實(shí)用的發(fā)現(xiàn)的作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇1
生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹
初冬，天已頗冷。風(fēng)傳來(lái)，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，搖散一樹銀杏葉。那葉子隨風(fēng)起舞，好似金色的，隨風(fēng)起舞的蝶，匆匆揚(yáng)起歲月的花邊。踩在布滿落葉的青石板路，看陽(yáng)光一寸一寸漲。初次發(fā)現(xiàn)你，便是在這這個(gè)陽(yáng)光滿溢的冬日。
我輕扣門扉，虛掩著，輕使勁兒便推開了。映入眼簾的，是古樸的陳設(shè)，盤栽的群落以及藍(lán)的天堂。“刷，刷——-”我朝院中望去，是一位兩鬢斑白的老師傅，在模板上雕鏤紋樣，他一招一式十分嫻熟，直刀，輕刻，鏤空，行云流水般，一朵蓮花便吐蕊綻放。接下來(lái)開始上漿浸染，他將布匹與模板合上，送入那池藍(lán)水中，浸染、上色，圖案和色彩便因此神奇產(chǎn)生。恍惚間，我忘記了時(shí)間，只沉迷于藍(lán)印花布的巧奪天工，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的美。
接著，老師傅開始刮漿，一絲不茍，大刀于布匹上行走的聲音，此時(shí)卻也形成了一曲美妙的音樂。老師傅撐開藍(lán)印花布，靜靜欣賞著，仿佛欣賞著一件稀世珍寶。他好似要穿透花布，看出某種本質(zhì)，端詳著，嘴角揚(yáng)起弧度，目光清澈明凈，如返老歸童，一下變得無(wú)比純真。
“小妹妹，喜歡么？”那位老師傅來(lái)到我跟前，“我送給你，啊行？”說(shuō)罷，便麻利地將布疊好，遞給我，我接過(guò)，心中充實(shí)起來(lái)。“這藍(lán)印花布一行，我做了三十年，家里期初不同意，說(shuō)能賺幾個(gè)錢，我不為錢，就覺得傳統(tǒng)這東西不能丟。”我瞬間感動(dòng)了，眼前的是藍(lán)印花布，是老師傅辛苦染成的果實(shí)，更是中華上下五千年的文化，發(fā)現(xiàn)它，真好。
我輕輕推開門，陽(yáng)光依舊，銀杏依舊。漫步古鎮(zhèn)悠長(zhǎng)而寂寥的雨巷，心中有著原始的快樂，發(fā)現(xiàn)藍(lán)印花布，將會(huì)溫暖脈脈送達(dá)下一個(gè)千年。
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇2
在一個(gè)悠閑的雙休日，中飯過(guò)后，我和小伙伴在樓下玩捉迷藏，我們玩的正高興時(shí)，不知從哪里冒出一只“八足小金剛”—————-蜘蛛
我叫伙伴看住了這只小家伙，自己跑上樓去拿工具抓它，等我回來(lái)時(shí)，小伙伴告訴我那只小蜘蛛在享用一只蚊子，那蚊子一動(dòng)也不動(dòng)，好像被麻醉了似的；任憑蜘蛛擺弄它。我們趁機(jī)把蚊子；蜘蛛用一個(gè)透風(fēng)的大魚網(wǎng)罩了起來(lái)，讓它無(wú)法逃脫。過(guò)了幾秒，蜘蛛向四周看了看，好像發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟^察它，不由地往后跑，我呆住了，沒想到它那么怕生，我們只好退避三舍，用望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察它的一舉一動(dòng)。
從望遠(yuǎn)鏡中我們清晰地看到那蜘蛛爬到蚊子身上，過(guò)了一會(huì)兒就離開了，我們迷惑不解，性急的同學(xué)忙走了過(guò)去抓起蚊子開始對(duì)蚊子進(jìn)行了解剖。解開后的一幕讓我和小伙伴驚呆了！蚊子里面是空的'，只有一層皮了，像一個(gè)沒有氣的球－－扁了。原來(lái)，那蜘蛛在爬到蚊子身上時(shí)，用細(xì)嘴吸干了蚊子體內(nèi)一切東西。從而得到能量……
我們釋然了，這是又有一個(gè)問(wèn)題在我們腦海中產(chǎn)生了。蚊子身上有大量細(xì)菌為什么蜘蛛吃了不會(huì)死？我們帶著這個(gè)問(wèn)題查詢了電腦，原來(lái)是蜘蛛消化快，幾秒就能消化完細(xì)菌，所以對(duì)這些毒素蜘蛛是毫無(wú)大礙。
從這次觀察中我知道了更多動(dòng)物秘密；原來(lái)生活中有很多科學(xué)奧秘，等我們?nèi)テ平狻?/p>
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇3
我一年級(jí)來(lái)大街嶺讀書，學(xué)校的環(huán)境很差。可是經(jīng)過(guò)大掃除、檢查，我們的學(xué)校逐漸變美了，樹和小草也逐漸變得茂盛了。
每天，洪老師和黃老師都說(shuō)我們班級(jí)衛(wèi)生很差。每一次都是進(jìn)行大掃除才把教室打掃得一干二凈，連一點(diǎn)灰塵都沒有了。
一天，我看見嚴(yán)詡銘主動(dòng)撿垃圾，為班級(jí)加分。我以前很不懂，為什么撿垃圾可以為班級(jí)加分？現(xiàn)在我懂了，我們把垃圾撿了、地掃了，我們的校園就變得更美了。
每一次上體育課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的花、草、樹、木都是很漂亮的，尤其是升旗臺(tái)西北方有一顆樹上面開滿了美麗的花朵，還有一些花苞，正等著開花呢！
上午自習(xí)時(shí)，我們班門口有兩包垃圾食品的包裝袋。洪老師看見了，非常生氣，問(wèn)我們：“是誰(shuí)把垃圾丟在我們班門口的？”有許多同學(xué)用手指孟靖涵和孫愷，可是他們兩個(gè)人不承認(rèn)。軟的不行來(lái)硬的，洪老師讓他們兩個(gè)人把垃圾給撿了，然后心平氣和地說(shuō)打開數(shù)學(xué)書，翻到數(shù)學(xué)書上面的概念，全部抄五遍，抄不完，回家當(dāng)家庭作業(yè)寫。洪老師走了以后，有許多同學(xué)都抱怨孟靖涵和孫愷。如果不是他倆，我們就不用抄那么多概念了。經(jīng)過(guò)抄寫概念，我們吸取教訓(xùn)，沒有人再敢把垃圾丟在門口了。
我們班級(jí)的衛(wèi)生越來(lái)越好。班級(jí)干凈，學(xué)校就更好看了。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境變得特別好了，每一處地方都更美了。
發(fā)現(xiàn)的作文500字 篇4
在我們的成長(zhǎng)道路之中，我們總是會(huì)有無(wú)數(shù)的疑問(wèn)，然后有無(wú)數(shù)的想法。最后有無(wú)數(shù)的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)我們可以解開我們之前心中的疑問(wèn)。
我們需要在生活中細(xì)心觀察，善于發(fā)現(xiàn)。用我們的發(fā)現(xiàn)來(lái)闡釋我們生活之中無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)。
我從小到大總是有一個(gè)疑問(wèn)，為什么我們的眼睛可以看到東西，是什么原因造成我們的眼睛可以看清東西的。
后來(lái)隨著與伙伴們的交往，我發(fā)現(xiàn)了，每個(gè)人用眼睛看東西的時(shí)候，我們的眼珠都會(huì)隨著我們的視角而滑動(dòng)，于是我大膽的猜想，是不是通過(guò)眼珠才可以看清楚東西的。有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，于是我開始查詢大量眼睛方面的信息。通過(guò)在圖書館里面查閱資料，我查到了原來(lái)我們的眼睛分為眼白和眼珠兩個(gè)部分，其中黑色的眼珠最外面是一層薄薄的透明角膜，角膜內(nèi)有透明的液體叫房水，房水后面又有個(gè)有彈性、可調(diào)節(jié)曲度的晶狀體，晶狀體的后面還有透明的膠狀物叫玻璃體。它們都是能透過(guò)光線的。包裹它們的是三層膜，最里面的一層叫視網(wǎng)膜，上面有許多感光細(xì)胞，可感受光的刺激。中間一層叫脈絡(luò)膜，上面有許多色素，它的作用是使眼球里面保持黑暗（像照相機(jī)的暗房一樣），以免漏過(guò)其他光線而影響視覺。最外面的一層叫鞏膜，也就是我們看到的眼白，上面有許多血管神經(jīng)，有保護(hù)和營(yíng)作用。當(dāng)物體上的光線透剛才講到的角膜、房水、晶體、玻璃體時(shí)，被折射聚焦到視網(wǎng)膜上成一倒立的像，而視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受到光線的刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)，由視覺神經(jīng)傳到大腦即形成了視覺，這樣我們的眼睛就可以看到東西了。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)我知道了眼睛是怎么樣看到東西的，所以我們的人生道路之中，發(fā)現(xiàn)是非常重要的。它可以提高我們的求知欲望。
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