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大自然的作文(大全5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的大自然的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
坐在長(zhǎng)滿青苔的大石頭上,閉上眼睛,頭枕微風(fēng),獨(dú)自傾聽大自然的聲音。
我的耳朵靈敏地轉(zhuǎn)動(dòng)著,不放過(guò)一絲聲響。很快,一陣嘰嘰喳喳的聲音傳入我的耳朵里。抬頭一看,一群鳥兒正投入地唱著歌,歌聲里包含著它的所思所想所見所聞,歌聲是那么悅耳、悠長(zhǎng),就像一條小河悠悠流過(guò)。
忽然,河流變成了“飛流直下三千尺”的'瀑布,落入深潭撞開萬(wàn)朵蓮花,聲音震耳欲聾,濺起飄飄灑灑的水霧。歌聲停頓了一下,變成了一望無(wú)際的大草原,羊兒們悠閑地吃著草。我聽得入了迷。鳥兒不知什么時(shí)候飛走了。我想:這群小鳥去的地方還真不少!
風(fēng)在樹枝間跳著舞。我聽見了樹葉用獨(dú)特的“嘩嘩”聲說(shuō)著悄悄話。它們好像在談?wù)撝约旱纳睢B牐瞧l(fā)黃的葉子在抱怨時(shí)間過(guò)得太快,希望一年中有兩個(gè)春天。另一片樹葉還很年輕,它在風(fēng)中不停地跳著搖擺舞。其它的樹葉被它們吸引了,也加入了它們,它們談天說(shuō)地,好不快活。我真想和它們也說(shuō)說(shuō)話,可惜我不是樹上的一員。
那陣風(fēng)兒鉆過(guò)茂盛的樹林,躍過(guò)開滿小花的草地,拂過(guò)水面,吹過(guò)人群。我緊緊跟著它。啊!我聽見了樹葉大合奏;聽見了花兒打的節(jié)拍;聽見了小魚吹出的泡沫爆裂的聲音;聽見了蚯蚓的腳步聲。我還聽見了……
突然,風(fēng)屏住了呼吸,樹葉安靜了下來(lái),小花和小草緊緊靠在一起,哦,是我不小心驚擾了它們嗎?
我依依不舍無(wú)奈地離開了這個(gè)聲音的舞臺(tái)。
大自然的作文 篇2
路邊上的小草,山林里的野花……這些都是大自然。
我人在車?yán)铮囋诟咚俟飞希脑谂赃叺拇笞匀簧稀?/p>
一片片翠綠的草地,一段段連綿起伏的平房。草地的綠叫人站在遠(yuǎn)處,垂涎三尺。不明不白、情不自禁的產(chǎn)生了聯(lián)想。還有那或紅或藍(lán)、或高或矮的平房。雖然是點(diǎn)綴,但也美的無(wú)可挑剔。
在草地上還有一棵棵高大挺拔的大樹,他們筆直的站在草地上一動(dòng)不動(dòng),看起來(lái)莊嚴(yán)又神氣。他們整齊的排成一隊(duì),穿著一樣的綠色“警服”,守護(hù)著、保衛(wèi)著我們,似乎在對(duì)我們說(shuō):“不用怕,我會(huì)保護(hù)著你們的。”
還不止這些呢,反向車道行駛的`中間有一排排整齊的小樹。他們雖然沒(méi)有媽媽的警服,但他們卻有可愛(ài)的翠綠色的小裙子。他們想學(xué)習(xí)自己媽媽神氣的樣子,卻學(xué)不來(lái)。只好等一陣清涼爽心的微風(fēng)吹過(guò),微笑著向我們點(diǎn)頭表示問(wèn)好。我也不由自主的向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,可我不是在向他問(wèn)好,我在謝謝他們讓我欣賞了這么美的風(fēng)景。
你們猜我會(huì)好好的表?yè)P(yáng)大自然吧,如果這么想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我認(rèn)為大自然是一個(gè)臭美的、單調(diào)的女孩。她除了綠色就不會(huì)用其他顏色嗎?綠色雖美,但百分之九十五都是綠色,這風(fēng)景的畫面感還會(huì)好嗎?
我慢慢的想,慢慢的思考。最后夕陽(yáng)為這風(fēng)景畫上了句號(hào),也為我的作文劃上了完美的句號(hào)……
大自然的作文 篇3
大自然的聲音無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在。
春天,小鳥在一棵十分茂盛的大樹上“嘰嘰喳喳地叫,好像在歌唱,泉水在山間叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懀?/p>
夏天,知了在枝繁葉茂的樹上“知了知了的叫。“好像在說(shuō):“好熱,好熱。”房子里人們都開著空調(diào),空調(diào)發(fā)出呼呼的聲響。晚上青蛙在無(wú)邊無(wú)際的稻田邊“呱,呱”的叫,好像大鼓。
秋天,楓樹火紅火紅的葉子漂落在荒涼的地上發(fā)出“沙沙”的`響聲,一陣涼風(fēng)呼嘯的吹過(guò)蘋果樹,樹上一個(gè)個(gè)成熟的蘋果掉落下來(lái)發(fā)出“咕咚”的聲音。
冬天,過(guò)年時(shí),年三十晚可熱鬧了。小朋友買爆竹放發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲,一股冷風(fēng)吹過(guò),小朋友們直叫冷。
啊!大自然的聲音真是豐富美妙!
大自然的作文 篇4
有這樣一種聲音,會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚,低聲的訴說(shuō);有這樣一種聲音,沒(méi)有多余的技巧,卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任;有這樣一種聲音,會(huì)讓你卸去疲憊,帶你走到過(guò)往的回憶中;有這樣一種聲音,會(huì)帶給你心靈的震顫,會(huì)讓你心中盈滿感動(dòng)。這就是大自然的聲音。
聽,風(fēng)在大自然中扮演錦上添花的角色。尤其當(dāng)秋高氣爽、身輕如燕的秋風(fēng),在落葉紛飛、的樹木之間及時(shí)播下秋色的訊息。而當(dāng)春暖花開,萬(wàn)物復(fù)蘇的暖意襲來(lái),風(fēng)便化作一支催眠曲,枊條聽了,暖洋洋地隨她起舞,沐浴在春風(fēng)的愜意之中。風(fēng)與樹枝的合唱,感染著周圍的生機(jī)。
聽,水是自然界中最有靈氣的,她在美麗的襯托下譜寫一段又一段樂(lè)章,宛如音樂(lè)大師在自然界永不停息的奏樂(lè)。水用澎湃、用力量訴說(shuō)著她的哀愁;走在林蔭小道,不時(shí)有潺潺的溪水流淌的聲音,是那么輕快、悠然自得、清涼無(wú)比。
聽,雨是大自然中最輕靈的東西,春雨綿綿,淅淅瀝瀝,把朦朧的音符刻在了大地與萬(wàn)物之上。雨滴在瓦屋上面,就如鋼琴家正演奏一曲優(yōu)美的.鋼琴曲。瓦片好像是專為雨設(shè)的,它們盡職地演奏著,雨和瓦片在一起簡(jiǎn)直是絕唱。雨勢(shì)急驟,聲音就慷慨激越,如萬(wàn)馬奔騰,雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。
聽,蟲兒在草從中、土壤中引吭高歌。聽著聽著,你會(huì)感覺(jué)全世界似乎都是蟲吟聲,你的心情會(huì)隨著聲音的變化而變化,激動(dòng)、歡快,如一縷清風(fēng)、一支古曲。那優(yōu)美激昂的旋律索繞在心頭,久久不散,如春日清澈的溪水流過(guò)心底。夜晚如果沒(méi)有蟲吟就如春日少了雨露,生活就少了許多情趣。
聽,鳥兒們?cè)谥︻^上唱歌,快活得像神仙似的。當(dāng)聲音停下時(shí),我們會(huì)情不自禁地屏住呼吸,等待著鳥兒們的再次敞開喉嚨歌唱。
大自然的聲音是如此多種多樣、千變?nèi)f化,需要我們?nèi)フJ(rèn)真聆聽,因?yàn)槟鞘鞘澜缟献蠲赖穆曇簦?/p>
大自然的作文 篇5
清晨的第一縷陽(yáng)光撒向大地,它光著腳丫,在窗紗上留下了足印,竟沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲兒?噓!靜靜地聽,你捕捉到那響聲了嗎?那或濃或淡的腳印,透過(guò)薄薄的窗紗,印在地上,床上,桌子,臉上……像是刷了一層淺黃色油漆。
“嘰嘰喳喳……”鳥兒們打破了這份寧?kù)o,這聲響像是一首曲子,悅耳、動(dòng)聽,那音韻帶著短促的調(diào)兒,還有那四線格,托著長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴,帶著令人陶醉的音符,附和著聲音,它們調(diào)皮地溜進(jìn)人們的房間,與墻玩碰碰游戲。
此時(shí)此刻,聽到這樣的音韻,怎不令人陶醉呢?
和著鳥兒的伴奏,太陽(yáng)公公一點(diǎn)一點(diǎn)地探出頭來(lái),似乎重返了20歲,變成了小孩,用好奇的目光,打量這個(gè)世界,把自己的“正能量”饋贈(zèng)萬(wàn)物,那柔和的光芒,是太陽(yáng)公公送給大地的禮物,讓大地也被染上了淺黃色,大地上萬(wàn)物生機(jī)盎然,這大概是大地回饋太陽(yáng)公公的吧?
“喔喔喔……”就在這突然間,公雞用它尖尖地,卻不刺耳的男高音,歌詠著太陽(yáng),歌詠著大地,仿佛在說(shuō):“多么美好的天空,多么美好的日出啊!”你看,它挺起了身子,紳士一樣地清了清喉嚨,鞠著躬,很有禮貌地問(wèn):“可以起床了嗎?你們?cè)趺慈绦睦速M(fèi)者美好的早餐呢?”它一步又一步地走向村子,抬起那高高的腦袋,似乎在看人們有沒(méi)有起床,你聽,不一會(huì)兒,又會(huì)傳出它的鳴叫。
與前一陣子的鳥兒叫,一首一尾,湊成了起床交響曲。
“叮叮咚咚,叮叮咚咚”不知是誰(shuí)在敲鼓,那聲音伴隨著輕快的步伐,流向遠(yuǎn)方,啊!原來(lái)是你啊?小溪,真不愧是一位出色的擊鼓員,一位天才的音樂(lè)家啊!風(fēng)婆婆也來(lái)助陣了:“呼呼呼……”小草聽到了這兩種交織在一起的聲音,怎能不樂(lè)?
天漸漸亮了。
上午,漸漸熱鬧起來(lái)。
蟬清了清了清嗓子,“知了,知了……”
日斜西邊,你聽,“叮叮咚咚……呼呼呼……沙沙沙……”
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