初中作文

時(shí)間：2025-05-07 10:21:29 初中作文我要投稿

【推薦】初中作文錦集7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】初中作文錦集7篇

初中作文篇1

　　母愛(ài)是無(wú)私的，每個(gè)母親都把自己的愛(ài)和全部的精力獻(xiàn)給了我們這些嬌嫩的幼苗。而這種有著無(wú)窮力量的愛(ài)，會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露出來(lái)。

　　以前，我是個(gè)不懂事的孩子。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)都視而不見(jiàn)。上學(xué)出門(mén)前，媽媽會(huì)給我整理好衣服、把水壺灌滿，然后目送我離去；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨吧叨地問(wèn)：“午飯吃飽了嗎？午覺(jué)睡足了嗎？（我中午吃小飯桌）學(xué)習(xí)怎么樣？……”累了一天的我通常都是當(dāng)作耳旁風(fēng)或不耐煩地應(yīng)付上一句。

　　但有一天，我看了一個(gè)故事，受到了很深的觸動(dòng)，故事的名字叫：《媽媽?zhuān)艺伊四愫镁谩?/p>

　　這是發(fā)生在德國(guó)的一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)9歲的孤兒德比在孤兒院長(zhǎng)大。因?yàn)閺男](méi)見(jiàn)過(guò)母親，為了表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，他就努力去幫助別人，每幫助一個(gè)人，就請(qǐng)求他去幫助另外十個(gè)人。他想以這種愛(ài)心傳遞的方式，總有一天自己的母親也受到別人的幫助。他對(duì)母親的這份深沉的愛(ài)感動(dòng)了整個(gè)德國(guó)，人們掀起了“十件好事”行動(dòng)，德比成了德國(guó)的母愛(ài)是無(wú)私的，每個(gè)母親都把自己的愛(ài)和全部的精力獻(xiàn)給了我們這些嬌嫩的幼苗。而這種有著無(wú)窮力量的愛(ài)，會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露出來(lái)。

　　珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福吧！母愛(ài)是什么，母愛(ài)就是媽媽對(duì)我們生活中點(diǎn)滴小事的`嘮叨，就是對(duì)我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的嚴(yán)格要求，獲獎(jiǎng)時(shí)她比你還高興，成績(jī)下降時(shí)她比你更焦急，吃飯時(shí)把肉都挑給你，下雨時(shí)唯一的傘一定會(huì)遮在你的頭上。媽媽就是這樣偉大無(wú)私，是那么善解人意，是那么寬宏大量，不管你犯了多大的錯(cuò)，回家的門(mén)總是向你敞開(kāi)。當(dāng)我們擁有母愛(ài)時(shí)，往往不知道珍惜，媽媽的好感覺(jué)不到，覺(jué)得對(duì)我們好是應(yīng)該的，卻把媽媽的“打”和“罵”勞記在心，懷恨不已，不明白打、罵也是母愛(ài)的另外一種表示方法。

　　善待母親吧，珍惜媽媽的愛(ài)，去體味、去感受，她會(huì)讓每一位孩子回味無(wú)窮的。

初中作文篇2

　　我在學(xué)校是出了名的調(diào)皮蛋，每次班上出了什么事百分之八十都是我干的。正因?yàn)槲矣辛诉@個(gè)“惡名”，煩惱也隨之而來(lái)，那就是經(jīng)常被冤枉。

　　有一次，老師正在上課，說(shuō)：“你們把這篇課文讀一下。”全班都認(rèn)真地朗讀起課文來(lái)，我也不例外。這時(shí)，老師的“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)講小話的聲音，便想也不想地說(shuō)：“周昊辰，再講話你就給我出去!”我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。可我又不能和老師頂嘴，只好忍氣吞聲。

　　還有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，大家正在草稿本上“沙沙沙”地寫(xiě)著公式，全班安靜得連掉下一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　這時(shí)，我的同桌正在和前面的同學(xué)對(duì)答案，細(xì)小的聲音如同蚊子般“嗡嗡”地“飛”進(jìn)我的耳朵里，我的解題思路一下子就斷開(kāi)了，我氣憤地對(duì)同桌小聲吼道：“你安靜點(diǎn)行不行，吵死人了!”

　　同桌也吼道：“關(guān)你什么事?”

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備和他大吵一架時(shí)，視力如同“千里眼”的`數(shù)學(xué)老師抬起了頭，對(duì)我說(shuō)：“周昊辰，你有不會(huì)的可以問(wèn)我，不要去打擾別人。”

　　全班的視線立刻都向我注視過(guò)來(lái)，像針一樣刺得我渾身不自在。我的臉脹得通紅，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　這種煩惱像影子一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跟隨著我，我曾經(jīng)想過(guò)，既然老師都這么“欺負(fù)”我，我不如就天天報(bào)復(fù)他們算了。但理智告訴我：“不要放棄，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，是生活賜予的禮物，只有經(jīng)歷了一次次挫折，我們才能逐漸成熟，逐漸堅(jiān)強(qiáng)。”

　　漸漸地，我放棄了“報(bào)復(fù)”的念頭，并且冷靜地想了想：如果不是我以前那么調(diào)皮，愛(ài)搗亂，老師也就不會(huì)什么事都怨我了。

　　想到這里，我在心里給自己打氣：加油，你是最棒的!我一定要讓老師對(duì)我刮目相看……

初中作文篇3

　　今年暑假，我們一家去了北海公園。那里的景色簡(jiǎn)直太美了。到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的荷花，可愛(ài)的金魚(yú)，漂亮的游船，高高的'白塔，威武的五龍亭……讓我目不暇接。

　　正當(dāng)我們興高采烈地走在通往白塔的路上時(shí)，我聽(tīng)到了一陣陣“嗚嗚”地哭泣聲。我大吃一驚，四下張望，發(fā)現(xiàn)路旁有一片竹林。我靠近身旁的一棵小竹子問(wèn)她：“發(fā)生什么事了？這么優(yōu)美的環(huán)境，你們咋還哭呢！”小竹子傷心地對(duì)我說(shuō)：“你看！我的身體剛剛被人劃破了，我現(xiàn)在全身疼痛呀！”我低頭仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小竹子，還有其他的竹子身上都有小刀密密麻麻刻得痕跡。而且竹林旁邊還放著一塊保護(hù)環(huán)境的宣傳牌。我感到非常生氣：花草樹(shù)木也有生命啊！這些破壞環(huán)境的人你難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們的哭泣嗎？如果沒(méi)有了花草樹(shù)木，我們?nèi)祟?lèi)需要的氧氣從哪兒來(lái)？而且各種疾病就會(huì)在我們?nèi)祟?lèi)傳播。臨走時(shí)我安慰小竹子說(shuō)：“我是一名小學(xué)生，我要擔(dān)負(fù)起保護(hù)你們的責(zé)任。我還要向全世界發(fā)出倡議書(shū)，要我們?nèi)祟?lèi)都要來(lái)愛(ài)護(hù)你們！”

　　同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！從保護(hù)我們身邊的一草一木開(kāi)始做起，保護(hù)我們的環(huán)境吧！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己呀

初中作文篇4

　　傷逝當(dāng)我站在07的雪地里，昂首祈禱，滿載希望地盼望08時(shí)，一晃眼，08的雪就又那樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑了下來(lái)。 08，是怎樣的扣人心弦。

　　難忘08的汶川大地震！

　　晴空萬(wàn)里，時(shí)有融融和風(fēng)打著旋兒飛進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的教室，吹亂女孩兒額前的碎發(fā)，翻動(dòng)整潔的書(shū)頁(yè)……在這樣一個(gè)靜謐、和諧的下午。怎知，不幸也悄然而至……

　　盡是廢墟，毫無(wú)生氣，死亡的恐怖籠罩著沉寂的大地。多少學(xué)生蜷縮著傷痕累累的軀體被壓在地底；多少老師在救出無(wú)助的學(xué)生后，永遠(yuǎn)地沉睡過(guò)去；多少襁褓中的嬰兒在母親堅(jiān)定姿勢(shì)的保護(hù)下哭哭啼啼；多少，多少，還有多少？還有，還有多少美麗的夢(mèng)，多少光明的未來(lái)，在頃刻間化為泡影，那樣年輕的生命，那樣幸福的家庭，就那樣，隨風(fēng)而逝……

　　但幾小時(shí)后，兀地有了人聲。我們都看見(jiàn)了，是片片的黃紅之色，是英勇無(wú)畏的消防戰(zhàn)士，給災(zāi)區(qū)的數(shù)十萬(wàn)人帶去了“生”和“愛(ài)”。余震襲來(lái)，那些無(wú)名英雄可真的是“將生死置之度外”了－－沒(méi)有人退縮，他們只知道“搶”，必須同時(shí)間賽跑，早一分鐘就有更多的人得以生還！一筆筆的善款陸續(xù)捐來(lái)，那紅紅綠綠的紙張上溢滿了全國(guó)人的'關(guān)懷和痛惜……

　　明媚的天際映射著一張張難以揮去的臉龐，閃爍著盈盈淚光；無(wú)法遺忘的感人畫(huà)面，總是在眼前重現(xiàn)；那是深入骨髓的感動(dòng)，無(wú)言以對(duì)，只能以擁抱和熱淚傳遞內(nèi)心的“情”。

　　忘不了－－忘不了被迫截肢的災(zāi)民；忘不了壓在地下七十幾小時(shí)仍生生不息的奇跡；也忘不了喝尿喝血才得以生還的人們。這就是頑強(qiáng)的生命力。這就是對(duì)生的熱愛(ài)，對(duì)生的執(zhí)著。我敬佩，敬佩這種無(wú)敵的毅力和拼搏、奮斗的精神!大地震已過(guò)去了半年之久，卻沒(méi)有一人忘記那刻骨銘心的痛，四川，始終令我們魂?duì)繅?mèng)縈。

　　是的，對(duì)汶川來(lái)講，這是一次毀滅性的災(zāi)難！但如此悲壯的亡，是為了更具有意義的生！中華民族的凝聚力是無(wú)可匹敵的！億萬(wàn)人的愛(ài)心在兩地間默默傳遞，這是愛(ài)的呼喚，這是情的奉獻(xiàn)。一種堅(jiān)定不移的信念使我們團(tuán)結(jié)一致，同甘共苦。無(wú)數(shù)小小的力量凝結(jié)在一起，成為中華的魂，民族的魄，這糾結(jié)的能量成為汶川災(zāi)民強(qiáng)大的后盾。在這次地震中，中國(guó)所表現(xiàn)出來(lái)的人情魅力是怎樣的震撼人心！

　　08，帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，但輝煌的奧運(yùn)年是不允許停留在這樣的傷痛之中的。金牌榜上醒目的數(shù)字便是莫大的安慰！

　　我始終堅(jiān)信，明天會(huì)更好！

　　09的雪花飄灑漫天時(shí)，一切早已成為歷史。到那時(shí)，四川－－美麗的家園－－又是一片生機(jī)盎然！

初中作文篇5

　　時(shí)光無(wú)情地流逝著，轉(zhuǎn)眼間又到了最美好的時(shí)光—春游了。這也是一次最難忘的春游。

　　我們決定玩轉(zhuǎn)整個(gè)長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。在這一天，我們放下了學(xué)習(xí)的壓力和生活的煩惱，盡情地享受著春游的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)了一小時(shí)的.車(chē)程，我們來(lái)到了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。

　　雖然這是第二次來(lái)到這里，但是這不能阻止我們的美好心情。大家都放開(kāi)心情，玩了許多有趣的機(jī)動(dòng)游戲：有刺激的親親過(guò)山車(chē)、激動(dòng)人心的摩托過(guò)山車(chē)、夢(mèng)幻般的夢(mèng)幻轉(zhuǎn)馬、搞怪的碰碰車(chē)、可以一覽風(fēng)景的摩天輪、驚險(xiǎn)的救火先鋒，還有盡情享受水的美好的叢林激流……歡呼聲和尖叫聲融為一體，令人無(wú)不感受到其樂(lè)無(wú)窮。

　　這時(shí)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我與好友共撐起一把傘，緊緊地靠在一起，談古論今，談天說(shuō)地，傘外的世界是一片迷蒙，傘內(nèi)的世界是盡情的暢談，這應(yīng)該是春游最大享受了。這雨滴滴在同學(xué)的頭發(fā)上，仿拂披上了一件紗衣，又仿拂是雨滴在跳躍，叫我真想與它共舞，它總是愛(ài)挑逗著我，惹人喜愛(ài)。我感受到春天的滋潤(rùn)和到來(lái)。

　　回校的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地離開(kāi)，踏上了回家的路程。

初中作文篇6

　　天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶與哀傷。

　　操場(chǎng)上盛開(kāi)的梔子，一如我們當(dāng)初純潔無(wú)瑕的青春，那一天，不象是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無(wú)比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽(tīng)見(jiàn)老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過(guò)后，那辛酸的汗水，不再是跑不動(dòng)的借口，因?yàn)槲覀兏冻隽颂嗟呐Γ拍軌驌Q回今天這燦爛的笑容。

　　教師的桌子上，一摞摞的書(shū)碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個(gè)日日夜夜，雖說(shuō)初三的生活不好過(guò)，每天都是那么煩人的課，無(wú)聊的生活，每天都盼望著周日的到來(lái)，好能歇息一天，但這也是最快樂(lè)的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當(dāng)中有太多的`挫折與笑容，我們都是一起走過(guò)，當(dāng)我們到了黎明前的黃昏，——六月時(shí)，所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場(chǎng)中，我們奮筆勤書(shū)，寫(xiě)出那無(wú)憾的年華，在考場(chǎng)中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。

　　那是我們多好的回憶呀，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無(wú)法忘卻的。可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起，我們終究是要離開(kāi)的。

　　想起老師那嚴(yán)肅的批評(píng)，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄稹Ｔ诶蠋熌桥c藹可親的聲音中，她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。

　　當(dāng)我7月背著書(shū)包，走出我的校園時(shí)，抬起頭，用手抹去天空哭過(guò)的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了！”

初中作文篇7

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　　三歲時(shí)，我正在客廳里“大鬧天宮”！忽然，聽(tīng)到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，電視里閃爍變幻的舞臺(tái)中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。

　　這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷！我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說(shuō)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥乙惨獙W(xué)！”。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說(shuō)：“行！行！正好也幫你減減肥！”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開(kāi)始了！

　　沒(méi)想到剛開(kāi)始就讓我吃盡了苦頭！壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半，就覺(jué)得大腿上的肌肉被死命的拉扯著，再也不想動(dòng)一下了，可又不敢收回來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿，跑過(guò)來(lái)毫不客氣地“幫”我用力的下壓。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手，真想一下把她的手推開(kāi)。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，老師看我的腿有些松動(dòng)，接著又往下壓，再堅(jiān)持著……似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，老師終于走開(kāi)了。我趕緊趁機(jī)把腿打了一個(gè)彎，放松的一點(diǎn)的'腿好像不是我的了，比剛才還要難受。兩個(gè)月以后，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。

　　接下來(lái)的練習(xí)雖然很苦，但是我是一株在勁風(fēng)中成長(zhǎng)的小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿……

　　六個(gè)月以后，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了！但老師告訴我說(shuō)：“這還不夠，僅僅只是個(gè)起步而已！”

　　轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對(duì)我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因?yàn)槲覠釔?ài)舞蹈，我想把我的所學(xué)交給熱愛(ài)它的人！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員了，每周都按時(shí)參加訓(xùn)練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動(dòng)作，設(shè)計(jì)隊(duì)形。我們還受邀走出校門(mén)去參加過(guò)各種舞蹈表演！

　　現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷！將來(lái)我準(zhǔn)備報(bào)考舞蹈專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師，一生跟舞蹈相伴、相隨！

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