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初中初一作文700字：潛水
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的初中初一作文700字：潛水，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友，你會潛水嗎？我說的潛水，可不是把頭悶在水里游泳，而是背著氧氣瓶潛入海底。讓我來介紹介紹吧。
三亞的夏日，雖然海風(fēng)徐徐，但烈日下，我依舊一個(gè)勁兒地冒汗。我和爸爸這對“父子兵”來到了潛水學(xué)校。一位面龐黝黑的教練提著潛水用具走過來。他把潛水用具使用方法仔細(xì)地為我們進(jìn)行講解。我看了看周圍的人，他們似乎也很激動，一定是和我一樣想迫不及待地下水。教練詳細(xì)講了在水下可能發(fā)出的意外情況和處理方法，比如：由于潛水深度的變化，壓力也會增大，會使耳膜內(nèi)陷，這時(shí)，要從呼吸器外捏住鼻子鼓氣，可以暫時(shí)承受壓力。我聽著聽著便傻了眼———這么復(fù)雜，我根本聽不懂，一種恐懼感不由涌上心頭。隨后，我們坐著快艇駛向大海深處。爸爸先下潛。由于爸爸緊張，一進(jìn)水里就只吸氣不呼氣，他連忙伸出“上”的手勢。教練把爸爸身子一翻，爸爸就面朝天了。原來，爸爸只有頭在水里。看到這里，我不由笑了起來。我想：我可不能像爸爸一樣退縮。我一直鼓勵(lì)自己：“李洋澤，加油！
”剛潛入水中，我的心就“怦怦”直跳，教練把我托出了水面。經(jīng)過多次調(diào)整，我適應(yīng)了，就讓教練帶著我往下潛。哇！
我潛到了海底。我很好奇，東摸摸，西摸摸，摸到了一個(gè)毛茸茸的東西。它往后一縮，嚇了我一跳。這時(shí)，我想起教練講海里有許多有毒的生物，如獅子魚、海星等不能摸，急忙縮回了手。
海底的海藻、海星、海葵在陽光的照射下發(fā)出不同的色彩，向人們展示出了它們的美麗。我看著這些美麗的海洋植物，和一些五顏六色的魚，仿佛在夢境一般。
時(shí)間到了，教練向我伸出一個(gè)“上”的手勢，我依依不舍地離開了海底。上了岸，我雖然累得氣喘吁吁，但欣慰的是，我終于看到海底世界了。
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