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實(shí)用的小鳥(niǎo)作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小鳥(niǎo)作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小鳥(niǎo)作文600字 篇1
傍晚時(shí)分，走在小路上的我突然聽(tīng)到了幾聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴，停下腳步后，我在一旁的草垛里看到了一只小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)身上的羽毛還是嫩黃色的，孤獨(dú)無(wú)助的小鳥(niǎo)躲在草叢里，這樣子像極了迷了路的小寶寶。我蹲下身，輕輕的將小鳥(niǎo)從地上拾起，然后放到了手心。也許是小鳥(niǎo)感受到了我的善意，小鳥(niǎo)并沒(méi)有掙扎，就這般安安靜靜的躺在了我的手心里。
我站起身，環(huán)顧四望，但周?chē)臉?shù)木太多了，我根本找不到小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢。我手中的小鳥(niǎo)又嘰嘰喳喳的鳴叫起來(lái)了，也就在這一刻，我突然想變成一只小鳥(niǎo)。
如果我變成了一只小鳥(niǎo)，那么我就能夠聽(tīng)到小鳥(niǎo)鳴叫中的.含義，能夠去尋找小鳥(niǎo)媽媽，然后將小鳥(niǎo)送回家。
大腦中的幻想打開(kāi)之后，接著就一發(fā)不可收拾了。如果我變成了一只小鳥(niǎo)，指不定今后的我會(huì)與此時(shí)我手上的這只小鳥(niǎo)成為好朋友。等到陽(yáng)光明媚的一天，我們一起展翅飛翔，飛上藍(lán)天白云的懷抱，也飛入碧波蕩漾的大海。
我想變成一只小鳥(niǎo)，我想將此刻躺在我手心上迷了路，受了傷的小鳥(niǎo)送回家。我想去告訴小鳥(niǎo)媽媽，它的寶寶需要幫助。
接著，我在樹(shù)林里逛了好幾圈，可是我一直都沒(méi)有找到小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)窩，這讓我有些泄氣。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)候，在我手心里安靜了好一陣的小鳥(niǎo)又嘰嘰喳喳的叫喚了起來(lái)。我抬頭，恰好在我頭頂?shù)臉?shù)枝上看到了一個(gè)小鳥(niǎo)窩。接著我看到了鳥(niǎo)媽媽在我頭頂上飛騰，從這根樹(shù)枝飛到另一根樹(shù)枝，不停的盤(pán)旋，看樣子很是焦急。
我將小鳥(niǎo)放到了大樹(shù)下，接著悄悄走開(kāi)，最后躲在了不遠(yuǎn)處看著這邊。當(dāng)我看到鳥(niǎo)媽媽飛到了小鳥(niǎo)身旁的時(shí)候，心里開(kāi)心極了。
小鳥(niǎo)作文600字 篇2
煩惱，縈繞在我初中的學(xué)習(xí)生活里，期末考，期中考。數(shù)不勝數(shù)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感。我放學(xué)回家，做好應(yīng)該做的作業(yè)，無(wú)所事事，在電腦與電視之中徘徊，也許這就是個(gè)城市人的生活方式，我在煩惱中成長(zhǎng)，可是，沒(méi)有人壓迫我要怎么學(xué)好。只是說(shuō)，學(xué)習(xí)決定了你的一生，不把握現(xiàn)在，將來(lái)的辛苦是你無(wú)法承擔(dān)的，在城市里長(zhǎng)大的孩子缺少獨(dú)立，嬌生慣養(yǎng)。我就是個(gè)很好的例子，雖然不愿做個(gè)頹廢的人，思想與精神上投入到學(xué)習(xí)上，可是，我最大的煩惱就是，只想不做。讓我的學(xué)習(xí)從懸崖邊上不斷往下拽。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想做個(gè)快樂(lè)，自由的小鳥(niǎo)，掙脫學(xué)習(xí)的監(jiān)牢。在外面，我只能看到學(xué)海無(wú)涯這四個(gè)字，只能埋頭于學(xué)習(xí)。展翅飛翔，是最好的方式。可是，在父母和老師的.雙重壓力下，使我自由的心靈得到了禁錮。
期末考又來(lái)了，命運(yùn)注定我擺脫不了今生的考試。我無(wú)從選擇，唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡管如此殘酷，但對(duì)于渴望學(xué)習(xí)的人，那是多么大的快樂(lè)，在他們心中，學(xué)習(xí)是幫助他們成功的道路，因?yàn)榻?jīng)歷了貧窮，所以想擺脫，過(guò)富裕的生活，這就是學(xué)習(xí)的目標(biāo)吧。如果知識(shí)不能養(yǎng)活自己，誰(shuí)會(huì)愿意沉浸在無(wú)味的學(xué)習(xí)中。誰(shuí)不想擺脫學(xué)習(xí)，快樂(lè)自由的玩。可是，每個(gè)新生命誕生的那一刻，命運(yùn)的抉擇注定了他一生。學(xué)習(xí)是他成功的一種途徑，也是最舒服的。但是，看到高考生一疊疊書(shū)時(shí)，我的心就像被冬天的雪花給覆沒(méi)了。古人寒窗十年，為的是金榜題名，有好的生活，現(xiàn)代人讀書(shū)十年，也是為了所謂的金錢(qián)，利益。
可是我不想被學(xué)習(xí)所禁錮，我期望做一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，在那片屬于我的天空中，找到自己的棲息地，找尋屬于自己的夢(mèng)想，在人煙中，我雖然不起眼，可是我有能力完成自己的夢(mèng)想，那些讀書(shū)人所謂的埋頭苦讀，其實(shí)都是為了一個(gè)字，錢(qián)。錢(qián)締造了浮華的人生，讓人們都被錢(qián)埋沒(méi)了良心，其實(shí)，每個(gè)人應(yīng)該獲得自己快樂(lè)的童年。不應(yīng)該被學(xué)習(xí)的無(wú)味禁錮了幸福的童年。祝大家能早日做一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)作文600字 篇3
我變成了小鳥(niǎo)，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，我是一只特殊的小鳥(niǎo)，我有音樂(lè)天賦，會(huì)彈琴、會(huì)唱歌，能讓人們的心情變好。我一直在找我的主人，我的.主人在哪兒呢？我飛呀飛呀，我一直找，用心觀察著周?chē)彝サ那闆r，飛了很長(zhǎng)時(shí)間，我累得都快睡著了。
“不好！這里有情況。”我聽(tīng)到從一家窗戶那傳來(lái)刺耳的爭(zhēng)吵聲，我停留了下來(lái)，打算觀察一下這個(gè)家庭發(fā)生了什么事情。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這家人是因?yàn)楹⒆訌椙俨徽J(rèn)真才爭(zhēng)吵起來(lái)的。我敲了敲窗戶，有個(gè)小女孩探出頭來(lái)，打開(kāi)窗戶，我飛了進(jìn)去，房間里頓時(shí)安靜了下來(lái)，一家人吃驚地看著我。
“你們好，我叫貝貝，是只無(wú)所不能的小鳥(niǎo)，請(qǐng)問(wèn)你們需要我的幫助嗎？”
“我叫小樂(lè)，這是我的爸爸媽媽。”她回答：“我們很需要你的幫助。事情是這樣的：我練琴的時(shí)候有幾個(gè)地方不會(huì)彈，我特別煩躁，不想彈了，爸爸媽媽卻逼我練，我們這樣吵起來(lái)的。”
“哦，我知道了，你先練習(xí)一下你會(huì)彈的地方。”
“好！我試試看。”小樂(lè)回答。
我把小樂(lè)的父母拉到一邊試圖讓他們的情緒好一些。“你們先冷靜一下，我可不可以給你們唱首歌，讓你們心情變好？”
“好！”他們說(shuō)。
我開(kāi)始唱了：“啊……。啊……”一首歌曲過(guò)后，他們冷靜下來(lái)了，心情也好了。
接下來(lái)我要去教小樂(lè)了，我飛到小樂(lè)旁，說(shuō)：“小樂(lè)，你別著急，你不會(huì)的我教你，我什么都會(huì)。”小樂(lè)信任的點(diǎn)點(diǎn)頭。我認(rèn)真地教，小樂(lè)認(rèn)真地學(xué)，一個(gè)音符一個(gè)音符的，彈得越來(lái)越好了。家庭又恢復(fù)的平常的樣子。
那個(gè)家庭變得越來(lái)越好，越來(lái)越有進(jìn)步，一家人又過(guò)上了快樂(lè)的生活。
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