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我們的大朋友作文900字
和我們朝夕相處的老師有許多，但我特別喜歡教我們?nèi)昙?jí)的班主任——李老師。
因?yàn)椋坏涛覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)，還是陪伴我們一起成長(zhǎng)的“大朋友”。
這一年里，我們一起歡快地笑過(guò)……
有一天，李老師不知從哪里找來(lái)一臺(tái)擴(kuò)音器，嘴巴還沒(méi)靠近話筒，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡”的一聲，擴(kuò)音機(jī)提出了抗議。一個(gè)同學(xué)張開(kāi)嘴巴笑了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……，不一會(huì)兒，同學(xué)們哄堂大笑，有幾個(gè)還笑出了淚水，老師也開(kāi)心地笑了，班里成了一個(gè)沸騰的馬蜂窩。直到老師把擴(kuò)音器關(guān)掉，我們?cè)瓉?lái)巨大的笑聲才慢慢停止。
這一年里，我們一起開(kāi)心地玩過(guò)……
“叮鈴鈴，下課了！叮鈴鈴，下課了！”一陣輕快的下課鈴響了起來(lái)。
你瞧，同學(xué)們的臉上掛著急切的目光：老師，快下課。同學(xué)們都像一只只渴望飛出鐵籠的小鳥(niǎo)，當(dāng)老師說(shuō)了“下課”時(shí)，同學(xué)們飛一般地破籠而出。
女孩子們玩丟沙包、跳皮筋、跳繩……，大家正玩得高興時(shí)，李老師走了出來(lái)，向某一位同學(xué)借了一根跳繩后，快速地跳了起來(lái)。
所有的同學(xué)都站在一旁呆若木雞地看著，有些同學(xué)大聲數(shù)著：1、2、3……，看見(jiàn)李老師快要跳壞時(shí)，大家的'心都懸到嗓子眼，可李老師用了一個(gè)巧妙的方法，渡過(guò)了難關(guān)，繩子又上下翻飛起來(lái)。
這一年里，老師給了我自信……
那一次，李老師讓每一個(gè)小同學(xué)寫(xiě)一篇自我介紹。
我一聽(tīng)，心中暗暗自喜，這個(gè)芝麻綠豆點(diǎn)小事兒難不倒我這個(gè)有許多創(chuàng)意的小作家。
我快快地寫(xiě)好后，交給了李老師，李老師夸我作文又有進(jìn)步了，我心中像吃了蜜一樣甜。
等到大家都寫(xiě)完后，老師讓我念自己寫(xiě)的文章，我一聽(tīng)，如五雷轟頂。因?yàn)椋@是我第一次上講臺(tái)啊。
我膽顫心驚地上臺(tái)，可我的聲音很小。
李老師在百般無(wú)奈之下，就讓我下去，他來(lái)替我讀，剛剛讀到“我叫賀纓茈”時(shí)，全班笑得人仰馬翻。
以后老師再叫我讀范文時(shí)，我就變得勇敢、自信了。
我們上四年級(jí)了，可是李老師還留在三年級(jí)當(dāng)班主任。我們很相念他，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他——一個(gè)我們非常喜歡的“大朋友”。