玩硬幣_(tái)750字

　　“叮叮當(dāng)當(dāng)”老師搖著手中的盒子神秘地問(wèn)我們：“盒子進(jìn)而裝的是什么？”“巧克力！”洪涵濤大聲說(shuō)。“可能是硬幣？”“是圖釘！”大家七嘴八舌地議論“確定？”，老師這么一問(wèn)，顯得更加神秘了。難不成老師要請(qǐng)我們吃巧克力？不可能有這么好的事。答案即將揭曉，老師打開盒子，倒出一堆白花花的硬幣，“耶！我猜對(duì)了！”猜對(duì)的同學(xué)歡呼雀躍。但我丈二和尚——摸不著頭腦，老師究竟想干嗎？這時(shí)老師說(shuō)：“這節(jié)課我們玩硬幣。”玩？新鮮！老師便把硬幣分成兩組。我湊上去，發(fā)現(xiàn)硬幣都是圓的，只有五角硬幣是古銅色，其他硬幣全是銀白色。我拿起一個(gè)五角硬幣，只見這個(gè)硬幣這正中間刻了一個(gè)大大的“5”字，“5”的兩邊寫著“五角”的拼音和“角”字。“5”的正上方端端正正刻了“中國(guó)人民銀行”幾個(gè)字，下面刻著“20xx”，我想這大概是它鑄造的時(shí)間吧。我把目光鎖定在背面，背面刻著一朵荷花，荷花的周圍環(huán)繞著中國(guó)人民銀行的音節(jié)。多精致的硬幣啊，正當(dāng)我沉浸在白花花的硬幣里時(shí)，老師又開腔了，把錢收起來(lái)，方佳順拿著盒子走到遠(yuǎn)處。

　　我不知道老師葫蘆里賣得是什么藥，老師仿佛看透了我們的心思，又說(shuō)：“我們要聽硬幣落地的聲音來(lái)說(shuō)出是幾元的`硬幣。”話音剛落，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師又下達(dá)命令：“方佳順，先把每個(gè)硬幣扔一下。”聽著聽著，我發(fā)現(xiàn)二分的硬幣聲音最清脆，一角最沉悶。“要開始了，大家轉(zhuǎn)過(guò)身。”我側(cè)耳傾聽著，只聽見“嘩嘩”地聲音。我想：方佳順在干什么，是不是不想讓我們贏？隨著硬幣落地的聲音“一元！”“一角！”“五分！”大家意見不同，把目光都投向方佳順，方佳順搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)。”大家沒(méi)有沮喪，還一個(gè)勁地嚷：“再來(lái)一次！”對(duì)硬幣落地聲音不同我產(chǎn)生了疑問(wèn)，就和同學(xué)們發(fā)表了自己的意見，同學(xué)們有的說(shuō)：“是大小不同吧？”有的說(shuō)：“可能材料不同吧。”這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這你們要自己去查。”

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