關(guān)于成功是作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成功是作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成功是作文 篇1
在我的書桌前，擺著一個(gè)乖巧可愛(ài)的小鬧鐘。別看它是一個(gè)完整的小鬧鐘，其實(shí)它還是一個(gè)有傷的小鬧鐘呢！
記得那一次，我請(qǐng)我的弟弟妹妹來(lái)我家做客。在這一天，陽(yáng)光明媚，樹(shù)上的鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，弟弟妹妹高高興興地來(lái)到了我的家。他們來(lái)到了我的書房，看見(jiàn)了我書桌前的那個(gè)漂亮的小鬧鐘。
“哇！好漂亮的小鬧鐘啊！妹妹欣喜若狂地說(shuō)道。
弟弟迫不及待地從我的書桌前把那個(gè)小鬧鐘拿了下來(lái)，可是這時(shí)，妹妹撲了上去，一把把小鬧鐘搶了過(guò)來(lái)，不料，小鬧鐘掉在地上，摔得四分五裂。這是我的心情是又生氣又無(wú)奈，可是也沒(méi)辦法啊！于是，我撿起我那可憐的小鬧鐘，準(zhǔn)備把它修好。
第一天，我拿起小鬧鐘的碎片，準(zhǔn)備把它拼湊好，可是，還沒(méi)拼到一半就塌了，我非常著急；第二天，我企圖想把碎片粘在一起，可是還是沒(méi)有成功，我傷心透了；第三天，我還專門畫了圖，可是到最后，幾乎快要成功時(shí)，鬧鐘再一次倒塌，猶如一塊巨石壓在了我的心上。
我的小鬧鐘還是沒(méi)有修好，我徹底絕望了！這是媽媽走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“秦嶺，不要灰心，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，失敗就是成功的秘訣之一，加油，媽媽相信你，你一定會(huì)把鬧鐘修好的，媽媽送給你一句話，失敗是成功的起點(diǎn)！”媽媽說(shuō)的幾句話給了我極大的鼓勵(lì)，難道媽媽說(shuō)的話是真的嗎？于是我下定決心，一定要把鬧鐘修好，來(lái)證明媽媽說(shuō)的話是否正確。
第四天我又開(kāi)始修小鬧鐘。我拿起了小鬧鐘的碎片 ，吸了一口氣，細(xì)心地拼裝著小鬧鐘。果然，老天不負(fù)有心人，我終于把小鬧鐘修好了，心里真是有說(shuō)不出來(lái)的喜悅！要知道，是媽媽說(shuō)的話給了我極大的鼓勵(lì)和勇氣的。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到乖巧可愛(ài)的小鬧鐘，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，失敗是成功的起點(diǎn)。后來(lái)，在學(xué)習(xí)、做事當(dāng)中，我都牢記媽媽說(shuō)過(guò)的話，使我一次又一次的成功！
成功是作文 篇2
周浩本來(lái)上了北京大學(xué)生命科學(xué)院，為什么竟然痛不欲生？答曰：他對(duì)生命科學(xué)專業(yè)沒(méi)興趣！后來(lái)，從北大退學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)技師學(xué)院的他，雖說(shuō)沒(méi)有接觸過(guò)數(shù)控技術(shù)，但他樂(lè)意“泡”在實(shí)驗(yàn)室，孜孜不倦，直至在全國(guó)數(shù)控技術(shù)大賽決賽中斬獲冠軍。這，有賴于“興趣”的支撐！
什么是興趣？我認(rèn)為，就是“在高興的前提下感到趣味”。從某種意義上講，興趣是成功的關(guān)鍵，成功是興趣的標(biāo)志。
中外一些名人這樣教導(dǎo)我們。儒家大師孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，說(shuō)的是興趣；英國(guó)著名詩(shī)人、戲劇家莎士比亞“學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益”，談的也是興趣。正是因?yàn)橛辛伺d趣，才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才有做好事情的激情，而有了做事情的過(guò)程，不是才有最后的成功嗎？
有人說(shuō)：“成功由三分天賦、七分汗水組成。”而我要說(shuō)：“成功由七分興趣、三分汗水組成。”人都是有夢(mèng)想的，都渴望取得成功，企盼做出一番成就。而對(duì)某種事物的興趣，可以點(diǎn)燃?jí)粝耄I(lǐng)行動(dòng)，直至成功。興趣助力陳景潤(rùn)在數(shù)學(xué)界聲名鵲起。學(xué)生時(shí)代的陳景潤(rùn)，正是因?yàn)槁?tīng)了老師講的那個(gè)數(shù)學(xué)故事，對(duì)“每個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇數(shù)之和”的結(jié)論產(chǎn)生了興趣，從而引發(fā)了他的勤奮與執(zhí)著，最終在“哥德巴赫猜想”的證明中取得了驕人的成績(jī)，成就了他“杰出的數(shù)學(xué)家”的驕傲。興趣促使莫里哀成為著名的戲劇家。因?yàn)閺男“V迷戲劇，以至于讀劇本忘記白天黑夜，莫里哀拒絕了父親讓他經(jīng)商的請(qǐng)求，以濃厚的興趣，從事戲劇事業(yè)，終于克服重重困難，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀劇本，成為人民愛(ài)戴的著名戲劇家。于是，懷揣著興趣，以興趣之光照亮奮斗之路，德國(guó)科學(xué)家科赫征服了人類最可怕的絕癥——肺結(jié)核，還蕓蕓眾生以寶貴的健康；中國(guó)作家葉永烈已經(jīng)出版3000萬(wàn)字的作品，著作等身，奠定了他在中國(guó)當(dāng)代文壇上的突出地位。試想，如果沒(méi)有興趣的驅(qū)動(dòng)，沒(méi)有扎實(shí)的努力，陳景潤(rùn)、莫里哀、科赫、葉永烈們能夠取得科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)上的顯赫成就嗎？
興趣可以激活正能量，有時(shí)也能帶來(lái)負(fù)效應(yīng)。負(fù)效應(yīng)的出現(xiàn)，是興趣“走偏”了。你知道明朝的“木匠皇帝”么？他是明熹宗朱由校。你了解他么？他對(duì)打制木器、建造房屋產(chǎn)生了十足的興趣，卻偏偏忽略了治國(guó)理政，以至于奸臣弄權(quán)、民不聊生，致使大明王朝元?dú)獯髠⒔綋u搖欲墜。朱由校貴為皇帝，卻專注于建筑行當(dāng)，這不是興趣“劍走偏鋒”了么？
這樣看來(lái)，興趣還是一柄雙刃劍，這就有賴于我們正確把握。正如材料中提及的周浩一樣，懷揣你對(duì)某種事物的興趣，投入你十足的精力，你才會(huì)一步一步接近成功，獲得成就。
記住：興趣是成功的關(guān)鍵！
成功是作文 篇3
人人都渴望擁有一把鑰匙去開(kāi)啟成功的門。這把鑰匙以各種形式存在，而所謂無(wú)形的鑰匙，我認(rèn)為就是懂得善待一切。只要懂得善待一切，成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)。
一個(gè)五星級(jí)飯店的餐飲部經(jīng)理在個(gè)人專訪中說(shuō)起了她的事業(yè)旅程，她透露自己初來(lái)這家飯店時(shí)競(jìng)只是一個(gè)普通員工。人們對(duì)此都十分驚訝，她是怎樣登上經(jīng)理這個(gè)寶座的呢?大家不禁提出了疑問(wèn)。她自己是這樣說(shuō)的：
我剛來(lái)到這個(gè)飯店時(shí)，只是一名普通員工，上班第一天，領(lǐng)班老師傅就對(duì)我說(shuō)：‘要記得，對(duì)待每一個(gè)人，無(wú)論是老是幼，是貧是富，都要寄予你最大熱情，要懂得善待每個(gè)人。’起初我還不能完全理解，但在幾個(gè)月的工作中，我逐漸領(lǐng)會(huì)了師傅的話，并把它牢記在心，使它成為了我的做人原則，不久我便贏得了許多客人的贊賞。當(dāng)時(shí)，正趕L領(lǐng)班退休，于是公司就把我提了一級(jí)。這是我第一次提干，組中一些組員并不承認(rèn)我，他們認(rèn)為一個(gè)剛到不久的小丫頭不能做成什么。但我還是用一顆平靜的心善待他們，不久也得到了他們的肯定，大家一起協(xié)作，這個(gè)組連獲幾年優(yōu)秀工作組獎(jiǎng)。再以后，我便更加努力工作，善待他人，就這樣一步步做到今天這個(gè)職位。”
經(jīng)理最后說(shuō)：“我不能否定，機(jī)遇和運(yùn)氣對(duì)我十分重要，但是改變我一生命運(yùn)的還是師傅的那一句‘善待一切’，在這里，我也把這句話奉獻(xiàn)給大家，記得它，我們都將可能取得成功!”
現(xiàn)在，我們可以看出善待一切的巫要性。學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當(dāng)善待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，去理解、去識(shí)記，這樣才能取得學(xué)業(yè)成功；我們應(yīng)該用心善待每個(gè)人，這樣才能走進(jìn)他人的心靈；對(duì)待生活環(huán)境更應(yīng)該懂得善待……
用心善待一切，你一定會(huì)有所收獲。
成功是作文 篇4
六一兒童節(jié)馬上就要來(lái)臨，學(xué)校果將要舉行一個(gè)我們最喜歡的活動(dòng)——爸媽為孩子表演。當(dāng)時(shí)我們同學(xué)開(kāi)心得像中了彩一樣。
許多家長(zhǎng)和孩子到萬(wàn)老師那兒報(bào)名，不過(guò)一天，就報(bào)名完畢。那天，我們都興奮著，幻想著，這可是一個(gè)神圣的任務(wù)啊！我們每一個(gè)人還都不知道“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
“晚上七點(diǎn)鐘來(lái)排練！不準(zhǔn)遲到！”我們表演的節(jié)目是大合唱《送別》，需要有一個(gè)鋼琴伴奏，當(dāng)然啦，這伴奏的活兒一定是我啦！
七點(diǎn)，我們都很早地來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始“演習(xí)”。看那龐大的隊(duì)伍，足以能震住全場(chǎng)，但是萬(wàn)老師說(shuō)我們六十多人就有六十多種不同的聲音，幸好我的鋼琴早有準(zhǔn)備。
我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，為出彩的表演而奮斗！經(jīng)過(guò)一次次艱苦而又枯燥的反復(fù)練習(xí)，萬(wàn)老師終于把跑調(diào)的問(wèn)題趕跑了，但是一個(gè)個(gè)的“敵人”還在后面。反復(fù)練習(xí)，是我們的主要辦法；集中注意力，是我們的目的。監(jiān)督是萬(wàn)老師的最佳方案。所以，我們須要淡定淡定再淡定，忍耐，是我們的伙伴。
做完這些，上場(chǎng)、下場(chǎng)也決定了這個(gè)節(jié)目的`成敗。萬(wàn)老師還特意留時(shí)間練習(xí)這些。舞蹈，在合唱里也是必不可少的。這幾項(xiàng)我們都想到了。經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們的節(jié)目也是完美中的完美。但一個(gè)人不可能只有優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有缺點(diǎn)，所以我們還在一個(gè)一個(gè)的改正。
表演前幾天，盡管已經(jīng)很疲倦了。為了磨刀不誤砍柴功，萬(wàn)老師要我們每天堅(jiān)持加油訓(xùn)練。
終于到了5月26日，演出的這一天，這個(gè)讓人激動(dòng)而又興奮的日子。我們五（6）班是第三個(gè)節(jié)目。這里的舞臺(tái)不高，但是我們的合唱的站臺(tái)很高。舞臺(tái)前有4朵花，每邊兩個(gè)，舞臺(tái)后還有背景，再加上那炫麗的燈光，讓整個(gè)舞臺(tái)變得姹紫嫣紅，非常美麗。
要上臺(tái)啦！我們穿著表演服，化好妝，排好整齊的隊(duì)伍，走上舞臺(tái)。周霍穗子的媽媽先介紹《送別》，接著，我、指揮和領(lǐng)唱一起走上舞臺(tái)。敬完禮后，停頓一下，我挺直背，自然地走到鋼琴邊。不要緊張，淡定！觀眾看不見(jiàn)我，我看不見(jiàn)指揮，所以我只能先彈，聽(tīng)著唱音去彈。彈完前奏后，只聽(tīng)一聲“長(zhǎng)亭久，古道邊……”哇，周霍穗子?jì)寢尩穆曇粽婧寐?tīng)，是柔和的，輕輕的，仿佛萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)。她唱完后，同學(xué)、家長(zhǎng)開(kāi)始合唱，那聲音也是非常動(dòng)人！我越來(lái)越激動(dòng)，啊，彈錯(cuò)了一個(gè)音！還好我的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)，馬上彈了回來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)。最后一個(gè)音彈完，我輕松地放下手，走到舞臺(tái)前，敬禮完畢，下場(chǎng)。如果我沒(méi)錯(cuò)音就更好了。
不久，我們班得到了好消息，可以到省青少年活動(dòng)中心表演啦！這個(gè)節(jié)目，我們要感謝爸爸媽媽，是他們?yōu)槲覀兙毩?xí)，為我們出力。但是更主要的是，孩子們也堅(jiān)持了下來(lái)，我相信我們都是能吃苦的好學(xué)生！
不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，不管受過(guò)多少磨難，我們不能放棄！困難總是會(huì)有的，但是能不能克服是一個(gè)關(guān)鍵！這一次“六一”的親子秀活動(dòng)讓我受益匪淺，它展現(xiàn)出我們同學(xué)們的熱情、大方、拼搏的心！
成功是作文 篇5
“以前我匍匐在別人的腳下，現(xiàn)在我可以高高在上揚(yáng)眉吐氣了。”這句話早就超出了一杯水的意義，它揭示的是一種社會(huì)心態(tài)：我之所以拼搏奮斗是因?yàn)橐o曾經(jīng)遭受的不平“洗刷恥辱”，我為的是揚(yáng)眉吐氣，把曾經(jīng)對(duì)我不好的人踩在腳底。這種帶有報(bào)復(fù)性色彩的“成功”注定是一種失敗。
當(dāng)今社會(huì)，流行一些“勵(lì)志故事”。誰(shuí)誰(shuí)被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或老師羞辱一番后，下定決心，最后“成功”。這些故事被我們頌揚(yáng)。我們贊美主人公的頑強(qiáng)意志，欣賞他有骨氣。可細(xì)細(xì)一想，這樣的“成功”其實(shí)不要也罷。
一個(gè)憑借著被人羞辱而成功的人無(wú)法將他的成功持續(xù)。被人踩在腳底的境遇激起了他心中的不平之氣，使他“奮發(fā)有為”之后，留給他的除了“成功”的欣慰之外，一無(wú)所有。建立在“雪恥”的沖動(dòng)基礎(chǔ)上的那些拼搏進(jìn)取、奮發(fā)的精神將隨著獲勝欲的滿足而消失殆盡。可怕的是，曾被羞辱時(shí)割出的心靈的傷口依舊出著血。
這位“成功”者并未真正地實(shí)現(xiàn)人格的升華、思想的進(jìn)步。通俗地說(shuō)，就是他只得到了“成功”的結(jié)果，卻沒(méi)獲取成功者應(yīng)有的品質(zhì)，不清楚成功大廈上每一塊石頭是怎么堆上去的，又應(yīng)以怎樣的形態(tài)來(lái)支撐這大廈。他只因把仇恨與怨氣當(dāng)做了止痛的良方，吞服下后暫忘了一部分痛。一路瘋趕，取得了“成功”。他根本無(wú)法體會(huì)到自己曾為此花的心血、做的努力，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)他的快速“成功”沒(méi)有給他帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)和寶貴的精神財(cái)富，我想他只記得他痛得厲害，以致于什么都沒(méi)有思考，什么都未總結(jié)。
我在新聞里曾看到過(guò)一所中學(xué)激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)讀書的口號(hào)：你不讀書，何以拼過(guò)富二代、官二代？我只能為這種教育感到悲哀，以不公正的社會(huì)現(xiàn)實(shí)去“激勵(lì)”學(xué)生奮發(fā)有為，最終結(jié)果就是，這些學(xué)生們會(huì)取而代之，制造更多的不公平。他們會(huì)成為新的富二代、官二代，而不是學(xué)識(shí)具備，羽翼豐滿后如我們所期待的去改變不公平的現(xiàn)狀。
被羞辱后的報(bào)復(fù)性成功對(duì)社會(huì)發(fā)展無(wú)任何價(jià)值與意義可言，個(gè)人也只會(huì)從中留下不可磨滅的傷痛，是最大的失敗。勵(lì)志書，我贊同周國(guó)平先生的觀點(diǎn)，它勵(lì)的是欲，不是志！
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