記一次辯論五年級作文500字

　　有人說：“開卷有益。”也有人說：“開卷未必有益。”于是，我們班開展了一場辯論賽，教室里洋溢著緊張的氣氛。老師把正方分成男方，反方分成女方。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開卷未必有益”。

　　比賽在老師的一聲令下開始了，正方隊長先闡明說：“我方認(rèn)為開卷有益，要寫好作文，就應(yīng)該多看書，積累寫作素材。”說完，正方就響起了掌聲。

　　反方馬上反駁：“我方認(rèn)為開卷未必有益的，看了那些好書是有益，可是看了那些不好的書呢？現(xiàn)在那些漫畫、小說越來越多，你看了那些書，對學(xué)習(xí)沒有益，反而對學(xué)習(xí)有害。”這時反方馬上響起了掌聲。

　　正方馬上反駁：“看書多了，你的知識就增加了，你的知識面就更廣了，不是對你有益嗎？”這時，掌聲再一次響起。

　　反方理直氣壯地說：“那如果你看的書是有害的呢？看書多雖好，但是看的不是有益的書呢？像那些有害的書只會讓你的.學(xué)習(xí)下降，甚至毒害青少年的心靈。”掌聲再次響起。

　　正方反駁說：“你看，現(xiàn)在那么多有名的科學(xué)家，他們?yōu)槭裁茨艹蔀榭茖W(xué)家呢？就是因為他們看書多了，自然就懂得了知識的原理，你懂得的原理多了，為國家做出的貢獻就大了嘛！”正反馬上響起了掌聲。

　　反方又說：“不是說書籍是人類進步的階梯嗎？如果你看了那些漫畫、小說就相當(dāng)于階梯踏空了；不是說書籍是人類文明的‘長生果’嗎？如果看了那些不健康的書反而成了‘害命果’。”掌聲再一次響起。

　　就這樣，你一言，我一語，大家爭論個沒完沒了。終于，雙方隊長做出了總結(jié)。

　　我認(rèn)為不管是“開卷有益”，還是“開卷未必有益”，我們都應(yīng)該多好讀書，這樣未來才能為祖國做出貢獻。

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