對手的作文

時間：2023-07-06 08:17:13 對手我要投稿

對手的作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的對手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手的作文[優(yōu)]

對手的作文1

　　對手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個“對手”。她學(xué)習(xí)很好，只不過有些土里土氣。

　　因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她卻一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如！于是決定讓我來當(dāng)男生的“代表”，來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優(yōu)先，可是我卻一點也不在乎這些。可是讓她受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對我說：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”

　　只見他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。過了一會兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，丑姑娘看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會不管，還有可能會幸災(zāi)樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。

　　就是因為這件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。但是也是因為這件事，我的“對手”丑姑娘，哦，不對！應(yīng)該是李思琪，成為了我的`好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來對手是可以成為好朋友的！

對手的作文2

　　得從去年起。四年級下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認真聽講……不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時間我也看書，但不知什么原因，我只落了個語文單科三等獎。比劉暢低，我十分失落。

但一想到還有機會，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的時候了。開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止。激動人心的7月7日終于到了。老師公布了成績：“……王玉孝，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王其，語文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分。”一聽到這，我的`心里高興極了，心里美得說不出。我要感謝我的競爭對手——劉暢。因為沒有他作為對手，我的成功就沒有了意義。少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。

對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友。

對手的作文3

　　1.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　2.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　3.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　4.結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　5.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的'成功之處。

　　6.文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　7.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　8.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　9.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　11.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　12.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　13.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永

　　14.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　15.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹重點突出

　　16.語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　17.開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　18.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

　　19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

對手的作文4

　　真是棋逢對手，將遇良才。如三國時期的陸抗和羊牯，《亮劍》中的李云龍和楚云飛。我和王晗，算得上是真正的對手。

　　學(xué)習(xí)上，我和王晗始終沒有分出高低。今天數(shù)學(xué)我高兩分，明天我聽寫比他多錯一個詞的事早已司空見慣了。到了后來，我們干脆比作業(yè)完成的速度與質(zhì)量，但任分不出勝負。我們六（2班）的同學(xué)都知道，我和王晗是很好的朋友，學(xué)校表演節(jié)目我和他搭檔，下課時在一起聊三國，連做掃除也要千方百計分在一組。但是，他們看到的只是我們稱兄道弟的一面。在一些小事上，我和王晗誰都謙讓，這是因為這些小事都無關(guān)我們兩人的較量，但在一些主要問題上，我們是誰都不能讓步的。

　　舉個例子吧：在對待同學(xué)問題上，我和王晗分歧很大，我跟我們班大部分同學(xué)都有交往，跟他們關(guān)系都很好，即使我很討厭幾個同學(xué)，也不會看不起他們。王晗只跟一部分男生打得火熱，相處得很好。剩下的女生和少數(shù)男生王晗幾乎與他們沒什么來往。我們多次交換意見，說明自己的意見正確，但誰也駁不倒誰。

　　的'確，我的性格和王晗不太一樣。但他是我平生遇到的第一個對手，在小學(xué)是無法分出勝負的。初中我們要分道揚鑣，我們有點戀戀不舍，都希望這份“對手情”保持到老。我倆都說：“既然分不出高下，那么就共同進步吧！”

　　如今，我正朝著“共同進步”的目標(biāo)前進。

對手的作文5

　　上一年的5月30日，我們奧星跆拳道館四個分館組織了一次交流賽。對于我來說，這是第一次打比賽，看到滿場坐著的都是對手，所以心中不免有些緊張，還忐忑不安地想：我這么瘦小，能超越他們么?

　　第一場，我和我們館比我高一段的戴澤浩打，剛開始我還蠻有力氣，把他打的招架不住，可是到了快結(jié)束時，我卻沒有力氣了，我就有點放松自己，但對手卻開始發(fā)力了，戴澤浩來了個橫踢、橫踢接下劈，我還是盡力全部擋住了。到離比賽結(jié)束還剩幾秒時，我來了一個高位橫踢一下子得了3分。哨聲一響，比賽結(jié)束了，我一看記分牌，我以6：3的成績贏了對手，進入第二輪。

　　第二輪比賽我也勝出了。

　　第三輪還沒開始，媽媽告訴我：膽子再大一些，動作再快一點、猛一些，專心看別人比賽，吸取經(jīng)驗，爭取進入決賽。第三輪剛開始交手，我感到這個對手不簡單，第一場2：3我落后了1分。中場休息時，李教練告訴我：他進攻我就橫踢反擊，直到他沒勁為止。我記住教練的話上場了，我越打越猛，最后以9：8勝利。媽媽很夸了我一番。

　　爭奪冠軍的比賽開始了，我很自信的'進場。哨聲一響，我滑步向?qū)κ直平瑢κ忠豢次冶平褪钩龀夁B環(huán)橫踢，我后退了幾步躲閃，這時我突然想起教練的話：別人用橫踢，你可以用后踢。于是我來個后踢，他后退了幾步。我又來個帶步高位橫踢，正好踢中他頭部。中場休息時，陶教練給我做了指導(dǎo)。第二場，我看見他很不自信，好像快哭了，我越來越自信，打的更猛，第二場一結(jié)束，裁判就判我獲勝。我高興極了，我獲得了冠軍!

　　第一次打比賽，我不但得到了冠軍，還得到了一個啟示：做什么事不但要有技術(shù)，還要有自信，他人的支持與鼓勵也很重要。

對手的作文6

　　對手，你好!我們一起去考試，一起比成績;對手，你好!我們手挽手，煩惱拋在腦后，走進校園;對手，你好!成績固然要比，但是不能傷了友誼;對手，你好!友誼第一，成績第二!

　　對手，你好!還記得曾經(jīng)，我們是多么要好嗎?還記得我們手挽著手，第一次逛公園的情景嗎?還記得我倆湊錢合買一串糖葫蘆，你吃一顆、我吃一顆的美好時光嗎?

　　你還記得嗎?

　　顯然，你已經(jīng)淡忘，但是，我至今還刻骨銘心。

　　因為什么才是我倆的友誼分裂，是什么?

　　“哈哈，薛子涵，這的小花好美啊!我們做花環(huán)吧!”“好啊，我們比賽，看誰摘的多。”在一片花地里，回蕩著兩個女孩稚嫩的童音。

　　上小學(xué)了，我們倆的關(guān)系漸漸緊張起來，開始關(guān)注對方的成績，開始爭分奪秒地學(xué)習(xí)。當(dāng)我考得好時，你就會狠狠瞪我一眼，從牙縫里擠出兩個字“絕交”，難道，多年來的友誼，就被這小小的成績一分為二了嗎?

　　如果，我們爭分奪秒的'學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以互相學(xué)習(xí)，互相補助。考試的時候，如果你比我分數(shù)高，我會虛心向你請教。這樣，減少了糾紛，也減少了悲傷。

　　當(dāng)然，我更想你對我說一聲“對手，你好!我們一起加油!”

　　但是，這是不可能的了，我們倆就如走在鋼絲上的螞蟻，一不小心，就會掉入萬丈深淵。

　　對手，你好!可以和平共處嗎?可以恢復(fù)我們之間早已破裂的友誼嗎?

對手的作文7

　　我捧著沉重的本子，向我的對手走去，我不敢睜開眼睛，不想看到那一瞬間，但是，我還是要面對現(xiàn)實。

　　今天下午，第一節(jié)課舉行了一次隆重的送禮儀式。這本來是在家長會上舉行的，但是因為老師忘記了，非要補上。中午在家時，不好意思向家長問，悄悄在“小豬”的`肚子里拿了一元錢，來到了小賣鋪門旁，總是不想進，但是不得不買。來到校園，風(fēng)吹響了樹葉，好像在嘲笑我，太陽那么刺眼，在譏諷我，校園的一切都是那樣的討厭。儀式開始了，我想打開本子，但是封面仿佛被萬能膠粘住了似的根本打不開，好不容易打開了封面，可是我剛提起寫時，筆桿好像有千斤重，每寫一個字就增加一百斤，終于寫完了。開始第三個環(huán)節(jié)了，也是我最不想的，但是，不得不面對現(xiàn)實，當(dāng)我的雙手把本子送出的一瞬間，我聽到對手在對我說“好好努力，你一定可以打敗我，”我聽了雙手立刻僵住了，沒想到在這個關(guān)頭，對手還在鼓勵我，我小看他了。回到座位上，我的心久久不能平靜，想起了我對他的冷嘲熱諷，而他卻······

　　對手，對不起，老師把我剛和你調(diào)成對手時，我想：切!

　　一個小小的李凱峰還不夠我塞牙縫，老師真是“小才大用”呀。沒想到我對你冷嘲熱諷，嘲笑你你都沒介意，而且還對我鼓勵，我向你送本子是應(yīng)該的。我再向你道一聲：對不起。我們雖然是對手，但是暫時的，我們是朋友，是永久的。我不會再像以前看不起你了，我們還是永遠的好朋友，好嗎?

　　我們雖然暫時是對手，但是是永遠的伙伴!

　　祝愿：我們的友誼天長地久!

對手的作文8

　　對手，是我們在學(xué)習(xí)上不可缺少的人，我也有對手，那就是我們的班長周羽旋。

　　我們班長比我大一歲，個子比我高，很是活潑。有一天，我在學(xué)校寫作業(yè)，她推了我一下，我很不高興，為什么推我?心里有說不盡的厭煩，當(dāng)她又推了我一下，我可火了，心里想不就是因為我學(xué)習(xí)沒你好嗎?于是，我下定決心，一定要超過她?

　　馬上要臨近考試了，看到周羽旋若無其事的玩耍，一點也不擔(dān)心考試的'樣子，我坐在位子上復(fù)習(xí)，別人叫我出去玩我也不去，媽媽喊我去逛街，我也不去。

　　終于到考試的時候了，做卷子的時候，我認真的審題，不敢有半點馬虎，做完了，我又從頭開始一道題一道題的檢查，怕有錯的。啊!真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳，我有很多錯別字，有些題思路也有問題結(jié)果肯定都沒做對，幸好幸好，我暗自竊喜，檢查出來了，不然分數(shù)白白從我手中溜走，豈不可惜。我又看了班長一下，她正愁眉苦臉地盯著考卷呢?

　　過了幾天，發(fā)試卷了，看了一下，我考了97.5分，可高興了，又看了班長的，她只考了85分，我心里樂開了花，班長瞪了我一眼，雖然我不知道這是為什么，可我還是享受著努力后收獲果實的滋味。

　　我再次下定決心，以后的每一次考試我都要超過她，做一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

　　我很感謝我的對手，因為在學(xué)習(xí)中如果沒有她們，沒有她們的激勵，我也就不會感受到學(xué)習(xí)的重要性和積極性，以前，我都不把學(xué)習(xí)當(dāng)個事，現(xiàn)在才知道好好學(xué)習(xí)是多么重要呀!

對手的作文9

　　上回說到，上周周末，爺爺和孫子進行了一場象棋比賽，到了最后，爺爺一看大勢不好，想趕緊贏回局面，可是孫子一招就把爺爺打敗了，爺爺再也沒有回旋的余地。爺爺不服氣的說："等哪周咱們再殺一場。"

　　到了下周周末，爸爸媽媽都出去散步了。爺爺說："上周，你把我打下擂臺，我還沒找你算帳呢。"孫子說："哈哈，想制服我？沒門!"孫子興高采烈的把棋盤鋪好，茶水倒?jié)M，椅子搬來，雙方面對面的.坐著，一場戰(zhàn)爭即將拉開序幕。

　　爺爺"當(dāng)頭炮"，孫子"把馬跳"他們倆下著下著，爺爺就想孫子用馬將軍，還抽大車的那步棋，爺爺就想用這招，可是一看兩個馬全沒了，爺爺氣壞了，這時，爸爸媽媽回來了，爺爺趕緊開門說："兒子，快幫我下象棋，""好嘞，爸，兒子替你復(fù)仇了。"爸爸剛下了幾步棋，就把兒子殺的落花流水。孫子說："哼，爺爺作假，以后再也不跟你玩了！"爺爺說："1比1，平局，有本事下次再殺一局。"孫子小嘴一撇；"好啊，誰怕誰，但不許找?guī)褪帧?

　　爺爺和孫子誰勝誰負，且聽下回分解。

對手的作文10

　　在我們的生活中，充滿了困難。但是，我們都沒有放棄，超越了許多許多，也懂得了許多許多。

　　打乒乓球是一個很不錯的體育運動，我的朋友黃東陽就會打，而且打得非常好，發(fā)球又快又猛，老師都沒他厲害。一天體育課，我正無聊。突然，黃東陽叫住了我：“汪峻生，和我打乒乓球吧!”我搖搖頭：“不行啊，我不會打。”“沒關(guān)系，我教你就行了。別告訴我你連超過我的勇氣都沒有!”黃東陽用了激將法。“好!打就打!”我說，心里暗暗決定一定要學(xué)會打乒乓球，并且超過黃東陽!

　　經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)知道如何扣球，接球和發(fā)球了。但是，想要超過黃東陽還遠遠不夠。黃東陽的旋球和擦邊球尤其厲害，幾乎無人能破。我第一次和他交鋒時，他給我來了個下馬威——擦邊球，我慘敗。第二次他又發(fā)旋球，我再次慘敗······連續(xù)打了五個回合，我竟然一個球也沒有接中!他笑了，得意洋洋的說：“好好加油吧!”

　　這是我第一次和黃東陽交鋒，可結(jié)果是失敗而歸。從此，我努力練習(xí)，練習(xí)到“快、準(zhǔn)、狠”。因為我在練習(xí)時，黃東陽也會練習(xí)，所以我必須付出比黃東陽更多的汗水和辛苦。每到周末，我都會和好朋友或爸爸一起練球，來提高我的水平。很快，我的'球技有了很大的提高，超越黃東陽也勝利在望了。

　　終于有一天，我又和黃東陽玩乒乓球了。我和他是旗鼓相當(dāng)，但是功夫不負有心人，在最后關(guān)頭，我發(fā)出了練習(xí)已久的擦邊球，終于超越了黃東陽!我終于超越了我的對手。

對手的作文11

　　轉(zhuǎn)眼間，我們早已經(jīng)離開快樂輕松的小學(xué)，步入了初三的艱苦生活，這是一個充滿競爭的地方，這是一段不再有輕松不再有歡樂的時光，有的只是我們在艱苦的攻克一個又一個的難關(guān)。

　　在這個充滿了硝煙，彌漫著炮灰的戰(zhàn)場上，大家你追我趕，奮勇殺敵，唯恐落后，在這里我們是隊友，我們一同攻克難關(guān)，你幫我，我?guī)湍恪Ｅ浹a自己的不足，解決一個又一個還未弄懂的問題。上一次，有一道難題糾纏了我好久，一直不能攻克它，是你給了我援助之手，讓我找到了突破口，一涌而上，解決了那一個困惑了我好久好久的難關(guān)。在我們這支戰(zhàn)隊中，大家配合默契，你我之間都是隊友，勇往直前，翻過面前那一座困難的巨山。

　　不過，這也是一個充滿血腥，不是你死就是我活的冷酷戰(zhàn)場。大家毫不相讓，拼死到底，爭先恐后的往前沖。刀的刀，槍的槍，誰也不甘示弱，因為我們是對手我們是敵人。只有消滅了敵人才能迎來明天的勝利。在體育課的跑步測試中，誰也不肯等誰，只顧著努力的向前跑，只因為眼前的.全部都是敵人啊。你不把別人當(dāng)對手，別人可是把你當(dāng)對手的呀！優(yōu)勝劣汰，適者生存，這時自然的規(guī)律，我們太渺小，無法改變。

　　在這個充滿了硝煙，彌漫著炮灰的世界，在這個充滿競爭的社會里，我們已經(jīng)沒有退路，我們既是隊友，但我們又是對手。

對手的作文12

　　當(dāng)然，對手也不必須是指敵人，有的也會指朋友，我就有這么一個朋友。

　　她個子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時刻都持續(xù)著燦爛的微笑。她是誰呢？——方胡樂天。

　　方胡樂天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。

　　一次，發(fā)下數(shù)學(xué)試卷以后，我和方胡樂天一齊沖上講臺，把更正的給老師改，可沒想到：她竟然讓我先改，我想，她必須氣死了……我瞄一眼她的試卷，啊？也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也明白我也是96分，可她便學(xué)會了謙讓，什么都是用微笑帶過。

　　讀到那里，你可能會覺得她是一個文靜的`女孩。才不是呢？她發(fā)起脾氣來可厲害了。

　　一次，我抄好兩次詞語，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時，看到這潦潦草草的字，立刻找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀！拿過去，重寫！”我看到老師在門角看著，只好乖乖拿去重寫。

　　回到教室，我想：不可能只有我寫不好，你也寫不好。于是，我到她的書包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當(dāng)我翻到第一頁時，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展此刻我眼前。我又只好重新寫兩次。

　　就這樣，她成了我生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的對手。

對手的作文13

　　我的對手是一個懶惰又馬虎的家伙。你一定很為我高興吧，這樣的對手很容易被打敗的啊。錯了，我常常被他打敗！是真的，因為這個對手就是我自己。

　　那是一個冬天的早晨，外面刮著呼呼的西北風(fēng)。天亮了，媽媽叫我起床，我答應(yīng)了。可是我的.對手卻說，再睡一會兒吧。也是啊，太冷了，我剛把頭伸出被窩，就縮了回去。睡一會兒，再睡一會兒……突然，媽媽沖進了我的房間，一把拉開我的被子，大喊道：“哎喲，我以為你起床了！看看，還有幾分鐘，不去上學(xué)了啊？”哦，天哪！睡多了，要遲到了啊！等我馬不停蹄地趕到學(xué)校，還是晚了。唉，可惡的對手，不！可恨的自己！

　　星期天，我在家里寫作業(yè)。寫了一篇日記后，我長舒了一口氣，終于可以出去玩了。慢著，我把放進書包里的日記本拿出來，不行，我要檢查一遍。媽媽常說我是一個大馬虎，今天我要沉住氣，不能再出錯了。

　　好險啊！除了有三個錯別字外，我還發(fā)現(xiàn)了一個句子，我竟然是這樣寫的：“我打開門就朝樓下跑，誰知剛到樓下就踩了一腳狗屎，我不禁大吃一斤……”

　　多虧我檢查了，要不然，老師在班里一讀，我豈不成了吃狗屎一斤了？同學(xué)們一定會笑掉大牙的。我暗自慶幸，今天我戰(zhàn)勝了自己的對手——馬虎的自己！

　　有對手不可怕，可怕的是不敢正視自己的對手。現(xiàn)在，我明白了，只有戰(zhàn)勝自己，才能成功，才能進步，因為，生活和學(xué)習(xí)中真正的對手就是自己啊！

對手的作文14

　　“念念對手的好！”當(dāng)我這樣說時，你會你會感到驚訝啊：＂什么你有病啊？對手就是敵人啊！敵人有值得感謝的地方嗎？

　　我說：＂你錯了。＂是對手在一旁警示我。是對手人我奮進，是對手讓我走向勝利。

　　記得有一次，在乒乓球比賽上，由于技術(shù)的生疏，敗給了一個比我低一年級的同學(xué)，他輕松的勝了我，哎！我真不爭氣，為什么不把技術(shù)練練好呢？為什么不再考慮的周到點呢？名次出來了，我連第３名都沒拿到啊！在當(dāng)是敗給一個比自己低一年級的同學(xué)畢竟有點丟臉嘛！同學(xué)們一個個哀嘆不已，站在一旁的我，大失臉面啊！出去走走，舒緩一下被壓抑的神經(jīng)吧！！！看著別人被簇擁的得意樣，我不進禁心寒了。難道說我永遠不可能超過他嗎？我沒有實力嗎？……不，是我不夠用功。忽然耳邊想起一些話：＂某某平時加緊練習(xí)乒乓，他只要一閑就練，真勤快啊……＂我終于明白了，原來我沒他刻苦勤快啊！我不由對對手產(chǎn)生一絲佩服。他的成功離不開他的勤練。失敗的根源找到了，我便要下功夫練了。

　　就這樣，我勤加練習(xí)，只要一有時間我便加緊練習(xí)，就連上體育課時我都帶著球拍在課上練習(xí)。當(dāng)別人在說笑時我也在練習(xí)，心中暗想；我一定會練好乒乓球的`。不知不覺幾個禮拜過去了。

　　終于，皇天不負有心人。我的球技得到了提高，在一次體育課上，被老師選中，加入了乒乓組，我非常高興。同時，我也不忘練習(xí)新學(xué)到的球技，

　　又和我的老對手見面了，這次由于我的刻苦，我很輕松的勝了他。并在同學(xué)心中樹立了新的形象。

　　在高興。激動之余，我想起了對手。要知道，沒有他，我就不會有今天的成功。我真想對他說；謝謝你！對手！希望你同樣出色！

對手的作文15

　　我最喜歡的文學(xué)作品是無意中在電腦上看到的一篇文章，它的題目是《感謝挫折》。這篇文章主要寫了作者在經(jīng)歷了多次找工作碰壁后，不放棄，仍然努力，任然心中抱有希望，最終取得成功的事。我被他面對挫折，永不服輸?shù)木裆钌畹卣窈沉耍瑓s不由得聯(lián)想起了我自己。

　　以前，我每做一件事，遇到一點小困難就會放棄不干，就連玩游戲也是如此。記得那是前不久的一節(jié)科學(xué)課上，老師讓我們做一個實驗，共有兩個實驗供同學(xué)們選擇：實驗一：“水往高處流”；實驗二：“吃雞蛋的瓶子”。看著黑板上的兩個大題目，我興致勃勃地往第一個實驗的.儀器臺邊走。本以為實驗會很成功，沒想到，實驗一開始，那實驗的主角：蠟燭和盤子就合起伙來給了我個“下馬威”。諾，被我點燃的蠟燭一會熄滅，一會躺在盤子中央“睡大覺”。我氣憤至極，便把這個工作轉(zhuǎn)交給了身旁的一位同學(xué)，等她這一部分，我才接著這做實驗的主要部分：把燃燒的蠟燭用玻璃被罩住，完成“水往高處流”。第一次倒的水太多，當(dāng)我猛地把玻璃杯蓋上去的時候，水花四濺，不僅弄濕了我的衣服，還把蠟燭給撲滅了。第二次我小心翼翼的蓋上玻璃杯，可還沒等我把玻璃杯扣好火就熄滅了，水當(dāng)然還是不能“往上流”。

　　接連做了幾次，都以失敗告終。我終于不耐煩了，“砰”的放下玻璃杯，坐在一旁的椅子上生悶氣。與《感謝挫折》的作者相比我真是自愧不如。面對一次又一次的挫折，他勇敢地面對并克服；而我呢？面對一次次的失敗，卻一次次地逃避。同時，讀了《感謝挫折》這篇文章，我還明白了“成功是從挫折中產(chǎn)生的，而良機常常是對手給予的”道理。從今往后，我一定要做一個向作者一樣面對困難永不退縮的人！

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