我教爸爸學(xué)英語(yǔ)-作文

　　“哼！氣死我了……”爸爸一回來(lái)就氣呼呼地大喊，準(zhǔn)確地說(shuō)是人還沒(méi)到，聲音先到了。

　　爸爸是一名出租車(chē)司機(jī)。原來(lái)，爸爸載客過(guò)程中遇到了一個(gè)外國(guó)友人，他“嘰里咕嚕”地說(shuō)了一大串英語(yǔ)，爸爸卻一句也沒(méi)聽(tīng)懂。外國(guó)友人只好搖搖頭，伸手去攔別的出租車(chē)。爸爸白白丟了一單生意，感到非常懊惱。

　　“閨女，你教我些青島景點(diǎn)的英文單詞行不？我要學(xué)英語(yǔ)！”我聽(tīng)后，毫不猶豫地答應(yīng)了。可是沒(méi)過(guò)幾天，我就感到厭煩了——爸爸很笨，教他的單詞不是記不住，就是記錯(cuò)了。例如，“Laoshan Mountain”（嶗山）這個(gè)詞組吧，“Laoshan”他記得牢牢的，但死活記不住“Mountain”怎么發(fā)音。記不住也就算了，他還不服氣：“這個(gè)不用教，外國(guó)友人說(shuō)嶗山我肯定能聽(tīng)懂，你教我點(diǎn)有用的！”

　　“Qingdao Beer Museum”（青島啤酒博物館），我脫口說(shuō)出了一連串單詞。爸爸呢，撓了撓頭，照貓畫(huà)虎復(fù)述了一遍，差點(diǎn)把我笑趴下！爸爸說(shuō)成了“青島比爾貓”！這“比爾貓”是從哪里蹦出來(lái)的呢？我真佩服爸爸的聽(tīng)力和創(chuàng)造力。

　　沒(méi)辦法，我只好絞盡腦汁，創(chuàng)新我的教學(xué)方法。

　　“你看，例如，‘Zhongshan Park’（中山公園），公園里有老虎、獅子等讓人害怕的動(dòng)物，所以‘park’開(kāi)頭就是發(fā)‘怕’的音，一害怕，不小心磕著了，所以就是‘怕磕’。”

　　“早這么教，我不是早就會(huì)了嘛！”爸爸一拍大腿，興奮地站了起來(lái)。我接著編：“像‘beach’（沙灘），就想成你在沙灘上用鼻子吃飯，發(fā)音就是‘beach’。”不到一分鐘，爸爸就輕輕松松記住了“park”和“beach”兩個(gè)單詞。

　　我找到了竅門(mén)，教起爸爸來(lái)輕松了許多。我又幫爸爸將常用的單詞在手機(jī)上錄了音，讓他有空就聽(tīng)一聽(tīng)。終于，幾天后，爸爸滿(mǎn)臉笑容的`回家了，他告訴我們，今天他又遇到了一個(gè)外國(guó)友人，他說(shuō)的英語(yǔ)爸爸大多沒(méi)聽(tīng)懂，只聽(tīng)出來(lái)了“Landing Stage”，就知道要去棧橋。爸爸立刻說(shuō)：“OK，OK（好的）！”那外國(guó)友人下車(chē)后還向爸爸豎起了大拇指，爸爸心里自然是美滋滋的。

　　就這樣，在我的幫助下，爸爸會(huì)的單詞越來(lái)越多。暑假里，他經(jīng)常接送外國(guó)友人，有一次還拿回了美金呢，說(shuō)是外國(guó)友人給他的小費(fèi)。看爸爸情緒高漲，我又給爸爸做了套“青島景點(diǎn)英文詞匯卡”來(lái)幫助他背記，讓他的英語(yǔ)更上一層樓。

　　經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，爸爸漸漸地能和外國(guó)友人對(duì)話(huà)了。當(dāng)然，全家人都說(shuō)是我的功勞，我的心里美極了。