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春日作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的春日作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
春日作文 篇1
春天到了,天空一碧如洗,藍(lán)晶晶的。云淡,風(fēng)輕,加上近午的陽(yáng)光,多么自然有致的春景呀!
詩(shī)人走在路上,觀賞著這迷人的美景,那不遠(yuǎn)處的山上,早已鳥(niǎo)語(yǔ)花香。鳥(niǎo)兒那充滿活力的鳴叫,好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符,奏出春天的交響樂(lè)。小草也鉆出了泥土,露出一張張笑臉。詩(shī)人看到路邊開(kāi)著許多美麗的花兒,連忙走過(guò)去。看看這一朵,很美;再看看那一朵,也很美。突然,他發(fā)現(xiàn)了一朵最美的花兒,急忙走過(guò)去,彎下腰來(lái),忍不住用手捧起花兒,放在鼻子邊,閉上眼睛聞一聞,花香撲鼻,令人陶醉。
詩(shī)人繼續(xù)往前走,看到了一片柳樹(shù)林。柳枝隨風(fēng)飄蕩,仿佛春姑娘的長(zhǎng)發(fā)在舞勁。柳葉在風(fēng)中不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲響。詩(shī)人閉上眼睛,柳枝從詩(shī)人頭上劃過(guò),清香撲鼻而來(lái)。
再往前走,就是一條小河,河水“嘩嘩”地唱著歡歌向前流淌。河里的冰幾乎都融化了,只有幾塊碎冰漂浮在河面上。河水清澈見(jiàn)底,可以看到水底的魚(yú)兒都爭(zhēng)先恐后地游到水面上呼吸新鮮空氣。河邊,青蛙也睡醒了,它“呱呱”地叫著,好像在說(shuō):“春天到了,春天到了。”正當(dāng)詩(shī)人陶醉在這醉人的美景之中時(shí),突然聽(tīng)到有人在說(shuō):“瞧,這么大年紀(jì)了,怎么還像個(gè)偷閑的少年,跑到這里來(lái)玩耍。”他聽(tīng)了沒(méi)有生氣,反而“呵呵”地笑了,他心想:有誰(shuí)知道我內(nèi)心的歡樂(lè),他們還以為我偷閑玩耍呢!詩(shī)人詩(shī)性大發(fā),即時(shí)口占一絕:云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年。
春日作文 篇2
微風(fēng)輕輕吹拂著小朋友的臉蛋,蜻蜓在水面上盤(pán)旋著,用腳點(diǎn)了一下水面,水波蕩漾開(kāi)來(lái)。雞仔不停的叫著,仿佛在講述著春天是多么美好。空氣中無(wú)一處不露濕氣。
一顆顆小水珠從棉云似的制造機(jī)里彈了出來(lái),這玩意兒可真奇特。落在一朵花上,花兒張開(kāi)了鮮紅嫩綠的花瓣兒。落在水里,變成了一個(gè)樂(lè)器,演奏著春天的生機(jī)。
啪!啪!啪!啪!咦?是誰(shuí)在打蚊子!仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是雨落在小傘上了。小朋友在你說(shuō)我笑,沒(méi)人注意到這雨兒是多么奇妙。
轟隆隆!雷公電母發(fā)脾氣了,他們開(kāi)始不停地打雷、閃電。終于,在最后一聲巨響過(guò)后。太陽(yáng)公公露了面兒,還帶來(lái)了一個(gè)“外甥女”小彩虹。她有七種顏色,分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。每次都要太陽(yáng)公公帶她來(lái)。天空中,還有許許多多的“白色毯子”漂浮在空中。
田野里,草兒和其他植物都在吸收著大自然的營(yíng)養(yǎng),母雞們則在菜地上亂鬧一陣,害得農(nóng)民賠了不少損失。
春日作文 篇3
時(shí)間沿著坐標(biāo)軸緩慢地爬行,日光渙散地劃出軌跡,不知不覺(jué)已是早春4月,不知不覺(jué)中踏進(jìn)這初中的殿堂已經(jīng)兩年了。耳邊也時(shí)常回響起朱校長(zhǎng)說(shuō)的“一個(gè)學(xué)校的成功,不在于它有多么的大、壯觀,而在于它給同學(xué)們留下的印象有多么的深刻”。在二中,我們留下了最熱情洋溢的青春記憶。
夕陽(yáng)的余輝散落在操場(chǎng)的每一個(gè)角落,一個(gè)個(gè)游動(dòng)的身影好似小精靈般,一會(huì)兒駐足,一會(huì)踴躍,一會(huì)交錯(cuò)。隊(duì)員喘息聲,裁判吹哨聲,同學(xué)歡呼聲,一時(shí)齊發(fā)。操場(chǎng)上,瓜瀝二中七、八年級(jí)班際籃球賽正在緊張激烈的進(jìn)行著。
緊張的淘汰賽與循環(huán)賽打得如火如荼。每班各派3名學(xué)生上場(chǎng),3對(duì)3的角逐,更是班對(duì)班的競(jìng)賽。隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上揮汗如雨,奮力拼搏,敏捷地帶球過(guò)人,出其不意地?cái)嗲颍卉S而起的投籃,牽動(dòng)著在場(chǎng)每一位同學(xué)的心。一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,在片刻間定格。
一個(gè)個(gè)小球星,一只只飛蛾,朝著那一顆火球飛奔。目光緊盯,那是他們心中的渴望。帶球者貌似一個(gè)偵查兵,眼觀六路,耳聽(tīng)八方,保護(hù)著勝利果實(shí),奔向成功的彼岸。
“夢(mèng)之球”拋向天空,映照在夕陽(yáng)下,伸出手臂跳躍,兩位隊(duì)員為了觸摸它而竭盡全力。我們似乎聽(tīng)到了他們心臟的搏動(dòng),似乎感受到了每個(gè)細(xì)胞的振作。屏息,等待著塵埃落定。
比賽總是那么令人激動(dòng),可七年級(jí)的冠軍爭(zhēng)奪賽卻在從容地舉手投足間落幕。冠軍隊(duì)中的隊(duì)員貌不驚人卻球技高超。一勾手,便在籃下進(jìn)球得分。
盡管我們學(xué)校的體育設(shè)施不是最先進(jìn)的,但這并不影響我們記住這一次又一次的靈動(dòng)。
朱校長(zhǎng)的那句話,似乎打開(kāi)了我記憶的閘門(mén),一段段過(guò)往呈現(xiàn),一集集如今收藏。春日的記憶中,是流動(dòng)的綠,是凝固的紅,更是我們?cè)械那啻河洃洝?/p>
春日作文 篇4
“草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思,惟解漫天作雪飛。”我雖然沒(méi)有詩(shī)人韓愈的文采,但卻像他一樣,有著一顆摯愛(ài)春天的心。每當(dāng)春天來(lái)臨,我總想縱情高歌。
美麗的春天來(lái)臨了,小草是春天的'報(bào)時(shí)者,它悄悄地將小腦袋探了出來(lái),張望著似曾相識(shí)的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,青青的、軟軟的小草,一片連著一片,仿佛為大地鋪上了綠色的地毯,給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
草地里盛開(kāi)著無(wú)數(shù)野花,它們像星星,眼睛還不停地眨呀眨。幾縷微風(fēng)吹過(guò),淡淡的花香、草香都彌漫在空氣之中,令人心曠神怡。
美麗的春天來(lái)臨了,小雨也如約而至,如牛毛、如花針、如細(xì)絲,密密地斜織著,仿佛籠罩了整個(gè)世界。遠(yuǎn)處的大山,近處的小河都若隱若現(xiàn),萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
瞧!那花兒變得更加?jì)善G了,小草兒也在快樂(lè)生長(zhǎng),樹(shù)木呢,因每一根枝條、每一片葉子的潔凈而顯得格外蔥郁。
小河唱起了歡樂(lè)的歌謠,河面上蕩起了層層漣漪。水中的小鴨子也在快樂(lè)嬉戲,好像毫不畏懼春雨的寒冷。整個(gè)世界都煥發(fā)著別樣的景象,空氣里還彌漫著新鮮的土壤的氣息。
春雨不知不覺(jué)停下了腳步,火紅的太陽(yáng)跳出了云層,五顏六色的彩虹倒掛在天空中,大地上到處都是歡聲笑語(yǔ)。農(nóng)民伯伯正在播撒春天的希望,小鳥(niǎo)兒站在枝頭引吭高歌,小燕子也從南方飛了回來(lái),那場(chǎng)景著實(shí)迷人。大街小巷也熱鬧非凡,有的孩子來(lái)到公園快樂(lè)的放著風(fēng)箏,有的孩子穿著雨靴在水洼中蹦跳著,四周濺起了白色的水花,開(kāi)心極了。
春日美景真是如詩(shī)、如畫(huà)、如歌,令我陶醉……
春日作文 篇5
春天,悄悄地降臨,它帶著春風(fēng),柔柔的;它帶著春雨,細(xì)細(xì)的;它帶著花朵,甜甜的;它帶著小草,嫩嫩的……春天,渲染了整個(gè)世界;讓世界變得五彩繽紛。
今天,老師帶我們走進(jìn)大自然,去尋找一個(gè)個(gè)微弱的小生命。我們走到了一顆大榆樹(shù)前,老師讓我們用看、聽(tīng)、聞、摸、嘗這五個(gè)感覺(jué)去體會(huì)春天。我們看到大榆樹(shù)的樹(shù)皮很堅(jiān)硬,可是,一個(gè)微弱的小嫩芽卻有如此大的力量,去頂破樹(shù)皮,成為春天的一員。我們都為之所感動(dòng)。老師從樹(shù)上摘下了小小的一個(gè)嫩芽,老師說(shuō),這個(gè)叫“榆樹(shù)錢(qián)兒”,吃起來(lái)甜甜的。
接著往前走,我們走到一顆單櫻樹(shù)前。我用力地去聞聞它,它沒(méi)有香味,也許,它就美在沒(méi)有香氣吧!有些花苞還未開(kāi)放,但是,它用著巨大的力量去沖破艱難,去得到人們的贊嘆!
旁邊的一顆雙櫻樹(shù)上,花兒全開(kāi)了,花朵很香,看起來(lái)如同透明的一樣。花瓣共有三層,每層有許多瓣。也有一些小小的花苞,我們輕輕用手撫摸它們,它們是那么嬌弱!只怕風(fēng)一吹就落在地面。這時(shí),春天又少了一個(gè)小小的生靈,去點(diǎn)綴春天!我們?cè)诨ㄇ芭牧艘粡堈掌糇髅篮没貞洝?/p>
沿著石頭路,我們又來(lái)到一棵梨樹(shù)前。在去的一路上,有悠揚(yáng)的琴聲陪伴著我們。這是不是人們?cè)谫澝来禾斓囊磺忻篮檬挛锬兀坷鏄?shù),它的花已經(jīng)基本凋落了,可是,還有幾朵,依舊為人們帶來(lái)愉快。
我們湊上前,聞一聞?dòng)幸还傻那逑悖ツ辏瑏?lái)看它時(shí),這里還是有許多梨花綻放,現(xiàn)在,花兒們已經(jīng)化為了泥土了。我不禁想起了一首詩(shī):“無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒,落成泥碾作塵,只有香如故。”
在回去的過(guò)程中,我撿了一些被風(fēng)兒吹到地上的花朵、石頭、豆莢、樹(shù)葉……回去做一幅春日?qǐng)D。名字叫做“春日怡人”。
春日作文 篇6
春天,五彩繽紛。太陽(yáng)是火紅的,天空是湛藍(lán)的,新芽是嫩綠的,向日葵是明黃的……春天如此美麗,所以詩(shī)人們愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实膮R集。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里,我獨(dú)自去鄉(xiāng)下踏青,尋找春天的足跡。在這里,我傾聽(tīng)到了春天的腳步聲。燕子在呢喃,大雁掠過(guò)藍(lán)天,潺潺流水捎來(lái)了春天的訊息。不知從哪里溜來(lái)一抹新綠,接著,就像早約好似的,樹(shù)們綻開(kāi)新芽,麥苗爬滿了田野,到處是誘人的綠。
田野里,濕潤(rùn)的泥土散發(fā)著春天的氣息。在微風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,連成片,匯成海。人們面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩海洋,沒(méi)有了煩惱,也沒(méi)有了萎靡。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。沉睡了整個(gè)冬天的麥苗顯得格外精神,綠綠的麥苗展現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
春天在水池里,沿著引水渠往前走,一個(gè)小水池呈現(xiàn)在眼前。水中魚(yú)蝦暢游,還能看到幾只鴨子在跳著水上芭蕾。幾只早起的青蛙好似正在歡呼:“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”小鳥(niǎo)立在柳樹(shù)上,高興地唱著清脆悅耳的曲子,和煦的春光吹拂著小河。
果園中,我看到了那紅杏似火,桃花漫霞,梨樹(shù)飛雪一派繁榮的景象。蝴蝶翩翩起舞,那幾只勤勞的蜜蜂正在這百花爭(zhēng)艷、花香撲鼻的果園里采蜜。
蕭索單調(diào)的冬季,總是在盼望春天。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,盼望她的千樹(shù)瓊花,碧波漣漪,盼望她的蘭馨蕙草,潤(rùn)物如酥;盼望她的春色滿園,落紅如雨。
春天是一年中最美麗的季節(jié),古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天,帶給人生命力,帶給人希望。
春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”
春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆。”所以“有花堪折直須折,莫待花落空折枝。”
春,沁涼潤(rùn)透,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。”
春日踏青,帶我領(lǐng)略了春的生機(jī)勃勃,感受這“一年之計(jì)在于春”的美好與浪漫。
春日作文 篇7
昨天陽(yáng)光明媚,氣候溫和,這么好的天氣怎能錯(cuò)過(guò)?我們決定全家驅(qū)車(chē)去美麗的海灣公園春游。
我們一走進(jìn)公園,人山人海、百花爭(zhēng)艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一片生機(jī)勃勃。我一下就被眼前的風(fēng)景迷住了。一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)排成一條條長(zhǎng)龍或立交橋,蜿蜒曲折、相互交錯(cuò)。
海灣公園的中央有一個(gè)偌大的噴泉,噴泉的水花隨風(fēng)飄散,如濛濛細(xì)雨。在噴泉中間有座小小的橋連接兩邊,要等噴泉停了才能過(guò)去。有幾個(gè)調(diào)皮的孩子,在噴泉短暫停頓時(shí)沖過(guò)去,雖然淋得像落湯雞一樣,可是他們個(gè)個(gè)卻歡呼雀躍,相互追逐嘻戲。
一些孩子在綠盈盈的草地上歡快的放風(fēng)箏、玩遙控賽車(chē)、踢足球;更多的孩子在滑板場(chǎng)玩滑板或者在公園的石板路上歡快地滑冰,到處都是歡歌笑語(yǔ)。
我和堂妹爬上小山丘,小山丘上的草像綠油油的地毯。我們歡呼著從山丘上滾下去。去沙坑蕩秋千,冒險(xiǎn)過(guò)‘噴泉橋’,跟小朋友一起玩飛碟……
海灣公園的春天景色真迷人呀!
春日作文 篇8
今天的天氣可真好:云不多,淡淡的像棉花糖;風(fēng)不大,輕輕的似朋友間的耳語(yǔ)。現(xiàn)在,一天中已經(jīng)過(guò)去了一半,將近中午的陽(yáng)光暖融融地照著。這么難得的好天氣,誰(shuí)不想出去走一走,把自己融入到春光里呢?
我去那條小河邊的羊腸小路上散散步吧。路旁的野花開(kāi)了,悄悄地散發(fā)出迷人的香味。棵棵柔柳也笑呵呵地展開(kāi)了俊俏的枝,捧出了鮮嫩的葉。蝴蝶在花叢中穿行,蜜蜂在花朵間嬉戲,它們?yōu)榇禾煸鎏砹松鷻C(jī)與樂(lè)趣,更為我快樂(lè)的心中添上了幸福的一筆。
雖然我不是春天的創(chuàng)造者,但看著來(lái)來(lái)往往的行人都留連于這生機(jī)勃勃的春景,我心中卻蕩漾著一種滿足,笑容就情不不禁地掛在臉上。
有路人一臉不解地看著我,他們哪能懂得我現(xiàn)在舒暢的心情呢?我猜啊,他們一定認(rèn)為我像小孩子一樣貪玩呢。
“云淡風(fēng)輕……”我突然詩(shī)興大發(fā)。對(duì)啊,何不寫(xiě)下此情此景,以紀(jì)念如此美好的日子?于是,一首詩(shī)自我心底冒出來(lái):
云淡風(fēng)輕近午天,
傍花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),
將謂偷閑學(xué)少年。
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