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《我》初中作文

時間:2025-07-05 08:55:15 初中作文 我要投稿

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  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的《我》初中作文5篇,希望能夠幫助到大家。

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《我》初中作文 篇1

  “搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋——”當(dāng)我還躺在搖籃里時,外婆唱著,我睡著,剛洗完菜的濕手,掖過圍裙,又幫我掖好被角。“咿呀”聲不知打破過多少沉寂,掛在外婆疲倦?yún)s泛著紅光的笑臉上,我在外婆溫情的搖籃中長大。

  從小,吃飯是我最大的難題,我吃著涼了又熱,熱了又涼的一碗飯,看著外婆那端著飯碗的布滿皺紋的雙手和那絲毫沒有責(zé)怪神情的慈祥的臉,不乖的我只會沖著外婆傻傻的笑,而外婆一定不會忘了告訴我不可以浪費(fèi)一粒米飯寶寶。外婆常給我講故事,常帶我去屋后不遠(yuǎn)處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然,然后總告訴我要熱愛小動物,說它們既然是有生命的東西,就應(yīng)該有機(jī)會在這個世界上幸福的生活。再大一點(diǎn)媽媽把我送進(jìn)了幼兒園,每天從幼兒園門口看到外婆,就像尼日利亞的貧民看到救世主,我吵著,連跑帶跳拉著氣喘吁吁的外婆,朝每日光顧的蛋糕店奔去。當(dāng)老師把那最簡單的知識教給我們時,我對什么都充滿好奇,數(shù)著外婆粗壯的布滿皺紋的手上那永遠(yuǎn)也數(shù)不清的老年斑,然后嬉笑著跑開。而外婆總是顛著她那顫巍巍的小腳,不管刮風(fēng)和下雨,拉著我走進(jìn)那知識的殿堂,讓我沐浴著溫情的陽光。

  小時候的我不知道什么原因,總是會無緣無故的肚子疼,同時伴隨著的還有發(fā)燒,嘔吐。那時侯,爸爸和媽媽都在外地工作,身邊只有外婆,外婆用一輛她親手為我做的`小搖車推著我走遍了市區(qū)所有的醫(yī)院,看著我蠟黃的小臉,外婆的眼睛里布滿了淚珠,但最終還是沒有讓眼淚流下來,依舊笑著對我說要堅(jiān)強(qiáng)。病榻中的我什么都吃不了,只能吃一點(diǎn)流食,而外婆為了給我補(bǔ)充維生素,讓我不要那么虛弱,總是用小刀將蘋果削去一塊圓形的皮,然后用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢挖,把勺子里的蘋果泥喂到我嘴里,我在外婆的精心照顧下一天天的長大了,而外婆也老了,牙口不是很好了,所以現(xiàn)在改成我來喂外婆吃蘋果了,那布滿皺紋的臉欣慰的笑了。

  外婆沒有多少文化,可她從小就教育我不管做什么事,一定要有恒心,堅(jiān)持到底,就是勝利,如今已走向工作崗位的我依然牢記著外婆的教誨,成為一個對社會、對國家有用的人。

  人們說,親情是一種深度,是一種沒有條件,不求回報的陽光沐浴,是一種浩蕩宏大,可以隨時安然棲息的理解堤岸。是的,我的外婆將這些全部都奉獻(xiàn)給了我,為我任勞任怨操勞一生的外婆,我愛您!

《我》初中作文 篇2

  上初中已經(jīng)兩個月了,這期間我收獲了堅(jiān)持。讓我有如此深厚影響的無疑是跑一千米的事情。

  那節(jié)體育課前,老師告訴我們今天要跨校區(qū)上課。一路上,我們都好奇地猜測著,今天到底要干什么呢?到了之后老師告訴我們:“今天,我們要測一千米。”老師頓了頓,看了看我們:“要計(jì)入考試成績里。”老師的聲音并不洪亮,卻如炸雷一般在人群中炸開了花。老師卻滿不在意地組織我們開始測試。

  開始了,伴隨著老師的哨聲,同學(xué)們猶如離弦之箭一般飛出了起跑線。所有人都奮力地向前沖,唯恐自己落后。然而剛跑了兩圈就有人堅(jiān)持不住了,漸漸地,速度都慢了。我的腿也像灌了鉛一樣,怎么也邁不開。這時我聽見老師在一邊大喊:“你,實(shí)在不行就走一會吧!”我聽著老師的話,仿佛看見老師失望的看著我,我心想:老師既然對我期望那么高,如果我現(xiàn)在就開始走了,那豈不讓老師失望了嗎?這么想著,我又咬緊牙關(guān)繼續(xù)提速,超過了前面一個又一個同學(xué)。雖然已經(jīng)累得不行了,但我卻依然忍住,保持速度繼續(xù)向前沖。快了,就要到了,終于只剩最后一圈了。我的頭昏沉沉的,卻仿佛有一股力量一直支撐著我,使我堅(jiān)持著,努力拼搏。

  終點(diǎn)就在眼前了,我心里忍不住的.開始激動,雙腿不由得滑過終點(diǎn)。終于到了!我堅(jiān)持下來了!我做到了!我在心里吶喊,嘴上卻累得什么也說不出來,我躺在地上,抬頭望著天空,第一次感覺云是這么的白,猶如一塊白色的絲綢繃在湛藍(lán)的天空中。

  人生的道路上,我們堅(jiān)持前進(jìn),不斷探索,不斷磨礪,不斷堅(jiān)持。你會發(fā)現(xiàn)成功,其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。

《我》初中作文 篇3

  記得我剛上小學(xué)的時候,媽媽就從網(wǎng)上幫我訂購了一套兒童家具,讓我一個人睡在兒童房里。

  在下決定之前,媽媽就警告我:“嘉宜,買家具可不是鬧著玩的,可要四千多元呢!”“知道了!”我還在玩拼圖,就頭也不抬地回答道。媽媽見我答應(yīng)得挺爽快,就更不放心了,又來打我的預(yù)防針:“家具買來以后你就要安分地睡在兒童房里,可不要賴皮哦!”“沒問題,您就放心吧!”我拍了拍小小的胸脯,自信滿滿地回答道。我想:“不就是自己睡覺嗎?這我可不怕,媽媽,你就等著我的表現(xiàn)吧,讓你小瞧我。”

  不久,家具就運(yùn)到了家,媽媽把早就買好的床墊在床上鋪平,又三下五除二地整理好房間,一眨眼功夫,床就整理得整整齊齊的了。

  晚上,我就沒有白天那么有“大無畏”的精神了,一想到鬼片里的情景,我身上的.每一根神經(jīng)就繃緊了,腿還不住地瑟瑟發(fā)抖,關(guān)燈以后就更怕了:那一飄一飄的是什么,不會是鬼魂吧?那沙沙的聲音是什么,不會是鬼在我房間吧?那嘿嘿的笑聲是哪里發(fā)出來的?不會是鬼吧?那個黑影是什么?會不會是幽靈……我越想越害怕,滿腦袋想的都是鬼,想得呼吸變得急促,上氣不接下氣,頭皮開始發(fā)麻,吱吱地作響……不知不覺中,我漸漸地忘記了害怕,眼皮開始打架了,我緩緩地合上眼皮,進(jìn)入了夢鄉(xiāng),忘記了一切,做了一個十分美好的夢。

  第二天,我一睜眼才知道一個人睡并不可怕,我嘗到了成功的滋味,比蜜還甜!

《我》初中作文 篇4

  悲傷,是一種什么東西?有時,它會突如其來,壓在心上,卻永遠(yuǎn)不會消失;有時,它只是闖進(jìn)人的心靈,一瞬間就會消散。曾經(jīng)再度以為,悲傷只能續(xù)寫在憂郁的歌聲里,卻不知道悲傷它可以融化在笑容里。悲傷,它并不非是一種傷感,它更是一種讓人變堅(jiān)強(qiáng)的磨練。

  關(guān)上燈,一個人躲在房間的角落,音樂環(huán)繞著整個房間,淹沒了我的哭泣聲,今天,是爺爺?shù)募廊眨瑺敔斈菑埵煜さ拿婵壮霈F(xiàn)在我的腦海里,那些和爺爺一起度過的快樂日子又重現(xiàn)在我的眼前,只要想起爺爺,心里頭就一陣濃厚的悲傷,我常常喜歡聽著那些傷感的歌曲來麻痹自己,感受著心里、歌里的悲傷,兩種悲傷碰在一起,最終成了眼淚流了出來。哭累了,躺在床上睡了,夢里,我見到爺爺變瘦了,那瘦弱的臉上增添了不少皺紋,我哭著叫爺爺留下,可爺爺就這樣丟下我,邁著沉重的步伐離去…眼角的淚,不知何時又開始溢出來。

  天一亮,我頂著像核桃一樣腫的眼睛去上學(xué),他問我:“怎么,昨天哭了?”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。你摸摸我的頭發(fā):“其實(shí),悲傷不一定要這樣表現(xiàn)出來,你這樣會讓身邊的人更擔(dān)心,悲傷可以在一個笑容里融化,這樣,你身邊的人才不會擔(dān)心你。”悲傷可以融化在笑容里?或許吧,只有這樣才能讓自己變堅(jiān)強(qiáng),不讓身邊的人擔(dān)憂理解。“會的,我會好好改變自己。”我對你淡淡一笑。

  后來,我學(xué)著你所說的去做,我發(fā)現(xiàn)自己真的變了,變堅(jiān)強(qiáng)了。還記得,我最愛的小狗離我而去的`那天,幾個朋友知道,問我有沒有事,我只是很簡單的給他們一個最燦爛的笑容,他們也被笑容騙過了,相信我真的沒事。可是,此時,悲傷正一點(diǎn)一滴從我心里流過,只是被我的笑容覆蓋了。這就是所謂的把快樂展現(xiàn)給別人,把悲傷留給自己嘗。或許誰都不知道,轉(zhuǎn)過身,微笑的臉孔下卻是一張?jiān)诹鳒I的臉。

  我輕聲告訴自己,就這樣吧,不要再流淚了,就讓笑容幫我做一切的掩飾吧!

  我理解了,悲傷,它是一種能藏在笑容的東西,是一種能讓人在笑容里變得更加堅(jiān)強(qiáng)的情感。

《我》初中作文 篇5

  有人是在父母給予的幸福中成長,有人是在同學(xué)間的快樂中成長,有人是在失敗的挫折中成長,而我,則是在與朋友的競爭中成長。

  說起競爭,就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友,也是我最大的競爭對手。

  大概是從幼兒園起吧,我們就開始競爭了,只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。

  上到小學(xué),我們又在同一個班,真正的競爭才從那時開始。

  剛開始,小蕾見到我學(xué)電子琴,心里一癢,竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時,我心里想:想和我比嗎?你差遠(yuǎn)了!

  可沒想到,一個月過去了,小蕾竟?jié)u漸趕上我的水平,老師口中表揚(yáng)的人,也由我變成了她。什么?這怎么可以!我不會讓她超過我!

  原本懶惰的我,也勤快了起來,每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰(zhàn)勝我,我又開始加倍地努力,功夫不負(fù)有心人,我的琴技終于有了很大的進(jìn)步。

  小蕾始終與我相差一段距離,我知道——這一次,我贏了!

  升到四年級,我們?nèi)允峭溃_始漸漸懂事的我們,已經(jīng)知道接納

  對方,成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭?恰恰相反,我們的競爭更加激烈!

  四年級的.數(shù)學(xué)難度變化大了,我不太適應(yīng),所以數(shù)學(xué)成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙,回過頭,再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭,我要輸了嗎?我心有不甘。

  這時,小蕾出現(xiàn)了,她把她辛苦做的筆記送給了我,每天放學(xué)還去我家?guī)臀抑v解我不懂的題目。我曾經(jīng)問她:“小蕾,你就不怕我超過你嗎?”

  小蕾伸手敲了敲我的腦袋:“笨蛋,沒有競爭對手的人,是感覺不到生活的樂趣的!”

  后來,我的成績飛速提高,我終于又有能力與小蕾進(jìn)行競爭了!

  回頭看看才發(fā)現(xiàn),小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病,還使我的琴技、成績達(dá)到了頂峰!沒錯,小蕾,正是與你的競爭,讓我找到了找到了快樂的鑰匙,并用這把快樂的鑰匙,打開了成功之門!

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