誠(chéng)信的作文

時(shí)間：2024-09-26 17:18:38 誠(chéng)信我要投稿

實(shí)用的誠(chéng)信的作文7篇(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的誠(chéng)信的作文7篇(經(jīng)典)

誠(chéng)信的作文篇1

　　“呀，這么難的題目，叫我怎么做啊，不過(guò)媽媽最疼我了，如果我這次考了高分的話(huà)，那媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。”這是一個(gè)壞想法從王小明的腦海中浮現(xiàn)出來(lái):對(duì)了，我可以抄語(yǔ)文書(shū)啊！突然一個(gè)小精靈從腦子里跳出來(lái)說(shuō)：“這樣的話(huà)讓媽媽知道了，，也不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的。”，另一只小妖精飛出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這件事天知地知，你知我知，沒(méi)有人會(huì)知道。”聽(tīng)了這兩句話(huà)，王小明陷入了沉思，但最后王曉明還是選擇了誠(chéng)實(shí)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，王小明又忍不住了，想去看看同桌張虹得答案但轉(zhuǎn)念一想：如果我抄來(lái)的一百分和現(xiàn)在的'零分沒(méi)什么兩樣。想著想著，下課鈴響了，王小明悲嘆道：“唉，早知平時(shí)認(rèn)真學(xué)，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。”

　　李老師叫王曉明到辦公室，說(shuō)：“瞧你這張?jiān)嚲恚挥锌剂惴值姆萘耍惴浅Ｕ\(chéng)實(shí)這次就算你免考了，下次可不能這樣。’’

　　王小明在這次考試中吸取教訓(xùn)，同時(shí)也明白了誠(chéng)信比一切都重要的道理。

誠(chéng)信的作文篇2

　　俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)信不立”說(shuō)的就是人如果沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)法在世界上立足。我很自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人。

　　那是一天上午，要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我心里忐忑不安。“吳瑩，九十九”“狄婧，九十二”“江慧一百分”真是太棒了！我三步并作兩步跨上講臺(tái)，抓起試卷，得意洋洋地走到位置，同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光。

　　當(dāng)老師講試卷時(shí)，我一下子傻了眼，有一道題跟老師說(shuō)的得數(shù)不一樣可老師卻沒(méi)看出來(lái)，判了“對(duì)”的。這時(shí)，我想“如果去和老師講明實(shí)情一百分不就沒(méi)了嗎？”反正這件事天知地知，別人都不知道，就不要去改了吧，沒(méi)關(guān)系，蒙混過(guò)關(guān)不就好了嗎？但我轉(zhuǎn)念一想不行，老師說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)，就算沒(méi)有一百分也要誠(chéng)實(shí)呀！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定，還是要誠(chéng)信。

　　我推開(kāi)板凳，拿起試卷，走到老師面前，把試卷往她面前一攤，指著錯(cuò)的地方說(shuō)：“老師，這道題你幫我批錯(cuò)了，扣一下分吧！”老師邊扣邊說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，相信你下次會(huì)考一百分的。”

　　回到家，我和媽媽說(shuō)了這件事，她表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)滋滋的。

　　“誠(chéng)信貴于珍寶”雖然我考試時(shí)失去了兩分，但我在人格品德上得到了滿(mǎn)分！

誠(chéng)信的作文篇3

　　記得，我曾在騰訊新聞上看到過(guò)一則消息，標(biāo)題是《女大學(xué)生騎車(chē)刮花豪車(chē)，原地等候一小時(shí)，未賠償反獲獎(jiǎng)勵(lì)》。

　　這則新聞?wù)f的是一名女大學(xué)生騎車(chē)外出時(shí)，因忙于觀察道路指示牌，不慎刮到一輛停放在停車(chē)泊位的豪車(chē)。對(duì)于剛剛來(lái)到這個(gè)陌生城市的她來(lái)說(shuō)，完全可以選擇悄悄地離開(kāi)。但她沒(méi)有這么做，卻選擇了在原地等候車(chē)主，而且一等就是一個(gè)小時(shí)。直到車(chē)主到來(lái)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)汽車(chē)，準(zhǔn)備將車(chē)開(kāi)走，她才鼓起勇氣走到男子跟前，把不小心刮到汽車(chē)的事告訴車(chē)主。車(chē)主得知她在大太陽(yáng)底下等了一個(gè)多小時(shí)，就是為了給予自己賠償，內(nèi)心深深感動(dòng)，當(dāng)即表示不要她賠償。

　　在聽(tīng)說(shuō)自己不用賠償時(shí)，女孩眼中泛淚，深深地鞠了一躬，這一舉動(dòng)，再次感動(dòng)車(chē)主。于是車(chē)主走進(jìn)學(xué)院講述女孩的事跡，校方相當(dāng)關(guān)注，為了表彰女孩的誠(chéng)信，學(xué)校和車(chē)主均表示將分別對(duì)她進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　看完這則新聞，我也被深深地感動(dòng)。誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，做人首先要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里如一，待人真誠(chéng)，說(shuō)話(huà)辦事講信用，自然就會(huì)得到別人的信任和尊重。不誠(chéng)實(shí)，不守信用是對(duì)他人的愚弄和欺騙，既損害了他人，也會(huì)使自己失去別人的信任。

　　還記得《曾子殺豬》的故事嗎？曾子的妻子被孩子糾纏得沒(méi)有辦法，只是隨口一說(shuō)，等媽媽回來(lái)殺豬給你吃！結(jié)果，曾參真的把一頭豬殺了。并且還認(rèn)真地對(duì)妻子說(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子還小，不懂事，只會(huì)模仿父母的行為，聽(tīng)從父母的教訓(xùn)。今天你說(shuō)話(huà)不算數(shù)，騙了孩子，實(shí)質(zhì)上就是在教孩于說(shuō)假話(huà)。再說(shuō)，母親騙了孩子，孩子就會(huì)覺(jué)得母親的話(huà)不可靠，以后再對(duì)他進(jìn)行教育，他就不會(huì)輕易相信了。這樣做，對(duì)家庭教育是不利的。”

　　孔子說(shuō)：“與朋友交，言而有信。”墨子說(shuō)：“言不信者，行不果。”程頤說(shuō)：“人無(wú)忠信，不可立于世。”中華民族自古以來(lái)就講究誠(chéng)信，我們新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)美德，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。

　　讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的`每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們祖國(guó)的每個(gè)角落！

誠(chéng)信的作文篇4

　　古人日“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)能改之，善莫大焉。”生活中，誰(shuí)都有可能出錯(cuò)，可是，每個(gè)人對(duì)待“出錯(cuò)”的態(tài)度卻有所不同。以前，我出錯(cuò)的'時(shí)候，生拍被別人責(zé)罵，偶爾也會(huì)不敢承認(rèn)或者推脫。自從經(jīng)歷了那件事后，我徹底地改變了。

　　記得有一個(gè)周末，我正在少兒圖書(shū)館里津津有味地讀著新書(shū)《窗邊的小豆豆》。太精彩了！我剛想仰頭大笑，一看周?chē)s緊捂住了嘴巴憋住。“嚓”，匆忙中，不小心把新書(shū)的封面撕了條裂口，頓時(shí)，我嚇傻了，這該怎么辦呢？

　　我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措。我定了定神，向四周偷眼望去，幸好大家都在專(zhuān)心讀書(shū)。暗自心想:反正也沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)，我就悄悄地把書(shū)放回原處，再換一本書(shū)看吧。剛走了幾步，又退了回來(lái)，轉(zhuǎn)念一想:人無(wú)信不立。我要想方設(shè)法把書(shū)粘好。于是，我找人借到雙面膠，躲在一個(gè)僻靜的角落里聚精會(huì)神地粘起來(lái)。眼看我快要粘好了，突然有人發(fā)現(xiàn)了我，還報(bào)告了圖書(shū)管理員，管理員微笑著沖我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。等我把書(shū)粘得平平整整后，準(zhǔn)備了零錢(qián)打算賠償。

　　我懷著忐忑不安的心情向圖書(shū)管理員說(shuō)明情況并賠禮認(rèn)錯(cuò)。沒(méi)想到，管理員不但免了賠償，而且還夸獎(jiǎng)了我，搞得我都不好意思了。通過(guò)這件小事，我真正領(lǐng)悟到“誠(chéng)信比金錢(qián)更重要”。從此，我看書(shū)的時(shí)候加倍小心，比以前更愛(ài)惜書(shū)本了。

誠(chéng)信的作文篇5

　　“誠(chéng)信”這兩個(gè)字大家都不陌生，而且也很容易說(shuō)出幾條關(guān)于誠(chéng)信的名言，可真正能領(lǐng)悟其道理又能做到的又有幾個(gè)人呢?

　　俗話(huà)說(shuō)得好，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。我們國(guó)家更是禮儀之邦，所以更要講誠(chéng)信，千百年來(lái)我國(guó)留下許多誠(chéng)信的佳話(huà)。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)就有“商鞅立木取信”的故事，商鞅想獲得老百姓的信任，于是，他在城中立起了一根原木，并在城墻上貼了告示：誰(shuí)將原木從城中扛到城北，賞金十兩銀子。可是過(guò)了好幾天也沒(méi)有人來(lái)揭榜，于是，商鞅又將告示改了：誰(shuí)將原木扛到城北，賞金五十兩銀子。所謂重賞之下，必有勇夫。有一個(gè)人將原木扛到了城北，商鞅真的把五十兩銀子給了那個(gè)人。于是，商鞅就在老百姓心中建立了極大的威信。

　　反之，如果你不講誠(chéng)信，失去了做人的基本準(zhǔn)則，別人就會(huì)輕視你，指責(zé)你，你就會(huì)背上背信棄義的`罵名，最終家破人亡。

　　就如“烽火戲諸侯”中，周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為了博取她的一笑，周幽王下令在都城附近二十多座烽火臺(tái)上點(diǎn)上烽火——烽火只有在急需召集諸侯救援時(shí)才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，立即率兵趕到。褒姒看到諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。當(dāng)諸侯們明白這是君王為博美人一笑的花招時(shí)都憤然離去。后來(lái)，犬戎大舉攻周，周幽王烽火再燃可諸侯們卻未到，因?yàn)檎l(shuí)也不愿意再上當(dāng)了。最后周幽王被迫自刎，褒姒也被俘。

　　一個(gè)人如果不守信用，失去別人對(duì)他的信任，就算他處于險(xiǎn)境，也沒(méi)有人愿意出手相救。

　　由此可見(jiàn)，誠(chéng)信正如朱熹所說(shuō)的——信猶五行之土，無(wú)定位，無(wú)成名，而水金木無(wú)不待是以生者。

誠(chéng)信的作文篇6

　　曾參的妻子要辦事，孩子吵要去。她說(shuō)：“等媽媽回來(lái)，殺豬給你吃。”孩子聽(tīng)了，不再吵著要去集市了。這句話(huà)是逗孩子的，不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子問(wèn)：“為什么要?dú)⒇i。”曾參說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)。”

　　記得在我二年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假里，我和弟弟一起去滑滑板，弟弟因?yàn)椴惶珪?huì)滑滑板，總是摔跤，逗得我哈哈大笑。突然，眼尖的我發(fā)現(xiàn)地上有一張5元，我叫起來(lái)：“趙煒艦，快來(lái)看，地上有錢(qián)！”弟弟聽(tīng)后急忙跑過(guò)來(lái)，我高興地對(duì)弟弟說(shuō)：“趙煒艦，這張錢(qián)一定能買(mǎi)許多吃的，咱們?nèi)ベI(mǎi)吧。”“嗯，咱們一起去吧。”弟弟同意了，剛走到半路，弟弟忽然說(shuō)：“哥哥，丟錢(qián)的人一定非常著急，不如我們把錢(qián)交給爺爺吧，讓爺爺還給他。”我不情愿的答應(yīng)弟弟，把錢(qián)交給了爺爺，爺爺還夸我和弟弟很誠(chéng)實(shí)，我低下頭如實(shí)的告訴爺爺事情的經(jīng)過(guò)，爺爺并沒(méi)有責(zé)怪我，而是說(shuō)：“知錯(cuò)就改才是好孩子。”

　　這件事雖然很小，但對(duì)我的'影響卻很大，我現(xiàn)在已經(jīng)就成一名誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生了，我永遠(yuǎn)忘不了這件事，通過(guò)這件事它告訴我：只有做誠(chéng)實(shí)的孩子才受人喜歡，誠(chéng)實(shí)守信是最重要的。

誠(chéng)信的作文篇7

　　我們比較熟悉剛改革開(kāi)放時(shí)流行一句話(huà)“時(shí)間就是金錢(qián)”，對(duì)此今人都不陌生，但這話(huà)還有下半句“誠(chéng)信就是金錢(qián)”，“人而無(wú)信不知其可也”，亞伯拉罕被稱(chēng)為信心之父，他的信心是在各種處境中成長(zhǎng)起來(lái)的信心，在信心的成長(zhǎng)過(guò)程中，他面對(duì)自己以為可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事，兩次以謊言來(lái)保護(hù)自己，這在無(wú)形中影響到他兒子的事奉，孩子最容易模仿大人的`行徑，領(lǐng)袖若不能堅(jiān)守自己的誠(chéng)信，他那言行不一前后矛盾的表現(xiàn)必影響他的追隨者。

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