微笑、用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。

　　打開(kāi)青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景……

天窗的作文400字 篇2

　　青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶爾，翻閱往事留下一張張淡淡的痕跡。

　　青春的閃光點(diǎn)何其多，青春的'風(fēng)采迷煞人。個(gè)性的張揚(yáng)與青春的閃光，就像一對(duì)親密無(wú)間的孿生姐妹，她們歡笑著，雀躍著，將一個(gè)生命中最真最美，毫無(wú)保留大大方方地展現(xiàn)在人們面前，讓人情不自禁的表現(xiàn)自我，磨礪自我，超越自我。正處于青春階段，我們可能陶醉于浪漫的愛(ài)情故事，以至于學(xué)習(xí)成績(jī)下降，最后也會(huì)受到傷害，也會(huì)整天處于憂傷，心碎的狀態(tài)，所以我們一定要克服青春期萌動(dòng)，打開(kāi)青春的天窗。

　　郭經(jīng)明說(shuō):“青春，是一道明媚的憂傷!”說(shuō)的恰到好處。哪個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中度過(guò)？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)時(shí)，嘴角總是不自覺(jué)輕揚(yáng)，仿佛自我嘲笑般的。看看，當(dāng)年的自己有多傻。

　　打開(kāi)青春的天窗，意味著不在為落紅憔悴，花謝傷清，不在談流水東去，太陽(yáng)日西沉，不在現(xiàn)夸父逐日，嫦娥奔月，不在迷戀與席絹，瓊瑤千律一篇凄美純情的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走迷陣的

　　氣質(zhì)，在感動(dòng)中蘊(yùn)藏;情感，在激情中醞釀;理智，在陶醉中升華。

　　打開(kāi)青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念，年輕的激情，青春的力量，去叩開(kāi)理想的宮殿。

　　打開(kāi)青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景。

天窗的作文400字 篇3

　　已經(jīng)步入青春期的我們，開(kāi)始了我們?nèi)松�中最美麗，最活躍的人升階段。要知道人的人生階段有很多幼兒期，少年期，青春期和中年期，以及老年期。如果說(shuō)幼兒期和少年期代表著新生老年期和中年期，代表著落葉歸根，那么青年期將是我們?nèi)松�中最美妙，最熱烈的時(shí)期。青年肩負(fù)著很多義務(wù)，也有很多責(zé)任，我們要為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)時(shí)代做出非凡的貢獻(xiàn)，一個(gè)時(shí)代如果沒(méi)有好的青年，那么這個(gè)時(shí)代將萬(wàn)劫不復(fù)。

　　青春一個(gè)多美貌的詞語(yǔ)。像青草一樣，在春天昂揚(yáng)。我們每一個(gè)青年都應(yīng)該有自己的一片天，不能只拘束于狹隘的眼界，我們要多讀書(shū)，要在書(shū)籍中尋找到不的世界，在那樣的世界里發(fā)揮自己的才能提升自己的境界，讓自己成為一個(gè)更加成功的人。打開(kāi)青春的天窗，我們可以看到世間最活力的力量。在這個(gè)世界上最重要的人就是青年，青年就是時(shí)代的血脈，我們正處于這個(gè)時(shí)代的中心，能力越大，責(zé)任就越大，在此時(shí)我們需要提升自己的，才能讓自己在青春階段能夠?yàn)檫@個(gè)世界做出力所能及的貢獻(xiàn)，并且實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

　　打開(kāi)青春的天窗，讓我們看看外面的世界吧！在這個(gè)過(guò)程中，可能我們會(huì)遇到挫折和失敗，但是請(qǐng)不要放棄，這是人生所必經(jīng)的，有了挫折和失敗才有成功。如果能被輕易打敗，那么我們就不叫做青年了。青春就要像花一樣綻放，綻放出一生中最美好的樣子，等到老年垂暮才不會(huì)感嘆自己一生的平平無(wú)奇寡淡。

天窗的作文400字 篇4

　　我們剛剛學(xué)了茅盾的《天窗》，我回想起來(lái)，我老家的這間古老的房子，小小的天窗是通往外界的唯一通道。白天，我們能看見(jiàn)發(fā)光的太陽(yáng)，甚至還能看見(jiàn)飛翔的小鳥(niǎo)呢。晚上，我們還能看見(jiàn)閃閃爍爍的星星和白玉盤(pán)似的月亮。

　　今年的寒假，我記得有一天，是一個(gè)夜深人靜的夜晚，外面萬(wàn)籟俱靜、漆黑一片。我在老家的房子里津津有味地閱讀《海鷗喬納森》這本書(shū)。我讀著讀著，突然感覺(jué)我變成了一只海鷗，喬納森正跟我說(shuō)：“豆豆，如果你想要成功，那就必須要努力，必須要犧牲自己的某些東西或時(shí)間——正如我，我犧牲了自己的搶小蝦小魚(yú)的時(shí)間，努力去練習(xí)飛翔。我的飛行技術(shù)很好了之后，我反而不需要再去爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶那些漂浮在表面的殘?jiān)�、面包屑，我可以吃到更新鮮的食物，你必須要懂得，如果你比別人更努力，也許你會(huì)得到比別人好得多的東西……”我突然抬起頭來(lái)，為我白天玩耍了很久時(shí)間，根本不碰寒假作業(yè)感到慚愧，恍悟到，我必須要向喬納森一樣努力，為了我以后更好的人生做更好的鋪墊！

　　我抬頭看了看屋子里的天窗，雖然外面依然黑暗，但我的心突然一陣敞亮，仿佛打開(kāi)了一扇窗——我意識(shí)到，我不能只想著以后的美好生活，而不去努力嘗試去實(shí)現(xiàn)，要不然就會(huì)“思而不學(xué)則殆”。

天窗的作文400字 篇5

　　看見(jiàn)外面下著大雨，我多想毫無(wú)顧忌地在雨里跑來(lái)跑去啊。可是媽媽說(shuō)我還有些咳嗽，就是不讓我出門(mén)。我生氣了，嘟著嘴，默默地站在房間里的落地窗前，靜靜的看著窗外。

　　突然，一陣疾風(fēng)吹過(guò)，窗外的大樹(shù)枝丫嘎嘎作響，枝頭上大大小小的、五顏六色的葉子，在空中群魔亂舞。有幾片調(diào)皮的葉子，飛著飛著，瞞著大樹(shù)媽媽，跳出枝頭、躍過(guò)天窗、飛的無(wú)影無(wú)蹤。我的嘴角微微一笑，大自然就是這樣有意思，雖然我做不到，但是樹(shù)葉寶寶可以。

　　這時(shí)，風(fēng)漸漸小了，雨就緊跟著噼噼啪啪地落下來(lái)，風(fēng)夾著雨點(diǎn)砸在落地窗上，形成了一張水簾。樹(shù)葉們像一個(gè)個(gè)熱情的舞者在風(fēng)中翩翩起舞。隨著風(fēng)雨，他們一會(huì)兒跳到東，一會(huì)兒跳到西，一會(huì)兒忽高忽低地旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又飛到窗外的水簾里，隨著雨水滑落。透過(guò)窗，看窗外的世界，總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，能開(kāi)解我心。

　　看著這明亮的天空，我郁悶的心情也平復(fù)了許多，不再跟媽媽生氣了。媽媽說(shuō)的是對(duì)的，咳嗽的我不適合在雨里瘋跑，但是我好了以后就可以了。這世界上，很多事不用著急，需要慢慢等待。這窗外的大自然，打開(kāi)了我心里的窗，讓我豁然開(kāi)朗，也解開(kāi)了我和媽媽結(jié)。以后我要碰到不順心的事兒，就多到大自然中去體會(huì)、去觀察、去感受，去解開(kāi)心結(jié)，去打開(kāi)心窗。

天窗的作文400字 篇6

　　5（2）班傳來(lái)“我叫你開(kāi)你就開(kāi)！我的命令你不能違反！”“我就不開(kāi)怎么著！你咬我啊！”不用看就知道又是他們兩個(gè)又吵起來(lái)了。

　　他們兩個(gè)從二年級(jí)的時(shí)候就是死對(duì)頭，經(jīng)常被老師點(diǎn)名：“小灰，小金，你們?cè)趺从执蚱饋?lái)了？”這時(shí)他們兩個(gè)就低著頭，死死的盯著對(duì)方。

　　雖然小灰從小有點(diǎn)吝嗇，但是，在他心情好時(shí)特別大方。小金有著樂(lè)于助人、安慰人的精神。不過(guò)他就是喜歡沒(méi)事找事，經(jīng)常被班主任找頭上來(lái)了。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，小金突然想開(kāi)開(kāi)窗，邊叫靠窗的小灰打開(kāi)窗。可小灰正生悶氣呢，頭也不回地回答小金：“不開(kāi)又怎么樣？”小金還從來(lái)都沒(méi)有這樣被別人說(shuō)過(guò)，從此，他處處針對(duì)小灰。

　　直到有一天，小灰不小心在秋游中摔出血了，喜歡助人為樂(lè)的小金顧不得他和小灰平日的仇恨，連忙把他扶了起來(lái)。被扶起來(lái)的小灰，對(duì)他笑了笑，意思是：我們不用再吵下去了，和好吧。小金一時(shí)半會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，反應(yīng)過(guò)來(lái)趕緊回了個(gè)微笑，意思是：當(dāng)然好。

　　從此，教室里的那扇窗戶一直都是開(kāi)著的……

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