精選去春游作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的去春游作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

去春游作文 篇1

　　“叮鈴鈴~”鬧鐘的聲音響起，我迷迷糊糊睜開了眼，突然一個(gè)激靈，“哎呀！春游！”等我洗完臉，刷完牙，已經(jīng)6：50了。當(dāng)我收拾好書包，真正走下樓吃飯時(shí)，已經(jīng)7：00了。

　　外婆照例“出場(chǎng)”了，她一直很關(guān)心我，什么都關(guān)心，可也許是關(guān)心的太多了，時(shí)常會(huì)使人煩躁。我吃飯時(shí)，外婆不斷地拿來東西給我：零食，零錢，面包，小袋食品，水果，濕巾紙……無論我想到?jīng)]想到，她都想得到。盡管我知道，外婆是為我好，可當(dāng)她在問了我無數(shù)個(gè)問題后，我便有些煩躁了。無論她問什么，我都無比敷衍地“嗯，嗯”。

　　這時(shí)，似乎連媽媽都有些不耐煩了，在外婆給我切了一大塊面包后，她大聲道：“你帶這么大塊，她吃的完嗎？！”外婆聲音不大，對(duì)著我說：“沒事兒，吃不完帶回來，我吃。”媽媽很無奈地說：“帶來帶去啊煩啊？啊重的？！”我很不想她們這樣為我吵，她們都是好心，但我不知道如何勸說，只得聽她們你一言我一語地辯論著。

　　臨走前，外婆又遞給媽媽一袋東西，不知說了什么，但從媽媽的話里可以聽出，外婆應(yīng)該是想讓她幫我拎到學(xué)校，媽媽說：“我不送她到學(xué)校的，她在拐彎的地方就下的，我不會(huì)幫她拎的。”我看著外婆，她的表情有些落寂，在關(guān)門前，我看著她走向廚房的身影，心里有些不是滋味，我想告訴媽媽，不要叫，不要喊，可又不知如何開口。因?yàn)槲覍?duì)媽媽，不也是這樣嗎？我有什么資格去勸她呢？

　　也許就是因?yàn)槲沂菋寢尩呐畠海瑡寢屖峭馄诺呐畠海�因�(yàn)樗齻儗?duì)我們有無限的`愛與包容，所以我們才會(huì)毫無忌憚地向他們表達(dá)情緒，毫不在意。可有時(shí)，如若你心細(xì)些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：她們的頭發(fā)又白了幾根，皺紋又多了幾條，背影更加滄桑了。而你呢，你陪伴他們，與他們聊天的時(shí)間過一天少一天。作為兒女，不要再和她們耍脾氣了。否則，終有一天會(huì)“子欲養(yǎng)而親不待”。

　　走在路上，我決定改變點(diǎn)什么。

去春游作文 篇2

　　今天，我們要去春游了。我們游的不是果園，不是公園，而是一座美麗的小山坡。

　　小山坡不高，但特別美麗。山坡頂上是片片竹林。竹葉青翠青翠的，把一條條小路掩蓋住了，真是“世外桃源”啊！不僅有竹子，還有一些令人注目的梅花呢！從遠(yuǎn)處看，梅花像一團(tuán)淡淡的、淺紅色的火；從近處看，一朵朵梅花點(diǎn)綴在枝頭，像是一個(gè)小姑娘一樣，羞紅了臉。這美麗純潔的梅花，真是山坡上的代表。

　　此外，大家還游玩了梅花園。那里的梅花、假山、河流組成了一幅五彩斑斕、色彩繽紛的童話世界，這是相得益彰。梅花園的風(fēng)景可真不比果園、公園以及小山坡差啊！

　　在回學(xué)校的路上，春分吹拂柳條，柳條依依擺動(dòng)起來，不僅是在向大家告別，還希望大家在深春或幾個(gè)星期后再來這里。

　　這次“梅園山坡”之旅不僅令人流連忘返。還使人依依不舍呢！

去春游作文 篇3

　　星期二下午的第一節(jié)課是班隊(duì)課，只見邵老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，告訴我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息：明天曹山研學(xué)之旅就要進(jìn)行了，這次研學(xué)活動(dòng)，將開展豐富多彩的活動(dòng)

　　我可開心啦，全神貫注地聽講起來。

　　邵老師接著說：“明天早上7：55到達(dá)學(xué)校，這次我們出行的方式有點(diǎn)不同，我們是要坐大巴車去。”有的同學(xué)趕忙舉手問：“老師可以帶吃的過去嗎？”也有的同學(xué)問：“可以帶玩具或電子產(chǎn)品過去嗎？”

　　這時(shí)，邵老師的眉頭微微打結(jié)，要知道邵老師可不喜歡在他說話的時(shí)候被人打斷。“等我說完再提問好不好？”老師嚴(yán)厲地說了一句話。頓時(shí)下面鴉雀無聲。只怕一塊海綿掉在地上都聽得清清楚楚。

　　接著，邵老師又講起來：“吃的東西可以帶一些，而我個(gè)人不太支持帶電子產(chǎn)品，因?yàn)槿绻�在旅游途中掉掉了，學(xué)校是一律不負(fù)責(zé)任的。”雖然話是如此，可是還有幾個(gè)不怕丟了的人，執(zhí)意要帶上自己的電子產(chǎn)品。這時(shí)，又一個(gè)同學(xué)提問：“邵老師明天家長(zhǎng)可以去嗎？”這個(gè)問題，似乎讓他眉頭上的結(jié)稍微解開了一點(diǎn)。

　　聽到這里，我終于知道為什么邵老師會(huì)這樣滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，臉上還洋溢著幸福的微笑。邵老師又接著往下講：明天書包要背過來，2：30準(zhǔn)時(shí)回校。剩下的時(shí)間繼續(xù)上課，明天的活動(dòng)分為4個(gè)項(xiàng)目，1，迷你馬拉松，2。1公里2，吃飯3采茶4，制茶5，制作風(fēng)箏并且放飛

　　我可真期待明天的茶葉節(jié)暨旅游運(yùn)動(dòng)會(huì)啊。