感受的作文4篇[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　真誠(chéng)，本來(lái)每個(gè)人都應(yīng)該擁有，但是有一些人卻沒(méi)有。

　　記得有一次，我看了一篇文章，文章很精彩，也很感人，我把它反反復(fù)復(fù)地讀著，心里有了很多感受。這是一個(gè)老奶奶和兩個(gè)孩子的故事。

　　有一個(gè)老奶奶，她的家里很窮，一家人只能靠她看車(chē)掙錢(qián)。一天，老奶奶又像平常那樣出去幫人們看管自行車(chē)了。這天，老奶奶的生意還不錯(cuò)，這時(shí)，有兩個(gè)孩子拉著自行車(chē)來(lái)給老奶奶看管，老奶奶收下了他們的自行車(chē)后，他們便匆匆離去了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大個(gè)子的小伙子先回來(lái)。他向老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，老奶奶，今天我沒(méi)帶錢(qián)，我下次再拿錢(qián)來(lái)給你吧。”老奶奶生氣地說(shuō)：“兩毛錢(qián)都沒(méi)有，你就不要到我這兒放車(chē)，這就算了，下次就不行了。”那個(gè)大的小伙子不慌不忙地把車(chē)?yán)�走了。可是，那個(gè)小伙子在前面的小賣(mài)部停了下來(lái)，還買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋呢。這一切都被老奶奶看到了，但是老奶奶并沒(méi)有跑上去向他要錢(qián)。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，另一個(gè)孩子回來(lái)了。他向老奶奶說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，今天我沒(méi)有錢(qián)，明天我再拿來(lái)給你吧。”老奶奶火上加油地說(shuō)：“你們兩個(gè)是不是串通好了的`，兩毛錢(qián)舍不得給，得了，下次別再讓我看到了。”這個(gè)孩子慚愧地走了。

　　第二天，那個(gè)遲來(lái)的孩子又來(lái)了，他手上拿著二毛錢(qián)，只見(jiàn)他把錢(qián)給了老奶奶，對(duì)奶奶說(shuō)；“對(duì)不起，老奶奶。”對(duì)這一切始料不及的老奶奶被感動(dòng)得流出了淚花。

　　讀了這篇文章后，我知道了真誠(chéng)是多么地重要，多么地珍貴。

　　做人一定要真誠(chéng)。

感受的作文 篇2

　　“大自然，唯有你富有魅力與神奇！唯有你充滿勃勃的生機(jī)！”

　　雄奇的山峰，廣袤的原野，歡樂(lè)的溪流，深沉的海洋，到處是令人陶醉的美景。朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都讓人無(wú)限留戀。

　　一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。

　　春。姑娘在戲水，冰開(kāi)心了，融化了，快樂(lè)的奔跑著。姑娘來(lái)到林中，坐在地上休息，草兒大顯神威，頭變金鉆，頂出堅(jiān)硬的土地，為姑娘作鋪墊。樹(shù)看到姑娘，都悄然無(wú)聲的鉆出了嬌嫩的小綠芽，樹(shù)枝變得有了“血”色，仿佛年輕了許多，都快活的'向姑娘招手。

　　晨。清涼的氣息在我的身邊來(lái)回徘徊，像是在迎接我的到來(lái)。風(fēng)兒隨著溫暖的陽(yáng)光迎面撲來(lái)，撲到我憔悴的身體上，頓時(shí)，我的身體有了你風(fēng)兒一般的強(qiáng)壯。

　　夏。山林郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒歡唱，蟬兒鳴叫，蟈蟈伴奏；花叢中蝶兒飛飛，蜜蜂忙忙碌碌；游魚(yú)戲水，水波蕩漾、漣漪。

　　夜。躺在柔軟的草地上，望著天上的河，河中的星，向你眨著眼睛；夜空的月，彎彎的，像船，載著遐想越升越高，掛在了你的頭頂。吼聲如雷，原來(lái)是炮手在著天空大發(fā)脾氣。煙花似花，隨著聲聲巨響，被驚得爛漫的開(kāi)放。不一會(huì)兒，流星似雨、似箭，在天空畫(huà)過(guò)一道美麗的弧線。這一切，就像坐在老神仙的船上，在銀河中任意飄蕩。

　　秋。大地穿上了新裝。葉子簌簌地落下，鋪成金黃色的地毯。走在上面，有點(diǎn)不忍心的感覺(jué)。秋越來(lái)越變得深沉，往事越發(fā)的多了，在眼前來(lái)來(lái)往往、川流不息。

　　冬。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下，一絲寒意侵入眼簾。雪白的世界里，顯得很冷，可就是不見(jiàn)白馬王子的俊美和白雪公主的艷冶。

感受的作文 篇3

　　一件首飾，無(wú)論多么珍稀，多么昂貴，它永遠(yuǎn)只是一件物品，它不能也沒(méi)有資格去代替心靈的寧?kù)o和靈魂的平安”我合上書(shū)本，腦海里反復(fù)回蕩著這句話，思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　那是一枚菱形的胸針，銀色的表面貼著一些人工制造的亮晶晶的小顆粒。現(xiàn)在想來(lái)，它是多么地粗糙和簡(jiǎn)單，但在八年前，從未接觸過(guò)首飾的我，對(duì)它的感覺(jué)卻是一見(jiàn)鐘情。它是鄰居女孩秀秀衣服外套上的一枚胸針。玲瓏剔透的小“珠寶”襯著玫瑰紅的衣服，猶如晨曦中流淌在純凈花瓣上的露珠，胸針的光彩和魅力牽引著我的羨慕和渴望。一天傍晚，媽媽讓我去秀秀家借東西。我走進(jìn)去，門(mén)半開(kāi)著，人卻沒(méi)有在家。就在我轉(zhuǎn)身要出來(lái)的一剎那，突然看見(jiàn)秀秀掛在晾衣架上那件外套上的胸針在熠熠閃光。鬼使神差。我一步一步走近外套，從容不迫地取下胸針，迅速揣進(jìn)口袋里。真的，我一點(diǎn)也不驚慌，我沉穩(wěn)地、若無(wú)其事地走出秀秀家。簡(jiǎn)直不可思議，這個(gè)輕車(chē)熟路老練至極的小偷是我嗎?我沒(méi)有深問(wèn)，也不敢深問(wèn)。那一刻，我只認(rèn)識(shí)這枚胸針，連我自己也不認(rèn)識(shí)了。回到家，所有緊繃的神經(jīng)才慢慢放松下來(lái)，我匆匆地扒了幾口晚飯，早早地鉆進(jìn)被窩。借著暗淡的月光，我小心翼翼地把胸針戴在內(nèi)衣上，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)地欣賞。此時(shí)媽媽的腳步由遠(yuǎn)及近朝我房間走來(lái)。我雙眼緊閉，佯裝入睡。媽媽把手放在我的額頭上測(cè)量我的體溫。我一動(dòng)不動(dòng)，雙手壓著胸針，生怕被媽媽看見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽疑惑地走開(kāi)了。我感受著怦怦的心跳，終于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。不錯(cuò)，胸針現(xiàn)在屬于我了，但它從此只能呆在黑漆漆的夜晚，呆在最里面的內(nèi)衣上，呆在我一個(gè)人的目光下。它已經(jīng)失去了一枚胸針的意義，變成一塊巨石，壓在我的'心頭。與其說(shuō)它是一件精美的飾品，不如說(shuō)它更像一種煎熬我心靈的刑具，我用精神上所受的折磨和良知的痛苦換取了她，實(shí)在是金丸打雀——得不償失。

　　直到現(xiàn)在，我對(duì)那些女孩子們非常喜歡的飾品一直都很疏遠(yuǎn)。那枚當(dāng)初被我視為寶貝的胸針已經(jīng)算不得什么重要物品，然而此事給我的觸動(dòng)仍舊刻骨銘心，它時(shí)時(shí)提醒我：為了心靈的寧?kù)o，靈魂的平安，一定要做一個(gè)正直的人，清白的人。

感受的作文 篇4

　　早在上學(xué)期，我便已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期有分班的可能，當(dāng)時(shí)我的心情很憤怒、煩躁，既不希望自己離開(kāi)這個(gè)集體，也不希望自己的好朋友離開(kāi)我們到別的班級(jí)去。因?yàn)槲遗路珠_(kāi)了以后，往日的友情會(huì)不再那么深厚。當(dāng)看到一些以前并不熟悉的人坐在身邊，以前的朋友也不在身旁，所以當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持一定不要分班。

　　可現(xiàn)實(shí)往往不想想象中那么美好。

　　開(kāi)學(xué)那天，來(lái)報(bào)道的時(shí)候，前班主任賀老師對(duì)我說(shuō)，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到八班去了，要去胡老師那報(bào)名。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)噩耗的時(shí)候，心里想著：不該來(lái)的還是來(lái)了。我當(dāng)時(shí)不情愿去胡老師那報(bào)名。

　　報(bào)完名后，回生活樓選寢室，可幸的是，我們寢室里的都是以前班級(jí)的同學(xué)，這讓我的心里感到一絲安慰。

　　晚上，第一次在陌生的`班級(jí)上課，我和以前的同學(xué)坐在最后一排。上課時(shí)，全班安靜的聽(tīng)課，跟以前的嬉鬧相比簡(jiǎn)直就是天壤相別，讓我感覺(jué)非常不適應(yīng)。作業(yè)比以前多得多。平常，每來(lái)到班上的時(shí)候，都看到班上的人在寫(xiě)作業(yè)，這讓我感到非常不好意思。

　　時(shí)間久了，我漸漸地適應(yīng)了這種環(huán)境，看到別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我也會(huì)跟著寫(xiě)，內(nèi)心說(shuō)，我要寫(xiě)的比他多。看到別人晚上還在刻苦學(xué)習(xí)時(shí)，我也不服輸。因?yàn)槲矣X(jué)得自己可以比他更刻苦，更強(qiáng)。

　　現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前不知道好了多少倍。比以前更刻苦，懂得自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我知道學(xué)校安排分班的理由了。正如以上，他們是想要我們有一種爭(zhēng)風(fēng)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，朋友就在隔壁，下課還可以在一起玩。 ，我對(duì)自己能來(lái)到八班學(xué)習(xí)感到幸運(yùn)，高興，光榮！

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