畢業(yè)暢想-記敘文500字

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的畢業(yè)暢想-記敘文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)唱起這首歌，我的思緒就像潮水一樣無法抑制。童年是多姿多彩的，童年是五彩繽紛，童年是稚氣和天真的化身。每個人都會有刻骨銘心的'童年。

　　鏡頭一，初見楊老師。

　　只見他危席正坐在他的那把“龍椅”上，面帶威嚴。我當(dāng)時就傻了眼，心想：天哪!他就是我們的新老師嗎?哇!他太“英俊”了!“草叢”太“濃密”了!太“耀眼”了!但是，楊老師開始上課時，我便深深地喜歡上他了。充滿磁性的聲音，炯炯有神的眼睛，幽默的語言，率直的工作作風(fēng)……

　　鏡頭二，兩年后的改變。

　　兩年后，歲月在無情地侵蝕著他的一切。時光這把銼刀磨掉了他磁性的聲音，磨掉了他眼睛中的光芒，磨掉了一把把的頭發(fā)……

　　鏡頭三，臨近畢業(yè)。

　　教室里一片繁忙，有的同學(xué)忙著寫同學(xué)錄：有的同學(xué)忙著留QQ號：還有的同學(xué)忙著互訴離別之情……我們只剩下三個月的光陰了，只能在母校再待三個月的時間了，只能再做三個月的小學(xué)生了!

　　漫步在校園的長廊里，踩在潔凈的操場上，到處都有我們留下的痕跡，耳邊回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語，眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們打籃球的英姿……

　　這些記憶已成為大腦CPU中的一個壓縮包，只能在有空時，才能把他們解壓，細細品味每個瞬間。內(nèi)存一，LBA成員在比賽;內(nèi)存二，幾名辯手在辯論會中爭辯;內(nèi)存三，第一場聯(lián)歡會的勝利舉行……

　　龍沙校園，我童年的記憶;龍沙校園，我夢想的搖籃;龍沙校園，我未來的奠基石。我永遠愛著您，我永遠懷念您，我將永遠把您放在我的記憶中珍藏!

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