精選感受作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的感受作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
感受作文 篇1
初春，像往常一樣泛舟前行，徐徐的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，白云從頭上飄過(guò)，潺潺的溪水順流而下。我與你在此相遇，于是我開(kāi)始讀你。
清晨，我讀你。“一日之計(jì)在于晨”說(shuō)得真不錯(cuò)。和煦的陽(yáng)光照在河面，仿佛泛起片片金鉑，讓人心醉。游人泛舟劃過(guò)河面，一陣漣漪泛起。河面上有一座小橋，橋雖小，但橋上花紋的雕刻卻是獨(dú)具匠心，再加上是早晨，橋、水，還有橋上橋下熙熙攘攘的游人全被籠罩在一片水霧之中，原本就醉人的美景顯得更加詩(shī)情畫(huà)意。她的美告訴我，她是一個(gè)有故事的人，于是我不忍離去，貪婪地讀著她的一切。
正午，我讀你。一道陽(yáng)光射入眼眸，轉(zhuǎn)身，河面仍是微波蕩漾，但與清晨不同的是，河面上顯得暖意融融。本該是一天中最熱的時(shí)候，但此時(shí)卻顯得安逸閑適。向岸邊望去，一片綠色盡收眼底：草兒才剛剛冒出地面，對(duì)這一切感到驚喜又陌生，探著腦袋，盡顯生機(jī)；樹(shù)木的籠罩顯得陰涼舒適，再加上幾抹零星的碎花，頗有一番“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的景象。躺在被圓形陰涼籠罩的草地上，“讀”著這一派美景，真是愜意！
黃昏，我讀你。一陣涼意襲來(lái)，向遠(yuǎn)處望去，金黃色的晚霞占據(jù)了大半個(gè)天空，夜幕漸漸籠罩上來(lái)，天空竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。
毛毛細(xì)雨，悄無(wú)聲息地飄落著，像是無(wú)數(shù)蠶娘吐出的銀絲，千萬(wàn)條細(xì)絲，蕩漾在半空中，像一條薄如蟬翼的輕紗，為這美麗的夜景又增添了一絲朦朧美。我打著傘信步于河邊，嗅著花香，小草、大樹(shù)因接受了雨的洗禮而散發(fā)出芳香，這種香氣是那樣的真實(shí)、自然，以至于我都想化作一只翩飛的蝴蝶，留在這片靜謐美好之中。
許久，收回對(duì)你的留戀，悄然離開(kāi)，因?yàn)椋也幌氪蚱七@份寧?kù)o。
而對(duì)于你，我想我是感激的，因?yàn)槲覐哪闵砩献x到了在書(shū)中讀不到的東西：讀你，是快樂(lè)，是頑強(qiáng)，是坦然，是艱辛。你是一首無(wú)言的詩(shī)，是一本無(wú)字的書(shū)，但你卻有著自己的閃光之處。
你的名字叫自然。
感受作文 篇2
青春猶如一首詩(shī)。詩(shī)里面充滿了清新雋，也充滿了自然之情趣。
青春猶如一杯咖啡。咖啡里面溢滿了濃濃的香味，甜澀而別富于一般情趣。
青春猶如一顆太陽(yáng)。這太陽(yáng)因?yàn)榛鸺t而光彩照人，生發(fā)出熠熠之光耀。
是詩(shī)，就要心領(lǐng)神會(huì)。
是咖啡，就要品出真味。
是太陽(yáng)，就要感受勃發(fā)的力量。
青春是生命的花季，每個(gè)人都自由地向往青春的心境，踏上生命的列車向著青春的田野奔馳。
青春是美麗的，因?yàn)榍啻菏撬募镜拈_(kāi)始，演奏青春美麗的樂(lè)章，在青春的曠野上，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，大地?zé)o垠無(wú)垠，春風(fēng)輕微輕微，既美于折服，又美于心田。
青春是瀟灑的。青春猶如一個(gè)體格健美的少年，灑脫而不拘束，剛健而不懦弱，渾身都是自由的，自由地屬于每一個(gè)時(shí)刻，容不得束縛，容不得桎梏，美于生命的瀟灑。
青春是壯麗的，青春猶如一幅高懸的瀑布，生的平靜被推置熱烈，奔騰而下，無(wú)所顧忌，無(wú)所畏懼，頓生迷煙紫霧，萬(wàn)丈水花，青春之心境演繹得如此之多姿多彩，美于生命的壯麗。
青春是艱辛的，青春是生命的春天，亦是播種的季節(jié)，生命的初始是一個(gè)荒蕪的開(kāi)始，是一個(gè)蒙昧的開(kāi)始，如果沒(méi)有艱辛的耕耘，又豈能有人生的累累碩果，又豈能有生命的豐滿的記憶，只有不斷地進(jìn)取，才能挖掘生命的不竭源泉，美于生命的艱辛。
青春是青之嫩芽，靈透而生機(jī)；
青春是夏之蟬鳴，噪動(dòng)而寧?kù)o；
青春是秋之落葉，眷顧而無(wú)私；
青春是冬之白雪，純潔而靜悄。
我多想立刻跑到大街上去，擁抱并感受著熱烈多彩的青春。
感受作文 篇3
今天，一如既往地坐在語(yǔ)文班的教室里，我的第一感覺(jué)就是——熱。
汗水一滴滴地從額頭上滑落下來(lái)，眼睫毛好像都沁出汗水來(lái)，嗯，冰凍可樂(lè)，不錯(cuò)；冰淇淋，很好；再來(lái)一把冰塊，啊！簡(jiǎn)直爽翻了！可事實(shí)——哎！好熱啊！
我全身被一股沉悶而又令人煩躁的熱氣包圍著，身上每一根汗毛似乎都熱得豎起來(lái)了，我捏筆的那只手流出的汗足夠?qū)⒐P清洗干凈了，連臉上、手臂上的皮膚都是濕潤(rùn)的。熱氣的惡魔毫不留情，仍然肆無(wú)忌憚地侵略著我，它不停地打斷著我的思路。熱啊！熱啊！熱啊！
我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭——把衣服脫光洗冷水澡！只要實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就不會(huì)受這皮肉之苦了吧！什么“心靜自然涼”啊！都是假話啊！熱熱熱熱熱！熱啊！
我可憐的魂啊，想必它也受不了了——熱啊！
感受作文 篇4
作為20xx屆高一新生，我在中牟二高進(jìn)行了進(jìn)入高中的第一個(gè)挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
在烈日下，我與20xx屆學(xué)生一起進(jìn)行了為期五天半的高中軍訓(xùn)。雖然天氣炎熱，但是我們并沒(méi)有選擇退縮，而是堅(jiān)持選擇了下來(lái)。在軍訓(xùn)中我們歷練了很多，學(xué)到了很多，這次軍訓(xùn)也成為了我們高中生活中的精彩篇章，成為了我們難忘的回憶。
在軍訓(xùn)中，有2201班的同學(xué)，和藹可親的班主任以及嚴(yán)厲幽默的教官陪著我一起度過(guò)了這為期五天半的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)雖苦雖累但我們依然堅(jiān)持了下來(lái)，雖然有同學(xué)暈倒不舒服，但他們并沒(méi)有放棄，還是毅然決然的堅(jiān)持了下來(lái)。
我們的軍訓(xùn)不只有訓(xùn)練，還有很多活動(dòng)。我們一起坐在夜空下觀看電影度過(guò)我們高中的第一個(gè)軍訓(xùn)夜晚；第二天我們進(jìn)行了拉歌比賽，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，信心滿滿坐在操場(chǎng)上進(jìn)行拉歌，一起鼓掌，一起歡笑，一起唱歌，每一位學(xué)生臉上都洋溢著笑容；在第三天的時(shí)候，我們進(jìn)行了消防疏散演練，教官對(duì)我們進(jìn)行了國(guó)防教育以及教會(huì)了我們?nèi)绾稳ナ褂脺缁鹌鳎绾稳プ跃龋瑢W(xué)到了很多的自救知識(shí)；在第四天的時(shí)候，白天進(jìn)行了拔河比賽，每位被選中的學(xué)生選手都全力以赴去進(jìn)行比賽，其余的同學(xué)，都喊破了嗓子去為同學(xué)們加油，雖有輸贏，但友誼第一，每位同學(xué)都非常的高興，在晚上我們?cè)僖淮芜M(jìn)行了拉歌比賽，看到每位同學(xué)的笑臉，我感到非常高興；到了第五天的時(shí)候我們的軍訓(xùn)生活就快結(jié)束了，我們進(jìn)行了匯演彩排，去展示同學(xué)們這五天的訓(xùn)練成果，雖然訓(xùn)練時(shí)間很短，但同學(xué)們都把每項(xiàng)訓(xùn)練做到了最好；到了軍訓(xùn)的最后一天，進(jìn)行的會(huì)操表演，同時(shí)還有家長(zhǎng)來(lái)觀看同學(xué)們的成果，每位家長(zhǎng)看到自己家的學(xué)生得到了歷練，臉上都露出了滿意的笑容。
在中牟二高的操場(chǎng)上，撒下了我們的汗水，撒下了我們的歡笑，綻放了我們的光彩。我們?yōu)樽约候湴粒瑸樽约旱呐?jiān)持而自豪。在軍訓(xùn)中，我獲得了友誼，以及老師每天的陪伴，雖然烈日照耀，但老師并沒(méi)有放棄自己的學(xué)生，而是一直陪著自己的學(xué)生。雖然烈日當(dāng)空，同學(xué)們的皮膚曬得烏黑發(fā)亮甚至?xí)駛瑫竦猛肆艘粚悠ぃ瑢W(xué)并沒(méi)有選擇放棄，沒(méi)有選擇退縮，而是堅(jiān)持了下來(lái)，在二高的操場(chǎng)上與烈日做著斗爭(zhēng)，在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，學(xué)生們獲得了最終的勝利。
在軍訓(xùn)中，學(xué)生們得到了歷練，得到了成長(zhǎng)，使自己的高中生活得到了充實(shí)，使軍訓(xùn)成為了高中生活中的精彩篇章，為自己而驕傲自豪！
感受作文 篇5
幸福無(wú)處不在，只要你用心去感受。
——題記
隨著年齡的增長(zhǎng)，幸福這個(gè)詞早已在我的心中淡去。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，日子只是不斷地重復(fù)著，沒(méi)什么讓人感到幸福，可是，在那件事過(guò)后，我真切地體會(huì)了幸福的感受。
去年圣誕節(jié)，我如往常一樣湊上去討禮物。哪料到她說(shuō)：“過(guò)西方的節(jié)日不用那么認(rèn)真吧！”
我對(duì)她態(tài)度的突然轉(zhuǎn)變很是不滿，嘀咕了一句：“愛(ài)給不給。”接著我抽下門(mén)上的圣誕襪，甩門(mén)，關(guān)燈。
在寂靜得單調(diào)的黑暗中，不滿像是腐敗的東西，一點(diǎn)點(diǎn)敗壞在心口。
當(dāng)我進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，依稀聽(tīng)見(jiàn)父母在低聲地說(shuō)些什么。
我翻了一下身，朦朧地看見(jiàn)他們躡手躡腳地開(kāi)門(mén)，小心翼翼地將禮物塞進(jìn)被我丟在地上的圣誕襪里……
第二天早上，我揉揉惺忪的.眼睛，將地上的圣誕襪撿起，發(fā)現(xiàn)里面有幾個(gè)精美的小禮物，還有父母親制作的充滿愛(ài)的賀卡。身體里似乎有一股暖流在流淌，眼前的不滿不快，此時(shí)都化作了感動(dòng)。
那一刻，我發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)離我們那么近，只是我們經(jīng)不起時(shí)間的沖刺，內(nèi)心變得粗糙，于是，幸福便在心中淡去。
現(xiàn)在，所有的同學(xué)都不相信世界上真的有圣誕老人，以為那些都是父母假扮的，何來(lái)幸福？
我卻堅(jiān)信，圣誕老人會(huì)給我?guī)?lái)愛(ài)的禮物，讓我感受到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
感受作文 篇6
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧打門(mén)的金鑰匙。書(shū)是我生活中不可缺少的精神食糧。讀書(shū)是我的一大嗜好，一有空閑，我就會(huì)捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的性情。讀書(shū)時(shí)，我的思維會(huì)在書(shū)中神游，我的情緒會(huì)在書(shū)中起落。《昆蟲(chóng)記》讓我看到了各種昆蟲(chóng)的習(xí)性和本領(lǐng)，讓我領(lǐng)略到世界的奇妙；《魯賓遜漂流記》讓我了解到一個(gè)聰明、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯賓遜；神話傳說(shuō)、童話故事讓我浮想聯(lián)翩；《愛(ài)的教育》使我受到真、善、美的熏陶；《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《中化上下五千年》更讓我了解到中華文明的燦爛與偉大。只要手中有書(shū)，我就經(jīng)常忘了吃飯忘了睡覺(jué)。
讀書(shū)豐富了我的想象力，引起我的無(wú)限遐想：看著空中飛行的小鳥(niǎo)，我會(huì)在腦中編制各種童話故事；聞到花香，我的心會(huì)隨著花香神游到一個(gè)夢(mèng)幻的世界；路上遇到殘疾人，我的心情會(huì)陡然下沉，繼而編制他悲慘的身世。讀書(shū)為我的生活增添樂(lè)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)使我的作文水平有了很大的提高。每當(dāng)老師把作文要求講解完后，多數(shù)同學(xué)會(huì)急得抓耳撓腮，而我已經(jīng)成竹在胸了。經(jīng)過(guò)一番醞釀，一篇思路清晰，文字優(yōu)美的作文就完成了，再加上漂亮的書(shū)寫(xiě)，我的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng)，并被作為范文在全班朗讀。所以，我認(rèn)為作文并不在，只要多閱讀，多積累，勤練比，就可以把作文寫(xiě)得游刃有余。
感受作文 篇7
李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夫天地者，萬(wàn)物之逆旅。光陰者，百代之過(guò)客。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。”馬雅可夫斯基也說(shuō)過(guò)：“要痛飲人生的滿杯。”瞧二人多瀟灑，卻只為“人生就像一場(chǎng)夢(mèng)。”
有人說(shuō)：“人生莫過(guò)于活一場(chǎng)。”但是大家有沒(méi)有想過(guò)人生的意義在哪？吃、喝、玩、樂(lè)嗎？不！君子不這么想。這一星期我們新學(xué)了一篇文言文《愛(ài)蓮說(shuō)》，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”生動(dòng)形象地表現(xiàn)了君子鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。而喜歡牡丹的庸俗之人則受到作者的否定，唯獨(dú)不同的則是菊花，雖然沒(méi)有得到作者的全盤(pán)否認(rèn)，但是它是一個(gè)隱逸者，它永遠(yuǎn)沒(méi)有君子那樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，因此在人生態(tài)度上“君子”稍勝一籌。
在20世紀(jì)30年代的前蘇聯(lián)，在十月革命前后的日子，吃不飽，穿不暖，還飽受欺凌，但就有人能夠站得起來(lái)，而且站的更高，站得更遠(yuǎn)。他就是偉大的布什維克主義。奧斯特洛夫斯基在生命接近尾聲時(shí)，為世人留下了一個(gè)不折不撓的英雄形象。他就是平凡而又偉大的保爾柯察金。“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的只有這樣他才能夠成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”鋼鐵代表布什維克人，而熊熊大火和驟然冷卻則是帝國(guó)主義的剝削者，正是在兩者的相互作用下促進(jìn)了布什維克的堅(jiān)強(qiáng)，而正因?yàn)檫@樣，保爾的一生才不會(huì)碌碌無(wú)為，相反，保爾卻不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，他的人生卻很充實(shí)，他的一生都投入了壯麗的事業(yè)―為人類的解放和自由而奮斗！因此在人生行動(dòng)上“保爾”無(wú)不令人佩服。
人生雖然要過(guò)得有意義，但總免不了悲慘。19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民正是如此。在高爾基的《童年》中，記述阿廖沙周圍所處的環(huán)境，向世人展現(xiàn)出了人生的低谷。相比之下，那些富人的生活讓人羨慕，但是我認(rèn)為那些窮人并不都那么天天苦惱，就好像阿廖沙在新搬的家時(shí)和小伙伴們得到勞動(dòng)成果的愉快情形。因此，人生的意義上“阿廖沙”則顯現(xiàn)出‘窮人也可以更開(kāi)心”。
經(jīng)典，世人皆頌。人生，世人皆有。在經(jīng)典中感受人生，在人生中感受經(jīng)典。
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