精選感受作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的感受作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
新的一輪班干部選舉又開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)一番激烈的“斗選”,最終我被選為“正首領(lǐng)”!這個(gè)光榮稱號(hào)已經(jīng)離開(kāi)我很久了。只記得二年級(jí)時(shí)我曾當(dāng)選過(guò),感受如何,真的已模糊不清。但,這一次,我卻清清楚楚地感受到我那澎湃如潮的心在劇烈地跳動(dòng)著!我既興奮又害怕!興奮的是,這是我夢(mèng)寐以求的職位,今天終于實(shí)現(xiàn)!害怕的是,我的這班同學(xué)啊,用“小猴子”來(lái)形容是最恰當(dāng)不過(guò)。男女同學(xué)說(shuō)是非、動(dòng)手動(dòng)腳的比率是一樣!以前的班主任都很頭痛,更何況是我這個(gè)長(zhǎng)得又不是高大威猛的小男生。誰(shuí)會(huì)聽(tīng)號(hào)于我?想到這里,害怕的心情覆蓋了興奮的心情。
精明能干的班主任好像看出了我的心思,她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“國(guó)君啊,你要記住:凡事開(kāi)頭難,但只要用心去做,相信自己,一定能做好!但條件是:要想別人聽(tīng)號(hào)于你,首先你自己要先做好。明白了嗎?”班主任的一番富有哲理的話,讓我茅塞頓開(kāi),充滿自信的那個(gè)我又回來(lái)了,我暗暗下決心:“一定要把工作干好!”。
我的工作開(kāi)展得也挺順利的,因?yàn)槲冶辛死蠋熌欠挼淖龇āC刻煳冶绕渌瑢W(xué)提早10分鐘回校做新一天的準(zhǔn)備工作;下課沒(méi)時(shí)間玩,因?yàn)槲乙垂苓@班“猴子”;回到家,和好朋友去打籃球的時(shí)間沒(méi)了,因?yàn)槲乙碚n堂上的筆記,學(xué)習(xí)不好,怎么服人?累,那是肯定的,但更令我難受的是:我的“鐵哥們”——軍浩,他和我斷絕了兄弟關(guān)系。原因是:他以為我們從小玩到大,感情比親兄弟還親,他就經(jīng)常違反紀(jì)律,以為我會(huì)庇護(hù)他。雖然我也有過(guò)一絲的猶豫,但我還是秉公辦事,嚴(yán)肅地批評(píng)他,扣他的分!所以他就有意疏遠(yuǎn)我了。
唉,工作瑣碎,累并孤獨(dú)著,我的信念動(dòng)搖了。開(kāi)始時(shí)的雄心壯志,變得煙消云散。難道真的激流勇退?此時(shí),我耳際卻響起班主任那一番意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),感覺(jué)班主任那信任、期待、肯定的目光正注視著我……
是的,我不應(yīng)該放棄,不應(yīng)該退縮。為了同學(xué)們,為了班主任,更是為了鍛煉自己!俗話說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!我要依靠其他班干部和同學(xué)們,一起同心同德構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的班集體,我相信我能行!
感受作文 篇2
軍訓(xùn)作為我們進(jìn)入高中的第一課,也是很重要的一課,雖然僅有短暫的六天,但它使我獲益匪淺。
在軍訓(xùn)中我收獲了友情。在六天的軍訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了很多新同學(xué)新朋友。大家來(lái)自不一樣的初中,因?yàn)橥粋(gè)目標(biāo)相聚在那里,我們一齊訓(xùn)練,一齊歡樂(lè),一齊努力。在軍訓(xùn)的最終三天,我和其他三名同學(xué)被選為標(biāo)兵,我們四人的出列順序、站定位置、收隊(duì)動(dòng)作都由我們自我商定,自行訓(xùn)練。我們?cè)谝积R練習(xí)跑步,練習(xí)立定。站在主席臺(tái)下,應(yīng)對(duì)所有同學(xué)的注視,即使汗流滿面,汗裹衣裳,我們四人紋絲不動(dòng),就像一堵堵堅(jiān)不可摧的城墻。在“一二一”的口號(hào)聲中我們成了朋友;在訓(xùn)練中我們相互鼓勵(lì),相互幫忙。這使原本炎熱的軍訓(xùn)有了清涼的氣息,如同夏天推開(kāi)窗,微風(fēng)撲面而來(lái),拂過(guò)臉龐,清爽舒適,心曠神怡。身體再苦再累但心中永遠(yuǎn)是“面朝大海,春暖花開(kāi)”。
苦澀的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。太陽(yáng)炙烤著大地,地面滾燙滾燙,薄薄的鞋底踏在塑膠跑道上,那熱浪從腳底升起,傳到小腿、背部直至全身,乃至呼吸都是熱的。汗滴順著額頭流到眼角、嘴里,咸咸的、澀澀的,衣服早已濕透全身。此時(shí)我們?nèi)栽谟?xùn)練:站軍姿,齊步走,踢正步。每個(gè)動(dòng)作一絲不茍,整齊劃一;每個(gè)口號(hào)鏗鏘有力,響徹云霄;每個(gè)學(xué)員都在為連隊(duì)成“軍事訓(xùn)練標(biāo)兵連”而堅(jiān)持不懈。我們就像一棵棵在長(zhǎng)在哨所邊頑強(qiáng)挺立的白楊樹(shù),在與太陽(yáng)抗衡,與風(fēng)雨搏斗。軍訓(xùn)中我的腳走腫了,聲音叫啞了,皮膚曬黑了,上下樓梯膝蓋都不能彎了,睡在床上一動(dòng)也不想動(dòng)了,但第二天起床哨一響,我會(huì)一骨碌翻下床,疊好被子,穿好軍裝,精神抖擻地地投入新一天的訓(xùn)練中。幾天軍訓(xùn)不僅僅讓我擁有了強(qiáng)健的身體,更讓我有了鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
感恩是我從軍訓(xùn)中收獲的另一個(gè)寶貴財(cái)富。首先要感恩陳教師無(wú)微不至的照顧:每一天旭日還未東升,陳教師就已站在綠茵操場(chǎng)上;月光灑滿宿舍,陳教師還在每個(gè)寢室巡查。其次感恩教官身體力行、認(rèn)真嚴(yán)格的`教導(dǎo):每個(gè)動(dòng)作他都以最佳姿勢(shì)示范給我們,每個(gè)同學(xué)他都耐心指導(dǎo),直到動(dòng)作完全正確貼合標(biāo)準(zhǔn);嗓子嘶啞了,含片金嗓子,繼續(xù)聲嘶力竭;汗水濕了雙眼,用衣袖一擦,繼續(xù)訓(xùn)練。感恩食堂工作人員的認(rèn)真服務(wù),一日三餐,菜肴各不相同,美味菜肴讓我們疲憊的身體及時(shí)得到能量補(bǔ)充,所以即使每一天超強(qiáng)度的訓(xùn)練,但我一點(diǎn)也沒(méi)瘦,反而身強(qiáng)體健。還感恩管理人員的仔細(xì)監(jiān)督,同學(xué)們的鼓勵(lì)幫忙。總之,感恩的太多太多。
除此之外,軍訓(xùn)還讓我感受了什么叫團(tuán)體榮譽(yù)感,什么叫雷厲風(fēng)行,什么叫令行禁止,什么叫服從大局,這些感受就如同天上的北斗星,在黑夜里給我指明了前進(jìn)的方向。
總之軍訓(xùn)讓我不忘教師,不忘教官,不忘軍訓(xùn)的每一天,不忘軍訓(xùn)每一天上演的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感受作文 篇3
有時(shí)母愛(ài)是一種;有時(shí)父愛(ài)是一種幸福;有時(shí)一杯茶是一種幸福;有時(shí)一句問(wèn)候是一種幸福。
而我覺(jué)得發(fā)呆是一種幸福。
記得有一年,我在上數(shù)學(xué)課時(shí),覺(jué)得非常無(wú)聊,就面朝墻壁,放下筆,一會(huì)兒就走神了。
我當(dāng)時(shí)在想:我是一朵白云,在一望無(wú)際的天空飄來(lái)飄去。突然,我感覺(jué)身體里好像多了什么東西,越來(lái)越難受。低下頭一看,原來(lái)是更多的白云在聚集,聚集在我身體里,不一會(huì)兒就形成了一朵巨大的白云。這種感覺(jué)沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就消失了。我和其他白云相互擠壓,相互排斥,我的力量小,擠不過(guò)他們,便躲在一邊。我發(fā)現(xiàn)我正在和他們分開(kāi),越飄越遠(yuǎn)。
“你在干什么?這是在上課,不是讓你發(fā)呆的地方,站起來(lái),不準(zhǔn)坐下。”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地批評(píng)我,我立馬站起來(lái),不敢想象數(shù)學(xué)老師那憤怒之極,快要噴火的眼睛。我也就沒(méi)看她,低下頭。
我看了看表,我竟然發(fā)呆了十分鐘。但在這十分鐘里,我做了一個(gè)夢(mèng)幻的夢(mèng)。最起碼我還有空閑的時(shí)間來(lái)做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事。相比于那些在工作中猝死的人,沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間發(fā)呆,無(wú)時(shí)不刻不在工作,不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我還能發(fā)發(fā)呆,享受享受生活的美好,雖然我被老師吵了,但還是感受到一絲發(fā)呆的幸福。畢竟我發(fā)呆還是有好處的——不會(huì)成為下一個(gè)猝死的人。
發(fā)呆,我也能感到幸福。
感受作文 篇4
九月四日是我們學(xué)校一年一度的開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)開(kāi)始,學(xué)校早就人山人海,大家都像燒開(kāi)的水一樣沸騰,有說(shuō)有笑,我們都很興奮。
開(kāi)學(xué)典禮一開(kāi)始,大家吵鬧霎時(shí)肅靜了,校長(zhǎng)開(kāi)始講話,同學(xué)們像入了迷一樣專心致志聽(tīng)校長(zhǎng)講話。第一項(xiàng):唱國(guó)歌,廣播里放出了雄偉的國(guó)歌,等國(guó)歌唱完了,校長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)坐。”
第二項(xiàng):是發(fā)獎(jiǎng)狀,要發(fā)獎(jiǎng)狀的同學(xué)們都激動(dòng)的小臉紅紅的。
第三項(xiàng):是給優(yōu)秀老師頒獎(jiǎng)狀。
我沒(méi)發(fā)到獎(jiǎng)心里很難過(guò),我希望下次能發(fā)到獎(jiǎng),領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)也不要驕傲,我會(huì)趕上你們的,我相信自己。
看到聽(tīng)到,我深深知道這學(xué)期要更加勤奮的學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,時(shí)間是買不到的,今天走了,就回不來(lái)了,我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的學(xué)生。
感受作文 篇5
我感受到了愛(ài)
我們應(yīng)該像花感謝春光一樣,用心感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——題記
從出生到現(xiàn)在,我不知道哭過(guò)多少回,流過(guò)多少次淚,唯有那一次淚,讓我終身難忘。
夜深了,窗外的路燈還在不知疲倦地工作著,似乎在陪我學(xué)習(xí),同樣陪我學(xué)習(xí)的還有我的媽媽。我打了哈欠,困倦的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我困了,明天再寫吧?”媽媽搖著頭說(shuō):“你怎么可以把今天的事放到明天再去做呢?”“我是人,不是機(jī)器,我也會(huì)累!”我反駁道。媽媽生氣地說(shuō):“學(xué)習(xí)是你自己的事,寫點(diǎn)作業(yè)都覺(jué)得累,還去上什么學(xué)?”我被激怒了,將作業(yè)本撕得粉碎。媽媽氣得臉發(fā)紅,一個(gè)耳光在我的臉上炸響:“以后你還敢不敢頂嘴?”“不敢,不敢。”我抽抽搭搭地說(shuō)。媽媽轉(zhuǎn)身走出我的房間。房間里一片漆黑,淹沒(méi)了一個(gè)無(wú)聲哭泣的我。窗外,路燈還在昏暗的亮著,似乎在陪我無(wú)聲哭泣,我的腦海中浮現(xiàn)出我成長(zhǎng)道路上曾被淚水打濕的一幕幕場(chǎng)景:蹣跚學(xué)步時(shí),我一次次跌倒,任憑我如何哭喊可媽媽從未主動(dòng)的扶起我卻大聲叫我勇敢往走;上幼兒園的時(shí)候,我死活不愿意去,可任憑我如何哭鬧,媽媽還是狠心的把我一個(gè)人孤零零扔在幼兒園里;剛小學(xué)畢業(yè),媽媽就讓我自己洗衣服,任憑我一次次哭泣,媽媽也不予理睬。我時(shí)常懷疑我是不是媽媽親生的,我更反感媽媽的育兒方式。
迷迷糊糊之間,我聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕手輕腳的走進(jìn)房間,靜靜地坐在床邊,輕輕地?fù)崦疫隱隱發(fā)痛的臉。我背對(duì)媽媽假裝睡去。不知過(guò)了多久,聽(tīng)到媽媽一聲輕嘆,低頭在我臉上輕吻了一下,一滴滾燙的淚珠落在我的臉上。媽媽起身準(zhǔn)備離開(kāi);我再也忍不住,轉(zhuǎn)身緊緊拉著媽媽的手,撲到他懷里放聲大哭:“媽媽,我錯(cuò)了。”
那一瞬間,我明白了,媽媽一直在用這樣令我反感的方式關(guān)愛(ài)著我。無(wú)論我是喜是厭,她都無(wú)怨無(wú)悔;無(wú)論我身在何處,她都不會(huì)忘記。我在明白了媽媽的苦心后及時(shí)轉(zhuǎn)身還不算太遲,而轉(zhuǎn)身時(shí),我臉上流著幸福的淚。
感受作文 篇6
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅丹
午后三時(shí)的陽(yáng)光暖融融的落于人們的肩膀,散發(fā)著溫柔放松的氣息。我獨(dú)自一人,慢慢地走在輕柔流轉(zhuǎn)的清風(fēng)之中。
嘈雜之聲入耳,我放眼望去,一群游客爭(zhēng)先恐后拿著手機(jī)拍照——開(kāi)得正燦爛的桃花,一簇簇花朵潔白無(wú)瑕。
我也走上前去,輕輕地?fù)崦翘一ā崦鼧?shù)干粗糙的紋路,像老人的手掌溫暖而令人安心;撫摸它翠綠色的葉片,它那綠色之中澎湃著強(qiáng)大的生命力。
我嗅著它的芳香四溢,撫過(guò)它的柔軟細(xì)膩,又看著它閃爍玲瓏剔透的露珠,站起身靜靜地聆聽(tīng)風(fēng)與葉片摩挲作出的陣陣樂(lè)曲,那是美好的大自然為我們譜寫的歌,只是可惜沒(méi)有多少聽(tīng)眾罷了。
我用心感受這一切。
人們低頭擺弄手機(jī),或是行色匆匆,甚少有人停下欣賞落日的溫柔絢爛,歸巢的倦鳥擦過(guò)黃昏,遠(yuǎn)處空蕩蕩的原野有一棵樹(shù)在回頭張望,每一片枝葉都那么清新動(dòng)人。
云霞西逝,拖出綿長(zhǎng)的流蘇,濃厚的云翱翔于天空。夕陽(yáng)如畫,風(fēng)吻晚霞,卻少有人來(lái)欣賞。
如果我們能夠用心感受生活,那么這整個(gè)世界將對(duì)你溫柔以待。
感受作文 篇7
我的名字叫鐘靈橋。從二年級(jí)開(kāi)始,我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年,我從沒(méi)放棄過(guò)。
二年級(jí),幼小的我才剛剛接觸奇趣作文,就愛(ài)上了這塊“寶”。
三年級(jí),我對(duì)作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣,每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。
四年級(jí),我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來(lái),但我在周末還是盡量快完成作業(yè),然后來(lái)上作文班。
說(shuō)來(lái)也怪,奇趣作文總有一種魔力吸引著我,讓我不停止地學(xué)習(xí)。
不過(guò),我不但上作文,我還上英語(yǔ)科目。小新星英語(yǔ)不僅符合我們兒童的心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課,我都去再上一節(jié)英語(yǔ)課,雖然累,但我心里卻十分高興。在英語(yǔ)班的同學(xué)也能和我打成一團(tuán)。
老師也不兇巴巴的,反而十分友善。大家都喜歡她。
我覺(jué)得,去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的,而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué),學(xué)中樂(lè),這就是我學(xué)奇趣作文的感受。
如果你在英語(yǔ)班或某個(gè)作文班看見(jiàn)一個(gè)蘑菇頭的小姑娘,指不定那就是我喔!
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