有關(guān)春游的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的春游的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春游的作文 篇1
春天到了，期待已久的春游就要來了，春游的前一天晚上，我翻來覆去睡不著，想著什么時(shí)候天亮呢？
第二天，我早早地醒來，早早地來到學(xué)校，等待出發(fā)的那一刻，終于，出發(fā)了，我們一路歡聲笑語(yǔ)地來到了春游的目的地——刀剪劍博物館，開始了我們的春游行程。
我們來到了中國(guó)工藝美術(shù)博物館，相繼參觀了剪刀、傘、布料和各種各樣的工藝品，如風(fēng)箏、木雕、瓷器……，隨后我們又參觀了每個(gè)朝代的劍。
最開心的時(shí)刻到了，那就是美食分享了，吃完美食我們還做起了游戲，美好的一天就這樣結(jié)束了。
春游的作文 篇2
陽(yáng)春三月，全班踏上了春游的旅程。這次我們春游要去洪塘綠色學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的便是兩排郁郁蔥蔥的松樹，高大極了。隨著導(dǎo)游，我們來到了一個(gè)好似小型游樂場(chǎng)的地方，這兒有許多好玩的河上游戲。
我們先玩滾筒橋，是兩個(gè)人配合著玩的。幾組男生先上，滾筒被腳一踩，就快速前進(jìn)了。看著同學(xué)們一組組玩得那么開心，我也迫不及待了。我靜靜地等候者滾筒從那邊滾過來，心怦怦直跳，說不出是開心還是緊張。滾筒來了，我和樓玲妮配合著跳上筒，我腳一磴，筒就開始滾了，我兩手不著邊地亂扶筒邊，走著走著，人漸漸地趴下來了。我想方設(shè)法站起來，可是手腳就是不聽使喚，只能邊爬邊滾了。此時(shí)的我一定十分狼狽吧!想站站不起來，想爬又爬不動(dòng)。哎!就像是一只小老鼠在洞里爬著似的。不過還是十分有趣的，玩后都笑得合不攏嘴了。
導(dǎo)游還帶著我們玩了很多游戲，我們玩得即刺激又開心。
我們還去摘草莓，草莓雖然很小，但是我們摘得十分開心，也體驗(yàn)得有滋有味。
接著我們又去抓泥鰍，一個(gè)個(gè)都撲在一口小池邊。我們毫無顧忌地撩起袖子，伸進(jìn)涼爽的池里。我兩只手在水里亂撩，一下子便摸到了軟軟的、滑滑的東西，我大叫，知道手碰到泥鰍了。第二次，我要開始亂撩。摸到泥鰍后，我立馬把它抓上來，一看，已是奄奄一息的了。“快看，快看!”只聽同學(xué)在叫我，我頭一回。啊!她抓到了一條活的泥鰍。我們把它放進(jìn)臉盆里，加點(diǎn)水，小家伙便在臉盆里歡快地游著，十分靈活，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西游游，我們?cè)趺匆沧ゲ簧蟻怼?/p>
導(dǎo)游說再把它們放回池中。我們便舍不得地把它放回池中。
時(shí)間過得真快啊!不久，我們便坐上了回校的車子。回頭望望兩排蒼翠的松樹，心里默念：再見了，洪塘綠色學(xué)校。
春游的作文 篇3
今天我們?nèi)テ莩枪珗@春游，我們開始分組，我被分到了第十組。
我們先去了牡丹園，老師說牡丹是我國(guó)的國(guó)花，牡丹園的花百花盛開。然后我們路過會(huì)盟臺(tái)，到了顓頊像旁，老師講的顓頊?zhǔn)俏宓壑弧ⅰ髞砦覀兊搅酥窳郑伾启浯涞闹樽诱嫫痢Ｎ覀冇值搅祟呿湆m，可是門鎖上了，不能進(jìn)，只好在外面合影了。我們?cè)谑さ鹊胤叫菹⒘藥追昼娋突丶伊恕?/p>
我今天真高興！
春游的作文 篇4
今天，我們?nèi)昙?jí)組織去鹽城科技館觀看，早上七點(diǎn)四十我們分坐十二輛公共汽車，從東校門出發(fā)。
經(jīng)過二十分鐘，我們到達(dá)了鹽城科技館大門口，下車后，我們排好隊(duì)進(jìn)入了鹽城科技館。一進(jìn)門大廳里面有一塊像大海里的章魚一樣很巨大的指示牌，按照指示牌我們上到二樓，觀看了兒童科技樂園，我們先看了淘氣城堡，其實(shí)就是蹦蹦床，我們又看了模擬開車，我交了五塊錢，上去開了一次，感覺跟真的一樣，我很高興，下面我們看見了一個(gè)迷宮，我從入口進(jìn)去，我在迷宮里走啊走，好多次差一點(diǎn)就撞到了玻璃上，每當(dāng)走投無路時(shí)，我就從小洞里鉆出去，好不容易才走出來，我們又看了模擬滅火，我們控制著水槍，在屏幕上射擊有火的地方，這是一堂生動(dòng)的消防課，時(shí)間過得真快，不知不覺中午飯的時(shí)間到了，我們來到了樓下的草地上，大家伙拿出從自己家里帶來的各種各樣的食物，開心地吃了起來。同學(xué)們邊吃邊談?wù)撋衔绲挠^看，每個(gè)人臉上都露出愉快的笑容。
下午飯后，我們繼續(xù)觀看了科學(xué)與科技，數(shù)字科技和四影院，其中我最感興趣的是納米磁力液，很神奇，使我流連忘返。
今天的春游真開心，我們高高興興地坐車回來了。
春游的作文 篇5
在5月8日我們?nèi)チ嗽聢A園，又稱月湖，是一個(gè)雕塑類主題公園，那兒以月湖為中心展開一系列的景點(diǎn)：藝術(shù)園區(qū)在整體景觀設(shè)計(jì)中采用四季為主題，即以春、夏、秋、冬將園區(qū)分為四個(gè)相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域。每個(gè)區(qū)域以不同的植被和建筑表現(xiàn)各區(qū)不同的自然風(fēng)光。
春區(qū)：游客在進(jìn)入園區(qū)時(shí)就能感受到春的溫暖，春的氣息。區(qū)內(nèi)有游客服務(wù)中心、水上舞臺(tái)、水晶宮、觀景平臺(tái)等表現(xiàn)春意盎然的休閑服務(wù)點(diǎn)。
夏區(qū)：利用月湖的天然湖泊優(yōu)勢(shì)和近5000噸黃沙修建的人造沙灘，使游客感受到真實(shí)的夏日海灘的氣息。矗立在夏岸的有真樹、假樹共同組成的高12米，直徑達(dá)1米多的數(shù)棵大榕樹是園區(qū)的另一亮點(diǎn)，樹上觀景臺(tái)是欣賞園區(qū)風(fēng)景的最佳位置。
秋區(qū)：秋區(qū)主要是有婚紗館和秋月坊。建筑理念別具一格，手法體現(xiàn)獨(dú)特。秋區(qū)給人帶來那種成熟和愜意的秋韻，同時(shí)，又能享受到藝術(shù)大師為游客創(chuàng)造的現(xiàn)代與自然結(jié)合的景觀美感。
冬區(qū)：小佘山附近的冬區(qū)有湖心亭、綜合配套設(shè)施樓。在三個(gè)美麗風(fēng)景之后，冬區(qū)帶給人們的`是另一番景色。岸邊的老梅樹在冬雪中傲放，使游人感受到在萬物皆蕭的時(shí)刻梅樹那卓越的風(fēng)姿和生命的強(qiáng)大。我們?cè)谏衔缗e行了隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)的比賽。但我最鐘愛的是瞭望臺(tái)附近的人工水池，可以在里面游玩。我們小組繞著月湖走了大半圈，來到了這個(gè)水池，我飛一般得向水池跑去，就下水了，里面的水最深過膝蓋，最淺過腳踝。我第一次下水只是把褲子弄濕了一點(diǎn)，但第二次下水把全身都弄濕了。
我走向一個(gè)向上的斜坡，斜坡兩旁還有噴水的孔，又從上面奔下來，還和幾個(gè)女同學(xué)一起在水里跑，衣服不濕才怪呢!不管怎么說，這次去月湖，都是開心的!
春游的作文 篇6
4月的一個(gè)星期五，陽(yáng)光明媚，又到了春游的好日子。
我們首先去參觀靜海寺。這是一座古寺，位于南京下關(guān)，閱江樓下，是為了紀(jì)念七下西洋的鄭和而修建的。靜海寺給人的感覺十分莊重，由幾座古式樓閣組成，樓閣與樓閣之間用長(zhǎng)廊相連接。長(zhǎng)廊旁是郁郁蔥蔥的花草樹木，春風(fēng)為它們?nèi)旧狭诵迈r的翠綠色，讓古色古香的亭宇樓閣增添了幾分生氣，顯得素凈清雅。我們走進(jìn)樓閣式的展廳，映入眼簾的是大廳墻上那精美的壁畫，刻畫著當(dāng)年鄭和下西洋的歷史故事，栩栩如生，我們仿佛穿越時(shí)空，來到了幾百年前，猶如身臨其境，同學(xué)們無不嘖嘖贊嘆。走過長(zhǎng)廊，我們又來到了另一個(gè)展廳，這里展示著按比例縮小的船只，上面分別寫著“寶船”、“糧船”、“戰(zhàn)船”、“水船”等等，可見當(dāng)年的船只具有多種不同的功能，也可以想象當(dāng)年的船隊(duì)是多么壯觀浩大。
除了紀(jì)念鄭和，靜海寺還是簽訂不平等條約——“南京條約”的地方。這里至今還陳列著英軍與清政府官員談判的圖片資料。香港回歸時(shí)，人們特意鑄造了一口“警世鐘”，上面刻有“前事不忘，后世之師”八個(gè)大字，提醒人們不忘恥辱，引以為鑒。
離開靜海寺我們前往兒童職業(yè)體驗(yàn)館——“檸卡王國(guó)”。這里有各種模擬工作可以讓同學(xué)們前去體驗(yàn)。我們分別當(dāng)了一回醫(yī)生、面包師、報(bào)童，而最有意思的是“飲料加工廠”。在這里就好象來到了一個(gè)微型的小型廠房，我們看到了一瓶飲料從生產(chǎn)加工到出廠的全過程，不僅要先清洗瓶子和灌裝飲料，還有專門蓋上瓶蓋的流水線，最后還要分別包裝并打上生產(chǎn)日期。原來我們平時(shí)喝的一瓶普通的飲料，需要這么多道工序才生產(chǎn)出來的。
從古樸的靜海寺到充滿時(shí)代感的檸卡王國(guó)，令人有一種愰如隔世的感覺。我們度過了快樂而有意義的一天。
春游的作文 篇7
“明天全校師生去春游。”這句話猶如一陣春風(fēng)，吹進(jìn)了整個(gè)校園、刮進(jìn)了整個(gè)教室，大家興奮得一蹦三尺高，老師說的話早已經(jīng)聽不進(jìn)去了。“一年級(jí)去北湖、二年級(jí)……三年級(jí)……”總算聽到公布三年級(jí)了，“去哪里春游呀？”“生態(tài)公園！”“呀，生態(tài)公園！”頓時(shí)大家歡呼起來，“喂，你帶什么？”“我要買我的最愛……”，教室如同一鍋沸騰的粥，炸開了鍋。老師不得不用黑板擦狠狠地拍了拍講桌來整頓紀(jì)律，接著宣布了一些游玩時(shí)注意事項(xiàng)，大家都異口同聲地答應(yīng)了下來。
第二天一大早，學(xué)校操場(chǎng)上人山人海，一根針也插不進(jìn)去，大家提著大包小包的零食，拿著各式各樣的飲料，你一言，我一句地討論起來。很快排好了隊(duì)坐上了大巴出發(fā)了。上了車后，大家難以掩飾自己心中的欣喜若狂，卻出其的安靜，因?yàn)槔蠋熃o我們講過，在公共場(chǎng)所要保持安靜。汽車終于到站了，大伙如同開了閘的洪水，齊刷刷地向車門沖了過去！生態(tài)公園，我們來啦！呀，放眼望去，只見花草成畦，樹木成蔭，真是好景致呀！我們一邊呼吸著新鮮空氣，一邊漫步在林蔭小道上，這時(shí)老師一句“解散”，大伙如同從籠子里沖出的小鳥，一下子飛向了藍(lán)天。紛紛從背包里掏出大包小包的零食，如同餓了三天三夜的難民，一擁而上。你搶一包，我奪一袋……
時(shí)間這個(gè)奇怪的東西，在歡聲笑語(yǔ)中總是過得很快很快……
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