愛(ài)心小辮子作文（精選5篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的愛(ài)心小辮子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　愛(ài)心小辮子作文 1

　　幼兒園的紫藤架下，我總看見(jiàn)阿婆坐在竹凳上，給排隊(duì)的小女孩們梳辮子。她的手指像初春的柳條，在發(fā)絲間靈活地繞轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼就變出麻花辮、蝴蝶結(jié)，連最調(diào)皮的丫頭都乖乖踮著腳等。

　　那年我扎著亂糟糟的馬尾，被老師推到阿婆面前。“囡囡頭發(fā)軟，得編緊些才不掉。” 她粗糙的掌心擦過(guò)我后頸，帶著陽(yáng)光曬過(guò)的肥皂香。桃木梳齒慢悠悠地碾過(guò)打結(jié)處，我忽然想起住院的媽媽，鼻尖一酸。阿婆從藍(lán)布衫口袋里摸出顆水果糖：“辮子要笑才好看。” 鏡子里，兩條麻花辮垂在肩頭，末端系著粉白相間的`絨線結(jié)，像棲著兩只蝴蝶。

　　后來(lái)我才知道，阿婆是隔壁班小雅的外婆。小雅生下來(lái)就少了一只耳朵，總低著頭用頭發(fā)遮。阿婆每天清晨五點(diǎn)起床搓絨線，把彩色絨線纏在細(xì)竹枝上，做成會(huì)開(kāi)花的發(fā)簪。她給每個(gè)女孩梳頭時(shí)，都會(huì)多編一根小辮子，讓大家放學(xué)時(shí)送給小雅。“我們小雅啊，辮子多了就像小公主。” 阿婆總這樣說(shuō)。

　　畢業(yè)典禮那天，所有女生都梳著同款麻花辮，發(fā)梢系著不同顏色的絨線結(jié)。小雅站在隊(duì)伍中間，身后垂著幾十條小辮子，風(fēng)一吹，像展開(kāi)了彩色的翅膀。阿婆坐在紫藤架下，看著我們拋起學(xué)士帽，眼角的皺紋里盛著光。她布滿老繭的手輕輕撫過(guò)自己灰白的頭發(fā)，那里藏著無(wú)數(shù)個(gè)清晨的星光，和給孩子們編進(jìn)辮子里的溫柔。

　　如今我的梳妝臺(tái)上，還擺著那把桃木梳。每次梳頭時(shí)，總能想起幼兒園的陽(yáng)光，想起阿婆指尖的溫度，想起那些系著愛(ài)心的小辮子如何讓一個(gè)自卑的女孩，學(xué)會(huì)抬頭挺胸地綻放。

　　愛(ài)心小辮子作文 2

　　住院部三樓的窗臺(tái)上，總晾著一排五彩斑斕的小辮子。那是護(hù)工張阿姨的杰作。

　　我剛做完化療時(shí)，頭發(fā)大把脫落，媽媽偷偷抹眼淚，我卻把自己裹在被子里不肯見(jiàn)人。張阿姨來(lái)?yè)Q床單時(shí)，忽然說(shuō)：“咱們來(lái)變個(gè)魔術(shù)。” 她從儲(chǔ)物柜里翻出毛線團(tuán)，紫的像葡萄，粉的像桃花，手指翻飛間，三兩下就織出條蓬松的馬尾辮。“你看，這樣就不怕風(fēng)吹了。” 她把假辮子別在我的絨線帽上，鏡子里的女孩忽然有了生氣。

　　同病房的小宇患了白血病，剃光頭發(fā)的那天，他把自己鎖在衛(wèi)生間。張阿姨敲了半小時(shí)門，進(jìn)去時(shí)手里多了頂針織帽，帽檐下藏著兩條麻花辮。“這是蜘蛛俠的秘密武器。” 她壓低聲音說(shuō)，手指在辮子末端各系了個(gè)鈴鐺。小宇眨眨眼，伸手碰響鈴鐺，清脆的聲音里，他第一次笑出了聲。

　　張阿姨的值班室有個(gè)紙箱，裝滿各種材質(zhì)的辮子：毛線的、絲綢的`、仿真發(fā)絲的。她總趁著午休去布料市場(chǎng)淘材料，回來(lái)就坐在護(hù)士站的燈下縫縫補(bǔ)補(bǔ)。有次我半夜發(fā)燒，看見(jiàn)她趴在桌上打盹，手里還攥著半截沒(méi)編完的辮子，線頭纏著她的白發(fā)。

　　出院那天，我把張阿姨織的紫辮子系在窗臺(tái)的綠蘿上。現(xiàn)在每次去復(fù)查，都能看見(jiàn)那排辮子又長(zhǎng)了些，新添的辮梢系著星星形狀的鈴鐺。風(fēng)穿過(guò)走廊時(shí)，整層樓都能聽(tīng)見(jiàn)叮當(dāng)聲，像無(wú)數(shù)個(gè)被溫柔守護(hù)的童年，在輕輕歌唱。

　　愛(ài)心小辮子作文 3

　　巷口的老槐樹下，王奶奶守著個(gè)鐵皮柜，柜里擺滿五顏六色的頭繩和發(fā)網(wǎng)。她的主業(yè)是修鞋，副業(yè)卻成了給街坊女孩梳辮子。

　　我上小學(xué)時(shí)總遲到，因?yàn)閶寢屢�趕早班，沒(méi)人給我梳頭。那天我頂著雞窩頭沖進(jìn)巷口，王奶奶放下錐子叫住我：“丫頭跑這么快，辮子都飛起來(lái)了。” 她拉我坐在小馬扎上，沾滿鞋油的手在圍裙上擦了又擦，才拿起塑料梳子。她的動(dòng)作很慢，梳齒間夾著白發(fā)，可編出的蜈蚣辮卻整齊得像列隊(duì)的士兵。

　　“這是我孫女的'頭繩，她去城里讀書了。” 王奶奶把亮閃閃的蝴蝶發(fā)卡別在我辮子上，鐵皮柜最底層，有個(gè)粉色書包，里面裝著成套的梳子、皮筋、彩色絨球。每個(gè)周末，總有異鄉(xiāng)打工的父母托她給孩子梳頭，她從不收錢，只說(shuō)：“孩子頭發(fā)順了，爸媽在外頭才安心。”

　　那年冬天特別冷，王奶奶的手凍得開(kāi)裂，卻堅(jiān)持給留守兒童編辮子。她把熱水瓶裹在棉套里，讓孩子們輪流焐手，自己呵著白氣編出一個(gè)個(gè)花苞頭。有天我看見(jiàn)她給遠(yuǎn)在深圳的孫女打電話，舉著我頭上的辮子說(shuō)：“你看，奶奶的手藝沒(méi)退步吧？”

　　后來(lái)老巷拆遷，王奶奶的修鞋攤搬去了社區(qū)服務(wù)中心。但每個(gè)清晨，還是有背著書包的孩子往她那兒跑，鐵皮柜里的頭繩越積越多，像把整個(gè)春天都藏在了里面。那些被溫柔梳理過(guò)的時(shí)光，順著辮梢的蝴蝶結(jié)，長(zhǎng)成了我們記憶里最溫暖的藤蔓。

　　愛(ài)心小辮子作文 4

　　支教的第二年，我發(fā)現(xiàn)彝族女孩們總用頭巾包著頭。問(wèn)了村長(zhǎng)才知道，當(dāng)?shù)亓?xí)俗里，未婚姑娘的辮子是不能讓外人碰的。

　　那天課間，扎著兩條粗辮子的阿依忽然塞給我朵野薔薇。她的辮梢纏著紅布條，發(fā)間別著銀飾，跑動(dòng)時(shí)叮當(dāng)響。我想起縣城集市上買的'彩色皮筋，試探著掏出一根：“可以給你編個(gè)新花樣嗎？” 她抿著嘴點(diǎn)頭，露出兩顆小虎牙。

　　彝族的辮子講究 “三加一”，三根主辮代表日月星，加一根彩辮是祈福。我學(xué)著村里阿媽的樣子，在阿依的辮子里編進(jìn)藍(lán)布條 —— 那是她最喜歡的天空的顏色。其他女孩很快圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地要編 “老師的辮子”。我把皮筋分給她們，看著各種顏色的布條在黑發(fā)間綻放，像撒了把彩虹。

　　山洪暴發(fā)那天，我在教室清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了阿依。暴雨里，我看見(jiàn)山坡上有團(tuán)晃動(dòng)的藍(lán)，是她辮子里的藍(lán)布條。她懷里抱著被沖走的課本，辮子被泥水糊成一團(tuán)，卻死死護(hù)著頭頂?shù)你y飾 —— 那是她奶奶給的護(hù)身符。

　　離開(kāi)村子時(shí)，女孩們排著隊(duì)送我。每個(gè)人的辮子上都系著不同顏色的布條：紅的是山茶花，黃的是油菜花，紫的是龍膽草。阿依最后一個(gè)來(lái)，她解下辮梢的藍(lán)布條，系在我手腕上：“老師，這是回家的路。”

　　如今那根藍(lán)布條還在我抽屜里，旁邊壓著張照片：二十多個(gè)彝族女孩站在核桃樹下，彩色的辮子在風(fēng)里飛揚(yáng)，像無(wú)數(shù)條通向春天的路。

　　愛(ài)心小辮子作文 5

　　外婆的樟木箱里，藏著條褪色的綠綢帶，那是她十八歲時(shí)扎辮子用的。

　　媽媽說(shuō)，當(dāng)年外婆在紡織廠上班，每天天不亮就起來(lái)編辮子。她的手在紗錠旁練得極巧，能在十分鐘內(nèi)編出八條一模一樣的麻花辮，分給同車間的姑娘們。“那時(shí)候物資緊，一根綢帶要剪成四段用。” 外婆翻出老照片，穿工裝的姑娘們站在紡織機(jī)前，烏黑的辮子垂在胸前，末端系著用紗線纏的結(jié)。

　　我上初中那年，外婆得了帕金森，手抖得連筷子都握不住。有天我對(duì)著鏡子編蜈蚣辮，她忽然顫巍巍地伸出手：“讓我試試。” 她的指尖剛碰到我的頭發(fā)就抖得厲害，卻執(zhí)拗地把發(fā)絲繞在我手指上。陽(yáng)光從老花鏡的鏡片滑過(guò)，在她布滿老年斑的手背上投下細(xì)碎的光斑。

　　后來(lái)每個(gè)周末，我都搬張小板凳坐在外婆面前。她的手雖然抖，編辮子的口訣卻記得清楚：“左搭右，右搭左，像給蠶寶寶結(jié)繭子。” 我們編壞了無(wú)數(shù)根皮筋，終于能勉強(qiáng)完成一條歪歪扭扭的麻花辮。外婆把自己的綠綢帶系在辮梢，笑得露出僅剩的三顆牙。

　　去年整理外婆遺物時(shí)，我在樟木箱底層發(fā)現(xiàn)個(gè)鐵盒，里面是這些年我們編壞的'辮子：有的纏著毛線，有的綴著紐扣，最底下那根用綠綢帶系著，是外婆最后一次給我編的。原來(lái)愛(ài)從來(lái)不會(huì)被時(shí)光磨舊，它就像這些藏在歲月里的辮子，只要輕輕一牽，就能抽出滿世界的溫柔。

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