等待的藝術(shù)作文600字六年級

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的等待的藝術(shù)作文600字六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　干燥的沙漠里，依米小花在靜靜等待，但它在等待時，仍不懈的去汲取營養(yǎng)，只要是幾滴雨水就能使它復(fù)活，變得飽滿而富有生機。

　　朝陽初升，野草叢中，豹子在靜靜等待，但它在等待時，卻早已做好隨時出擊追捕獵物的準備。

　　大樹枝頭，絕壁之上，雄鷹在靜靜等待，但它在等待時，早已報定捕到獵物的決心。

　　等待需要不斷夯實基礎(chǔ)。越王勾踐在等待，他忍辱負重，發(fā)奮圖強。在等待的過程中，對內(nèi)采取一系列休養(yǎng)生息的措施，終使他贏得了人民的傾心支持。他最終以三千越甲吞滅吳，不正是在等待的過程中，不斷夯實助他成功的基礎(chǔ)的結(jié)果嗎？

　　等待需要有隨時出擊的準備，朗朗在等待他不斷的練習(xí)的同時，也常抱著隨時準備上臺的狀態(tài)。縱使這個等待漫長，他也始終作好上臺的準備。終于機會在等待中來臨。他出擊，終于一次替補的機會使他一夜成名。如果不是在漫長的等待中，默默積淀，苦練琴藝，他能勝任首席演奏的工作嗎？他能緊緊抓住這可遇不可求的機會嗎？他還會演繹自己的華美樂章嗎？他還會開創(chuàng)一個“朗朗”時代嗎？

　　等待需要自信。渭水邊，滿頭白發(fā)的`他在等待，直鉤釣魚，他堅信他能等到一個兼濟蒼生的能者，他相信自己的“輔仁王而治天下”的抱負會得到賢者的賞識，“寧在直中取，不在曲中求”他以這種獨特的做法終于迎來了文王，迎來了自己的輝煌！

　　勾踐在等待復(fù)國的過程中，積聚了民心；朗朗在等待一鳴驚人的過程中，練就了嫻熟的琴藝；姜尚在等待啟用的過程中，積蓄了滿腹才華；我該為自己等待的高考中做些什么呢？

　　等待高考，我在潛心的學(xué)習(xí)。夯實基礎(chǔ)點，拓寬知識面，掃除知識盲點。我將不斷的擴充自己的知識儲備，等待高考，我已成竹在胸，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”我渴望那場戰(zhàn)斗，我將和高考一決高低！

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