感受最深的一節(jié)課作文600字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的`感受最深的一節(jié)課作文600字，歡迎閱讀與收藏。
上了這么多年學(xué)，必定經(jīng)歷了上千節(jié)課，遇見(jiàn)了數(shù)位老師，但讓我感受到如此強(qiáng)烈心靈碰撞的課堂，唯有今天。
從小學(xué)一直走到現(xiàn)在，耳邊總少不了老師的叮嚀，作文考題上總少不了那幾個(gè)字，“事例真實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。”每每碰到作文，我總是一種莫名的怕，我總是在桌前要坐上那么十分鐘，在記憶中搜索生活中有哪些事例可以用，但卻總想不出真實(shí)感人的例子，最后百般無(wú)奈，只能采用慣用伎倆“編”。
因此我的作文連自己都覺(jué)得有幾分枯燥無(wú)味，難以下“咽”。今天，在樂(lè)老師的課上，我領(lǐng)略到了不一樣的對(duì)“文”這個(gè)漢字的理解，甚至覺(jué)得對(duì)提筆寫作多了幾分期望。
“任何景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，這是我們所熟記的句子，這說(shuō)明人情物景這四物和情理是有著密切關(guān)系的。過(guò)去，我一直站在事例上去思考中心思想，所以總是出現(xiàn)事例不動(dòng)人，中心不夠深入。今天，樂(lè)老師給了我“當(dāng)頭一棒”，讓我突然醒悟，我們寫作文是為了表達(dá)自己內(nèi)心的一腔熱血，而不是去敘述自己的故事。所以，唯有從情感出發(fā)，才能將有限的事例利用得栩栩如生。
作文不能“編”，作文源于感悟，但沒(méi)有感悟也算是一種特殊的感受，有感而發(fā)，無(wú)感希望。這句話給了我很深的心靈刺激……
我們每個(gè)人都具有感情，擁有自己的思想與見(jiàn)解，作文就是一種值得享受的記錄的過(guò)程。也許有時(shí)，我們真的想不到什么好的素材，如果這樣，我們可以通過(guò)希望的角度來(lái)思考，這也是我們最純樸、最真實(shí)不過(guò)的感悟，最天真的希望。
文，來(lái)自記錄生活，但光光記錄下生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作文是情感的抒發(fā)，唯有高于生活的思維才能夠?qū)懗稣鎿吹奈淖郑袆?dòng)人心。
一節(jié)課，與我的思維在碰撞，摩擦出不一樣的火花，或許，這是一節(jié)改變語(yǔ)文命運(yùn)的課。文與字，傳遞著我的心，真希望有一天，我可以用自己的言語(yǔ)去引領(lǐng)他人。
今日，文與字，成為我一生中最為美妙的良師益友。
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