發(fā)憤圖強成語故事

　　成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。下面是小編整理的發(fā)憤圖強成語故事，歡迎大家分享。

　　【拼音】

　　fāfèntúqiáng

　　【成語故事】

　　春秋時期，孔子帶領(lǐng)學生周游列國講學，來到楚國葉邑，葉公沈諸梁接待了他，他對孔子不怎么了解，就悄悄地問子路，子路一時不知怎么回答他。孔子事后得知就對子路說以后就說：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。”

　　【出處】

　　孫先生在那次聚會上談得并不多，只泛泛地談到了中國積弱太甚了，應該發(fā)憤圖強，徹底革命。

　　何香凝《孫中山與廖仲愷》

　　【解釋】

　　發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。

　　【用法】

　　作謂語、定語；指要求進步

　　【近義詞】

　　奮發(fā)圖強、發(fā)奮圖強、臥薪嘗膽

　　【相反詞】

　　胸無大志、無所作為、妄自菲薄

　　【其它使用】

　　南方政府缺乏廣大革命人民為基礎(chǔ)，不求發(fā)憤圖強，自力更生，因此，帝國主義的壓力發(fā)生了作用。

　　關(guān)于“發(fā)憤圖強”有這樣幾個小故事。

　　《宋史·蘇洵傳》載，宋朝著名的文學家蘇洵，和他的`兩個兒子蘇軾、蘇轍，都揸長文學，并稱‘‘三蘇”。可是蘇洵專心鉆研文學，卻開始得較晚，直到二十七歲才開始發(fā)憤圖強。但是，由于他勤奮刻苦，也取得了很高的文學成就。

　　《魏書·傅禾傳》載，南北朝北魏的學者傅禾，二十多歲時，文化水平還很低，朋友來了信，他想寫封像樣的回信，都得請人幫忙。有一次，他請洪仲幫他寫信，洪仲不但不替他寫，還奚落了他一場。傅禾覺得很慚愧，于是“發(fā)憤讀書”，終于成為當時很有名的學者。

　　《論語·述而篇》記述孔子的一段話中，也有“發(fā)憤”之說。

　　葉公，即春秋時楚國大夫沈諸梁，封于葉地，所以稱葉公。孔子用游列國，來到楚國的葉邑時，葉公曾接待了他。因葉公對于孔子的為人，不很了解，便向子路悄悄探問。子路一時不知怎么回答，沒有作聲。事后，孔子知道了，便對子路說：“你怎么不說‘他的為人，發(fā)憤忘食，樂觀愉快，什么優(yōu)慮都沒有；根本不知道老年時代快要到來’如此這般的話呢？”

　　發(fā)憤圖強造句

　　1、我們要學習古人臥薪嘗膽的精神，發(fā)憤圖強，振興中華。

　　2、只有臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，才能把我國建設成為社會主義強國。

　　3、我們應該發(fā)憤圖強，把祖國建設得更美好。

　　4、只要團結(jié)一致，發(fā)憤圖強，我們一定會把祖國建設成為社會主義強國。

　　5、中華民族羸弱了一個世紀，但現(xiàn)已發(fā)憤圖強，大搞精神及物質(zhì)上的建設。

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