我的讀書(shū)故事作文(11篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)故事作文1
在生活中，誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)。就像讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)這樣。只要多讀書(shū)，就能讓你的習(xí)作水平提高，也可以讓我們學(xué)到更多的淵博知識(shí)。有些書(shū)中的故事，會(huì)讓我感到在書(shū)中做客或冒險(xiǎn)一樣的感覺(jué)。在一生中，我都離不開(kāi)書(shū)。
因?yàn)闀?shū)就像一位良師，傳授給我們無(wú)限的知識(shí)；書(shū)就像一位益友，一直陪伴著我；書(shū)就像一艘船，帶我們駛向無(wú)限知識(shí)的海洋；書(shū)就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。
幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字有點(diǎn)多了。媽媽就給我買了連環(huán)畫(huà)，我非常喜歡。但是，在書(shū)本中，我還是有些字不認(rèn)識(shí)。我就叫媽媽或姐姐講給我聽(tīng)。我聽(tīng)了后，覺(jué)得連環(huán)畫(huà)非常有趣。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，識(shí)字多了，我就覺(jué)得一般的連環(huán)畫(huà)不過(guò)癮了。我就經(jīng)常和朋友一起去圖書(shū)館借書(shū)看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學(xué)換著看。
到了五年級(jí)，我又覺(jué)得一般的童話書(shū)不過(guò)癮了，我便向圖書(shū)館借小說(shuō)來(lái)看，有《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《彼得潘》等等。《綠山墻的安妮》中的安妮，她是在遠(yuǎn)方的一個(gè)孤兒院里生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長(zhǎng)著紅頭發(fā)，臉上有雀斑，在那里紅頭發(fā)的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但后來(lái)的日子，先生的妹妹開(kāi)始喜歡她了。而安妮也上了小學(xué)，交到了一個(gè)知心朋友。安妮后來(lái)長(zhǎng)大了，頭發(fā)漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛(ài)等等。這些書(shū)我都看得津津有味。
在書(shū)中，我學(xué)到了不少道理，也學(xué)到了知識(shí)，也讓我知道了書(shū)的好處。這就是我的一段經(jīng)歷。這些書(shū)都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書(shū)館借哦！不過(guò)看完要記得還書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。阮元說(shuō)過(guò)：“立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫”。古今中外有許多名人喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了他們知識(shí)和力量，讓他們留下了無(wú)數(shù)個(gè)輝煌的歷史。在我眼中，書(shū)是一把魔杖，擁了它便可擁有知識(shí)。
在我房間的書(shū)柜里，整齊地?cái)[放著幾十本書(shū)。有《我要做個(gè)好孩子》、《小王子》、《愛(ài)麗斯夢(mèng)游仙境》等等。這些書(shū)給予了我許多知識(shí)。《上下五千年》讓我了解了我國(guó)五千年的歷史和巨大變化;《伊索寓言》讓我明白了做人的道理;《作文大全》讓我提高了自己的作文水平。關(guān)于讀書(shū)，我還因此惹了不少禍呢，下面我來(lái)和大家講一講我讀書(shū)時(shí)的趣事吧。
一天下午，媽媽接到了一個(gè)電話，電話掛到后媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽有事要出去一下，你在家看著鍋里的粥，冒熱氣后就把電源拔了。”此時(shí)我正津津有味地看著《笑貓日記》頭也不抬地應(yīng)了一聲，媽媽這才放心走了。過(guò)了一會(huì)兒，我去廚房看了一下鍋，發(fā)現(xiàn)沒(méi)冒熱氣，于是又去看書(shū)了，漸漸地我被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，完全把媽媽說(shuō)的話忘到九霄云外去了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我看完書(shū)后，這才猛然想起媽媽說(shuō)的話，我連忙跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)鍋早已冒起了熱氣，一些粥還溢了出來(lái)。我剛想拿來(lái)抹布把擦掉，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在廚房里忙得手忙腳亂的，不禁說(shuō)道：“你呀，又沒(méi)聽(tīng)我的話，下次下許再這樣了”。我默默地退到一旁，心想：唉!誰(shuí)叫那本書(shū)那么好看，又被媽媽說(shuō)了一頓。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文3
《三字經(jīng)》是我們大家都熟悉甚至?xí)痴b的經(jīng)典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，意思是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。可是星期六我做的事情卻違背了這個(gè)訓(xùn)導(dǎo)，一想起來(lái)，就覺(jué)得很慚愧。
那天傍晚，媽媽在燒飯，我自己到小區(qū)門口的書(shū)店去買復(fù)習(xí)資料。回來(lái)的時(shí)候，我看到一塊草坪的大樹(shù)下，有幾個(gè)小朋友在玩耍，就停了下來(lái)，看他們玩。看著看著，我突然想起媽媽要我快點(diǎn)回家，就趕緊往家跑。家門緊緊地關(guān)著，敲了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽沒(méi)有來(lái)開(kāi)門。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著等媽媽。一會(huì)兒，聽(tīng)到媽媽在喚我的名字，聲音由遠(yuǎn)而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那么緊張，溫和地問(wèn)：“你怎么那么慢？我飯都燒好了，擔(dān)心死了。”我低低地說(shuō)：“不就這么點(diǎn)路嗎，又沒(méi)有壞人。”“可是，車那么多呀，被車撞一下怎么辦？”
對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，我是那么重要，可我卻讓她擔(dān)心，太不孝順了。我已經(jīng)9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席，但我也應(yīng)該用我自己的方式來(lái)孝順?biāo)麄兊难健Ｎ颐靼琢恕度纸?jīng)》光背下來(lái)不夠，還要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際，反省自己的所作所為。
我的讀書(shū)故事作文4
書(shū)，好像一泓清泉，照映著人心的善美；書(shū)，好似一盞明燈，點(diǎn)明人生的方向；書(shū)，好像一朵鮮花，在蕓蕓眾生的俗耐中悄然開(kāi)放。書(shū)是人類永恒的寶藏，讓我陶醉，讓我入迷，讓我沉淪。
最先認(rèn)識(shí)的是故事書(shū)。從愛(ài)情泡沫的《海的女兒》到貪慕虛榮的嘉樂(lè)的《紅舞鞋》；從《真正的公主》到《挑花了眼的姑娘》……我為灰姑娘的悲慘遭遇而落淚；為《聰明的裁縫》的睿智而欣喜，為《小雛菊》的樂(lè)觀而贊美……
長(zhǎng)大了，我又愛(ài)上了名著。在細(xì)雨綿綿的春季，我細(xì)品著雨果的《巴黎圣母院》，為吉普賽女郎的冤案和她卑微的愛(ài)情而淚流滿面，為憐憫之心所化成了淚，也便融入了著綿綿的細(xì)雨中，與紛落的桃花瓣互相依襯。
爾后，在生機(jī)盎然的夏天，手捧一本小仲馬的《茶花女》，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)它的熱情與直爽，走過(guò)百里花海，便是一望無(wú)際的荒漠——有喜必有憂，眼眶有了潮濕，綠萍開(kāi)出了紅花，愛(ài)情又為何悵然若失？
緊接著，在落葉蕭瑟的秋季，讀著曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，有情人終難聚，美夢(mèng)究竟一場(chǎng)空，伊人憔悴，唯有淚空流！黛玉的纖姿，又是否如這秋葉般飄落？
讀書(shū)，在北風(fēng)呼嘯的冬天，雪花落在《簡(jiǎn)·愛(ài)》上，化為水，如同女主人公純潔的愛(ài)情一樣，歷經(jīng)坎坷終得幸福。
讀書(shū)，讀好書(shū)，；品書(shū)，品人生。正像冰心所說(shuō)的：有了愛(ài)，就有了一切。書(shū)，愛(ài)你，愛(ài)你的內(nèi)涵，愛(ài)你的墨香。人生路上，有你相伴，足矣！
我的讀書(shū)故事作文5
從三歲起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
三四歲時(shí)，媽媽就帶著我讀繪本，讀《鼴鼠的故事》，《青蛙弗洛格》等，我用小小的手指點(diǎn)著書(shū)上一個(gè)個(gè)字，緩慢地讀著，小小的心里洋溢著無(wú)限的歡樂(lè)。
五歲的時(shí)候，我開(kāi)始讀詞典，逐字逐句地讀了六遍，這是爸爸為了豐富我的識(shí)字量想出的辦法。記得有一天，我最好的朋友來(lái)我們家玩，而我在讀詞典，我堅(jiān)持讀完每天計(jì)劃讀的十頁(yè)才去和他一起玩。現(xiàn)在想想，真是為我當(dāng)時(shí)的自制力感到十分自豪。
上了一年級(jí)，我去較近的三個(gè)圖書(shū)館看書(shū)，看一些真正的兒童文學(xué)，還有《可怕的科學(xué)》書(shū)系。那時(shí)候，我一天能看三本書(shū)，爸爸給我借了很多“心靈雞湯”，“心理學(xué)”一類的書(shū)，我照單全收，把它們“消化”得一干二凈。
那兩年，我看了很多書(shū)，百科、歷史、天文、地理、數(shù)學(xué)等我都有涉獵。上了四年級(jí)，我開(kāi)始忙著干其他事情，比如參加比賽，上輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，寫更多的作業(yè)……這導(dǎo)致我的其他空閑時(shí)間變得更少，也就是說(shuō)，我沒(méi)有了大量的時(shí)間去閱讀課外書(shū)。這兩天一想，在以后的幾年，時(shí)間會(huì)變得更為緊張，實(shí)在有些后悔之前沒(méi)有看更多的書(shū)。
不過(guò)，這幾個(gè)月我已經(jīng)“重操舊業(yè)”，又開(kāi)始每周一次去圖書(shū)館借書(shū)、看書(shū)。我深刻地感到了讀書(shū)的重要性，現(xiàn)在感覺(jué)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一日三餐，無(wú)論如何也不能不看書(shū)，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，甚至成為了我人生中的一部分。
我的讀書(shū)故事作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們看到了讀書(shū)的重要性，讀書(shū)是一件有意義的事，讀書(shū)是非常重要的。作為一名高中生，我也愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我很愛(ài)看《幼兒畫(huà)報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》。有一次，可能是郵局出了問(wèn)題，一個(gè)月過(guò)去了還沒(méi)有給我送來(lái)《幼兒畫(huà)報(bào)》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來(lái)了書(shū)，我才安靜了下來(lái)。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書(shū)。
長(zhǎng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛(ài)讀書(shū)，媽媽經(jīng)常要給我買書(shū)、訂書(shū)，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書(shū)。可媽媽說(shuō)什么也不同意。我只好少點(diǎn)逛書(shū)店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺(jué)地走到了書(shū)店的門口，正想離開(kāi)，卻又不由自主地走了進(jìn)去。挑了幾本書(shū)，就找了個(gè)合適的位置蹲下來(lái)看。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。爸爸媽媽看見(jiàn)我如此喜歡讀書(shū)，就給我買了許多書(shū)回來(lái)。
現(xiàn)在，在我的房間里，擺放著一個(gè)大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。不但有連環(huán)畫(huà)。還有作文書(shū)以及厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì)笑出聲來(lái)；讀到悲傷處，我會(huì)情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
好書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認(rèn)真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書(shū)伴著我一步一步地成長(zhǎng)。
我的讀書(shū)故事作文7
從小我就喜歡看書(shū)，也讀過(guò)不少好書(shū)，但我始終對(duì)西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的人物更是生動(dòng)形象：唐僧，心地善良，不愿氣累；孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞！边@部小說(shuō)講的是師徒四人去西天取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一種困難。為了取到真經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神是他們最終戰(zhàn)勝磨難。
當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，真是激動(dòng)不已。我被他們的精神所感動(dòng)，回想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會(huì)為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒(méi)有勇氣去承當(dāng)，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不向他們一樣堅(jiān)持到底呢？可是后來(lái)的一次我卻學(xué)會(huì)了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數(shù)學(xué)了，可有一道我怎么也算不對(duì)，過(guò)了一會(huì)兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對(duì)了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來(lái)想了幾遍，直到想到了為止，沒(méi)想到一本書(shū)對(duì)我的影響真大，我會(huì)一直以它為動(dòng)力。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡像《西游記》這樣的書(shū)，它豐富了我的生活，以及知識(shí)，讓我在書(shū)的海洋里遨游，直到抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸……
我的讀書(shū)故事作文8
我從小就喜歡讀書(shū)，個(gè)性喜歡讀課外書(shū)。每當(dāng)媽媽給我?guī)дn外書(shū)回來(lái)，我都是拿了書(shū)就進(jìn)書(shū)房看，連句謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。這一進(jìn)書(shū)房，沒(méi)個(gè)二、三小時(shí)，連拉都拉不出來(lái)，除非老媽親自來(lái)抬我，否則誰(shuí)也別想把我從書(shū)房拉出來(lái)。
一個(gè)星期六的下午，我百無(wú)聊賴，正好這天媽媽要去超市買東西，我便跟著一齊去。東西買好后，我們又到了書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)多得讓我眼花繚亂。我精心挑選著，結(jié)果看中了一本《水滸傳》。我想讓媽媽給我買，可媽媽不一樣意。經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求后，媽媽最后同意了。到了家后，我立即用光速把書(shū)拿進(jìn)書(shū)房，看了起來(lái)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了吃飯的時(shí)間，我卻一點(diǎn)也沒(méi)要吃飯的意思。晚飯做好后，媽媽高興地來(lái)叫我吃飯，我心不在焉地回答：待會(huì)兒。過(guò)了十五分鐘，媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：怎樣還不好？我還是心不在焉地回答：立刻就好了。整整過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽十分生氣，立馬沖進(jìn)書(shū)房。我感到大禍臨頭了，頭上一片昏暗，要下傾盆大雨了。媽媽把我拉進(jìn)書(shū)房后，沒(méi)說(shuō)一句話，只要我看看鐘。我看了看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。我明白媽媽這樣是為了我好。但我不能放下讀課外書(shū)，所以還讓媽媽多多體諒我。
我讀了許多書(shū)，總結(jié)出一個(gè)道理，那就是不但要看自我喜歡看的`書(shū)，還要看自我不喜歡看的書(shū)，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我的讀書(shū)故事作文（二）：
我的讀書(shū)故事作文9
人，一生下來(lái)就有了生命，但生命并不因此就擁有了意義。面對(duì)大地，面對(duì)學(xué)生，我們的生命是多么的渺小。那么，生命因什么而與眾不同呢?我說(shuō)，生命因讀書(shū)而美麗。有了書(shū)，增添了我的情趣;有了書(shū)，充實(shí)了我的生活;有了書(shū)，豐富了我的人生;有了書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何做人。
最難忘的是小時(shí)候?qū)π∪藭?shū)的癡迷，尤其是對(duì)《三國(guó)演義》的渴望。至今記憶猶新的依然是坐在灶前燒火讀書(shū)的情景。那時(shí)，幼稚盲目的閱讀，使我張開(kāi)了對(duì)世界的朦朧的想象。有書(shū)為伴的師范四年，并不寂寞，諾大的校園，有好多詩(shī)意的角落給了我親近書(shū)籍的空間。多少個(gè)課余假日，欣賞“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”意境，享受余秋雨筆下的滿載文化內(nèi)涵的歷史山水，甚至雨天對(duì)窗獨(dú)坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的顧影自憐。詩(shī)意的閱讀，讓我的學(xué)習(xí)生活，平添了幾分特別的味道。工作后，生活好像平添了許多忙碌。試卷、作業(yè)、分?jǐn)?shù)、評(píng)比、考核，太多繁瑣的的事務(wù)，讓我沒(méi)有了給心靈加油的機(jī)會(huì)。終日的忙碌麻木了心靈。每每想起閱讀，總能找到許多連自己都臉紅的借口，書(shū)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
真正意識(shí)到我要讀書(shū)，是在我們學(xué)校開(kāi)展課外閱讀以后。我開(kāi)始反思自己：要想獲得事業(yè)上的成功，一個(gè)重要的“法寶”是讓閱讀成為習(xí)慣。
熱愛(ài)讀書(shū)，一生有書(shū)作伴，書(shū)是我們成長(zhǎng)的鋪路石，是我們的精神家園。
我的讀書(shū)故事作文10
我十分喜歡讀書(shū)視書(shū)為我的一個(gè)朋友，只要有空就會(huì)隨時(shí)翻開(kāi)一本書(shū)。
記得是一年級(jí)的時(shí)候我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書(shū)的東西，怎么也吸引不住我，我認(rèn)為那些紙上的文字千篇一律，沒(méi)什么看頭，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，看到爸爸常常抓起一本書(shū)，我便十分不解。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，寫作也成為一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)于寫作我十分厭惡，將寫作看成世界末日的到來(lái)，我?guī)状蜗胝{(diào)整心態(tài)，心平氣和的寫作，但一看見(jiàn)平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來(lái)。
一次我十分努力的把作文寫完，本以為會(huì)受到沈老師的大大表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到老師連提也不提，我很失落。但是沈老師說(shuō)作文要寫好，必須看書(shū)。我沒(méi)有別的辦法為了擺脫困境，只好照辦。
回到家中又不免想起那句話便抓起一本書(shū)勉強(qiáng)看這，但看了一會(huì)，立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實(shí)質(zhì)上是一個(gè)微縮的大天地，看似平靜的無(wú)奇的文字實(shí)質(zhì)上跳著一支世界上最美妙的“舞蹈”，一個(gè)默默無(wú)聞的話句實(shí)質(zhì)上在向世人轉(zhuǎn)述一個(gè)個(gè)深刻而精簡(jiǎn)的人生哲理，我的情緒一起一落只在文字的跳越之間，一個(gè)個(gè)黑色的精靈把我拉進(jìn)了一個(gè)蒙蒙隆隆，似有似無(wú)的仙境，這對(duì)任和一個(gè)人都是美妙無(wú)比的，對(duì)我這樣從沒(méi)碰過(guò)書(shū)的少年更是妙不可言。
漸漸地我寫作文時(shí)不累了寫起來(lái)得心應(yīng)手，換了老師后作文常常居全班之冠，小小的心得到了極大的滿足。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
我的讀書(shū)故事作文11
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深深扎進(jìn)泥土的老根;如果把知識(shí)比作酒瓶，那書(shū)籍就是香甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把心里想說(shuō)的話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我讀一二年級(jí)的時(shí)候，我天天都讓媽媽給我買圖書(shū)，那時(shí)候的我讀起書(shū)來(lái)雖然廢寢忘食，卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候，一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書(shū)幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著媽媽給我買新書(shū)，可是，媽媽卻說(shuō)：“每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次，每次讀的感悟都會(huì)不一樣!這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)!”
我讀三四年級(jí)的時(shí)候，我不再叫媽媽給我買書(shū)看了，因?yàn)槲抑懒艘粋�(gè)新的圖書(shū)寶庫(kù)——新華書(shū)店。在那里，我可以借閱到我夢(mèng)寐以求的圖書(shū)，使我在知識(shí)的田野中開(kāi)辟了一片新的綠洲。從此，我每個(gè)星期都會(huì)去新華書(shū)店借閱書(shū)籍，一借就是好幾本書(shū)。每次從圖書(shū)館回來(lái)后，不管多晚，我都會(huì)堅(jiān)持看書(shū)，甚至還會(huì)熬夜看書(shū)。有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我熬夜看書(shū)，狠狠地批評(píng)了我，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“晚上光線不好，看書(shū)會(huì)傷眼睛，很容易近視的。”如果眼睛近視了，那我豈不是得不償失，我恍然大悟，為了我以后能看到更多的書(shū)籍，為了不近視，我得保護(hù)好我的眼睛，不能讓它累著了。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了，我看書(shū)的速度依舊不變，一兩小時(shí)就可以看完一本，但是我已不再囫圇吞棗，不求甚解了，我會(huì)多看幾遍，每看一遍就有不同的體會(huì)。現(xiàn)在的我也改掉了熬夜看書(shū)的壞毛病，但我沒(méi)有改掉我渴望知識(shí)的心!
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，對(duì)我而言，書(shū)就像一縷陽(yáng)光，也像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，讓我能更好地吸取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)!
【我的讀書(shū)故事作文】相關(guān)文章：
我的讀書(shū)故事作文400字 我的讀書(shū)故事04-07
我的讀書(shū)故事作文700字我的讀書(shū)故事作文09-27
我與書(shū)的故事作文：我的讀書(shū)故事02-01
我的讀書(shū)故事作文09-02
作文我的讀書(shū)故事04-17
我與讀書(shū)的故事作文06-20
我的讀書(shū)故事作文01-01
我與讀書(shū)故事的作文07-27
作文：我的讀書(shū)故事02-21