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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-01-04 08:00:55 初二作文 我要投稿

八年級(jí)作文集合3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文集合3篇

八年級(jí)作文 篇1

  朋友,您知道嗎?生命起源于大海。我熱愛(ài)生命,同樣熱愛(ài)大海、向往大海。我有幸認(rèn)識(shí)了四個(gè)海:洱海、黃海、南海、渤海,我的大海情節(jié)始終難解。

  我出生在洱海邊的一個(gè)白族村寨,那里留下了我童年的趣事。

  洱海是橫斷山脈水量最大的一個(gè)狹長(zhǎng)形高原斷陷湖泊,因其形似人耳得名。湖水清澈,就象美女晨妝時(shí)開(kāi)啟的明鏡,洱海被譽(yù)為“玉洱”。記得小時(shí)侯,我和小伙伴喜歡到湖邊打水漂,擲石子玩,我們幼稚而固執(zhí)地認(rèn)為“洱海大如海”。我最喜歡游泳,“撲通”猛地一下扎進(jìn)水里,能望的見(jiàn)湖底搖拽的水草和在水間嬉戲覓食、悠閑游動(dòng)的魚(yú)群。有時(shí)撈些貝殼、海螺,采幾葉海菜取回家做菜吃。長(zhǎng)大以后,我漸漸地讀懂了洱海:她一只手托起藍(lán)天、白云、高山、森林,另一只手牽著魚(yú)兒、良田,天氣常如二三月,不愧高原白子白女的“母親湖”,我永遠(yuǎn)熱愛(ài)您。

  5年前,我走過(guò)大山,走過(guò)高原,我來(lái)到了美麗的海濱城市連云港,我見(jiàn)到了黃海,我第一次見(jiàn)到了大海。

  在海濱,我吹乎雀躍,我見(jiàn)到了真正的大海。近海,黃黃的海水不能靜,也不恐怖,她舒展地躺在我面前,象個(gè)頑皮的孩子喧嚷著,嬉戲著,一次次地輕輕撫摸著我的肌膚。遠(yuǎn)處,海天一色,浩浩蕩蕩的大海象地平線一樣一望無(wú)際,她好象靜靜地睡著了。凝眸處,我讀懂了海的遼闊,海的壯美,海的.智慧,海的靈魂。黃海是我國(guó)地形測(cè)量高程的起算點(diǎn),黃海,同樣也是我人生跋涉的起點(diǎn)。

  八年前,作為匆匆過(guò)客,我在北海的銀灘和南海見(jiàn)了一面。

  銀灘位于北海市南部,灘平沙白,在陽(yáng)光照耀下似銀海泄地,故得名。我在日落前趕到了銀灘,無(wú)邊的大海輕波蕩漾,靜悄悄地等待太陽(yáng)歸來(lái)。懸于清清海面上猩紅猩紅的圓日,猛地扎進(jìn)水里,金黃、赫黃、血紅、玫瑰紅的云彩濃淡相間,交相輝映,從遠(yuǎn)及近傳遞過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒,天漸漸暗淡下來(lái),海面披上了重重的幕紗,大海漸漸地熟睡了。“明天太陽(yáng)照樣升起”,我對(duì)大海的感激也是我的新生。

  去年,我從煙臺(tái)到大連,我和渤海輕輕地握了握手。

  渤海三面環(huán)陸,在遼寧、河北、山東、天津三省一市間。遼東半島端三角與山東半島北岸蓬萊遙相對(duì)峙,象一雙巨臂把渤海環(huán)抱起來(lái),岸線所圍的形態(tài)好似一個(gè)葫蘆。雨中的蓬萊煙霧茫茫,烈日下大連海濱白茫茫一片,不一樣的渤海風(fēng)情。

  大海啊,世界上數(shù)您最低。因?yàn)榈停<{百川,您的胸襟容量博大;喜瑪拉雅山巔有波濤的痕跡,您塑造的形象才高大。大海啊,我永遠(yuǎn)仰視您,崇敬您。

  我的足跡是大海深情的請(qǐng)?zhí)?/p>

八年級(jí)作文 篇2

  當(dāng)我看到別人歡天喜地玩著各種小發(fā)明自?shī)首詷?lè)時(shí),我的心里就非常羨慕,因?yàn)槲疫沒(méi)有做出來(lái)一個(gè)實(shí)驗(yàn)品。我的愿望是親自做一個(gè)遙控車。星期天,機(jī)會(huì)終于來(lái)了,于是自己馬上準(zhǔn)備材料,開(kāi)始動(dòng)手做。

  首先我在網(wǎng)上買了馬達(dá),發(fā)電機(jī)等材料。因?yàn)閭(gè)人能力有限,力量微薄,我特意請(qǐng)了表哥幫我?guī)б恍┻b控車組件,并讓這個(gè)理工男來(lái)指導(dǎo)我的組裝過(guò)程。

  我又找了一個(gè)模板,把遙控控制模快安裝好之后,我們又去把各個(gè)方向輪和電機(jī)都組裝好,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有安裝電池,而且家里也沒(méi)有電池了,于是我興高采烈地去商店買電池。在買的過(guò)程中,一想到我的小車就要完成就格外激動(dòng)。共買了三塊電池,裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器,但是,小車不會(huì)動(dòng),于是趕緊看了一下小車和遙控器,發(fā)現(xiàn)遙控器的電池裝反了,我趕緊換了一下電池的方向,突然發(fā)現(xiàn)遙控器上的指示燈亮了,電機(jī)轉(zhuǎn)了,這就說(shuō)明小車可以正常行使。我們的心血沒(méi)有白費(fèi),心向飛奔的駿馬一樣激動(dòng)不已。

  于是,我興高彩烈的`拿著我們親手制作的小車到樓底下進(jìn)行測(cè)試,功能很多,有向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),前進(jìn)后退而且還能漂移呢!我玩的正高興呢,有人問(wèn)我:“哇!這個(gè)小車在哪里買的?這么好的車子。”我非常自豪的說(shuō):“這是我自己做的。”大家都用羨慕的眼光看著我,我頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的自豪感,這種被人羨慕的感覺(jué)好棒,美美的玩了一天。

  通過(guò)自己動(dòng)手,自我創(chuàng)造,提高了實(shí)踐能力,這讓我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。

八年級(jí)作文 篇3

  有一家銀店,名素;有一幅畫(huà),叫《殘荷》;有一種愛(ài)情,純凈如雪;有一類文字,簡(jiǎn)凈純粹;有一群人,光明磊落。而我,獨(dú)愛(ài)那樸實(shí)的風(fēng)。

  樸實(shí)的風(fēng),他永遠(yuǎn)都心直口快。他怒時(shí),便可掀起千層浪;他笑時(shí),便能吹出滿園香;他悅時(shí),便去送飛五彩箏;他哀時(shí),便會(huì)摘落萬(wàn)朵花。他不會(huì)隱藏自己的性情,你一眼就能看穿他,一眼就能知道他對(duì)你的態(tài)度。

  樸實(shí)的風(fēng),是無(wú)色無(wú)味的純粹。他不像純粹的雪那樣白的逼人眼睛,也不像純粹的陽(yáng)光那樣令人忌憚,但他經(jīng)過(guò)你時(shí),你卻能真切地感受到他的存在。你能觸摸到他的溫度,想象著他的樣子。啊!他的.樣子是那么的豐富,或是水滴,或是柳葉,他不像太陽(yáng)那樣一直圓著,雖然他也可能成圓形。

  十分樸實(shí)的風(fēng),他的顏色是千變?nèi)f化的。當(dāng)小草說(shuō):我想讓人們欣賞到我的嫩綠。風(fēng)答應(yīng)了。他將草的嫩綠傳遞給人們,又將人們的贊賞傳達(dá)回去,默默地,漸漸地,他似乎也被染上了嫩綠。有時(shí),花兒們也會(huì)找他幫忙。所以,他就在各種不計(jì)回報(bào)的幫忙中。被渲染成了五顏六色的了。

  無(wú)比樸實(shí)的風(fēng),他帶給世界各種香味氣息。沒(méi)有他的默默付出,就沒(méi)有杜甫的遲日江山麗,春風(fēng)花草香;也沒(méi)有辛棄疾的稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片;更沒(méi)有王安石的遙知不是雪,為有暗香來(lái)了。他默默地為人類傳遞芳香,卻不求什么。

  我就喜歡這樣樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)。

  盛夕武老師點(diǎn)評(píng):

  文章用獨(dú)特的視角揭示了風(fēng)的樸實(shí)的特點(diǎn),并用排比的段落形式鋪陳了樸實(shí)的風(fēng)給我們帶來(lái)的許多美好感受。條理清楚,結(jié)構(gòu)完整;語(yǔ)言優(yōu)美,且不乏哲理。

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