關(guān)于開學(xué)典禮的作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的開學(xué)典禮的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)典禮的作文 篇1
豐富多彩的寒假結(jié)束了,我們又回到了我們親愛的學(xué)校,在這開學(xué)的第一天,迎來了開學(xué)典禮。
首先是優(yōu)秀少先隊(duì)員王xx進(jìn)行演講,全場(chǎng)鴉雀無聲,都仔細(xì)聽著,王xx用他那熱情飽滿的聲音進(jìn)行了讓我們牢牢記在心里的演講:“開學(xué)了,新學(xué)期,新起點(diǎn),好好學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),不遲到,不早退,戴鮮艷的紅領(lǐng)巾,加油!六年級(jí)學(xué)生要注意,這是最后一學(xué)期,要加倍的努力!”我聽完之后,感慨萬千,心想:這是小學(xué)階段的最后一學(xué)期,所以我一定要認(rèn)真對(duì)待它,要比前幾個(gè)學(xué)期都認(rèn)真的對(duì)待每一次作業(yè),每一次試卷,新的一條跑道,此時(shí)我們站在它的起點(diǎn),向著終點(diǎn)奔跑,每一次按老師說的做,就會(huì)在速度上有很大的飛躍,所以我一定集中精力,讓老師為我感到榮幸!感到驕傲!
我握緊拳頭,在心里寫下一封新學(xué)期的保證書,我的心中無比激動(dòng),只要犯錯(cuò)的時(shí)候就用它警告一下自己,勝利就會(huì)屬于我!
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的目標(biāo),讓我們向美好的明天奔跑!為小學(xué)畫上圓滿的句號(hào)!
開學(xué)典禮的作文 篇2
星期三中午吃過飯,我們新世紀(jì)學(xué)校全體師生就集中在我校鳳凰廣場(chǎng),舉行開學(xué)典禮,開學(xué)典禮作文450字。
開學(xué)典禮開始了,主持人 王麗娟 老師先介紹了在座的各位校長(zhǎng),他們分別是:新世紀(jì)學(xué)校校長(zhǎng)鄭冠坤、執(zhí)行校長(zhǎng)朱煥峰、教務(wù)校長(zhǎng)王書霞、督導(dǎo)校長(zhǎng)周偉平、德育處校長(zhǎng)翟書琴和后勤校長(zhǎng)王會(huì)麗,小學(xué)四年級(jí)作文《開學(xué)典禮作文450字》。
首先,王書霞校長(zhǎng)宣布獲得“優(yōu)秀寒假作業(yè)”獎(jiǎng)的學(xué)生名單。每個(gè)班選五名背誦“十百”最熟練的學(xué)生,還有后邊寫的內(nèi)容要求:書寫規(guī)范、字體端正、正確率高。然后翟書琴校長(zhǎng)宣布了“百名孝星”的學(xué)生名單,“百名孝星”的意思就是寒假里主動(dòng)幫父母做家務(wù)的學(xué)生,從數(shù)千名學(xué)生中選出了一百名。兩項(xiàng)都宣讀完了,各班“優(yōu)秀寒假作業(yè)”獎(jiǎng)的代表就登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了,他們臉上洋溢著微笑,踏著整齊的步子登臺(tái)了,他們領(lǐng)完獎(jiǎng)該各段的代表領(lǐng)獎(jiǎng),各段代表上臺(tái)還要發(fā)言,接下來是個(gè)班“百名孝星”代表登場(chǎng),然后是各段代表登場(chǎng),聽了各段代表的發(fā)言,我深受啟發(fā)。
開學(xué)典禮真精彩啊!
開學(xué)典禮的作文 篇3
六年級(jí)了,已經(jīng)快要升到初中了,所以,學(xué)校安排我們的開學(xué)典禮就在我們即將就讀的中學(xué):十三中。
經(jīng)過風(fēng)雪的考驗(yàn),我們六年級(jí)一行人來到了杭十三中,不用說,我們的內(nèi)心一定是充滿了激動(dòng)與期盼,因?yàn)轳R上就要跨入那個(gè)在我們心中一直留有憧憬,卻又從不敢想象的中學(xué)的大門。
走進(jìn)十三中,一幢幢被白雪覆蓋、排列整齊的教學(xué)樓映入了我們的眼簾,我們首先走進(jìn)了大禮堂。
十三中的禮堂并不大,也不奢華,但卻有著一種溫馨的感覺。首先,杭十三中的校長(zhǎng)講話。在他的介紹中,我們更加深入地了解了十三中:這是一所較自主、開放的中學(xué),校內(nèi)有20xx多名學(xué)生,他們就像一個(gè)大家庭,互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛。十三中還開展了各項(xiàng)課外活動(dòng),比如:電腦社、合唱社、舞蹈社在這些繽紛的活動(dòng)當(dāng)中,杭十三中的校長(zhǎng)還特別為我們介紹了本校的棒球社!十三中的學(xué)哥學(xué)姐們棒球也打得很不錯(cuò),多次在國內(nèi)外獲獎(jiǎng)!
校長(zhǎng)的講話過后,就是我們學(xué)長(zhǎng),曾經(jīng)也在行知小學(xué)就讀的一位同學(xué)的發(fā)言,通過他的介紹,我們對(duì)杭十三中的生活更加充滿了期盼。
最后,我們參觀了整所杭十三中,也看到了正在上課的同學(xué)們。
現(xiàn)在,我們也對(duì)即將跨入的中學(xué)有了一定的了解,也消除了對(duì)中學(xué)的一種害怕的心理,反倒是多了點(diǎn)喜愛與憧憬!
開學(xué)典禮的作文 篇4
“叮零零,叮零零”一陣陣鬧鈴聲吵醒了我。我這才想起來今天開學(xué)了。在忽忙地洗漱這后,就抱著新奇的心情去上學(xué)了。
剛跨進(jìn)三(4)班的教室上課鈴就響了。葉老師走了進(jìn)來,說:“我們等一下要舉行開學(xué)典禮,我們?nèi)?)班……”在葉老師詳細(xì)地講解了排隊(duì)路線之后,廣播響了,讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)舉行開學(xué)典禮。于是,開學(xué)典禮正式開始。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上,操場(chǎng)上又濕又滑,有不少同學(xué)滑倒了呢!我們首先舉行了莊重的升旗儀式,接著,校長(zhǎng)講話了。校長(zhǎng)說上學(xué)期的期未成績(jī)不錯(cuò),希望我們繼續(xù)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)。隨后,校長(zhǎng)請(qǐng)了一些得到了語數(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)的四五六年級(jí)的大哥哥、大姐姐上去領(lǐng)獎(jiǎng),還有其它年級(jí)得到日常行為規(guī)范進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)。就在這時(shí)候,臺(tái)上臺(tái)下出現(xiàn)了歡呼聲和贊嘆聲,歡呼聲是臺(tái)上的,贊嘆聲是臺(tái)下的,這些音調(diào)此起彼伏地跳躍在操場(chǎng)四周。
今天的典禮真是一個(gè)充滿了愉快和激勵(lì)的開學(xué)典禮。
開學(xué)典禮的作文 篇5
作為毛遂中學(xué)一名新學(xué)生,我深深感受到自豪與驕傲,也深深感受到自身的使命與責(zé)任感,更在聽了學(xué)校教師代表的演講后,心中涌起起了一種“今日我以一中為榮,明日一中以我為榮”的信念。從幾位領(lǐng)導(dǎo)講話中,我了解到毛遂中學(xué)這個(gè)聲譽(yù)好,教學(xué)優(yōu)先高等學(xué)府;我深知,我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),我將載著這帆船起航,去尋心中的理想。
我更能體會(huì)到老師對(duì)新生的殷殷囑托、殷切的希望。老師所說的話更加打動(dòng)了我,鼓舞了我,她們用長(zhǎng)年從事教育事業(yè)而留下的'沙啞聲音,不厭其煩的告訴我們,學(xué)生首先要定位自己的人生;其次要計(jì)劃著未來遠(yuǎn)大的人生目標(biāo);最后以學(xué)校為載體,一步步踏實(shí)的付出行動(dòng),證明給別人和自己看。
聽到這里,我的心情很激動(dòng),覺得這不像一般意義上的開學(xué)典禮,沒有大話,沒有套話,不喊口號(hào),仿佛我們?nèi)松膯⒑綗艉椭该鳠簟@蠋煷淼脑捳f的也很實(shí)際,她們用自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴我們要盡快熟悉校園,要適應(yīng)環(huán)境,不要讓環(huán)境適應(yīng)你。新生代表說的也很精彩,從她的口中,我聽到了自己的心聲,發(fā)于內(nèi)心深處,一種說不出的信任感與無限期待。暑假已經(jīng)過去。想把它們統(tǒng)統(tǒng)丟到回收站,并清空它。呵呵……在新的學(xué)期,我一定要好好學(xué)習(xí),用成績(jī)來回報(bào)殷殷關(guān)切我的父母和老師。
開學(xué)典禮的作文 篇6
今天,我們學(xué)校舉行了“踐行北京精神 爭(zhēng)做四好少年”為主題開學(xué)典禮。我們踏著春天的腳步,邁著輕盈的步伐開始了新學(xué)期的生活。
開學(xué)典禮上,青年團(tuán)員教師代表講述了豐臺(tái)五小優(yōu)秀教師的感人故事,那些故事正是踐行“北京精神”的最好寫照。其中,我印象最深刻的是高宇老師介紹的李曉靈老師的感人故事。李老師又細(xì)心、又耐心地照顧班里一個(gè)特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,那個(gè)學(xué)生不但每天別的同學(xué)寫作業(yè)他不寫,還哭著喊著要回家找媽媽。李老師覺得這樣下去不是辦法,所以采取了冷處理,她每天就扶著那個(gè)學(xué)生的手寫作業(yè),漸漸地那個(gè)學(xué)生不在哭著喊著要回家找媽媽了,她能自己獨(dú)立完成作業(yè)了,后來即使老師外出學(xué)習(xí)她也能表現(xiàn)的很好了。我覺得是李老師用真情感動(dòng)了她,使她能健康的成長(zhǎng)。我要向李老師學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神。
我要不斷學(xué)習(xí),深刻理解愛國、創(chuàng)新、包容、厚德的含義,爭(zhēng)取做一名四好少年。
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