讀書為話題作文

時(shí)間：2025-07-07 08:01:04 讀書我要投稿

讀書為話題作文集合6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書為話題作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書為話題作文集合6篇

讀書為話題作文篇1

　　每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的'尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。

　　漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。

　　后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。

　　不僅是我，億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!

　　讀書真好!

讀書為話題作文篇2

　　在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自己心曠神怡。

　　在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒有感到有一絲絲的滿足。于是，我開始選擇一些有影響力的'文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。

　　我愛曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過，快樂過也傷心過。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。

　　一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

讀書為話題作文篇3

　　“讀書使人進(jìn)步，讀書使人快樂”。大家不能只拘束于課本里，也要經(jīng)常讀一讀對(duì)自己有益的課外書。我最近就讀了一本書，書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。

　　匹諾曹是一個(gè)老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛玩，經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮，為了看戲，用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當(dāng)時(shí)，他只為了玩，卻忘了沒有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難，曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從鯊魚嘴里出來以后，他開始用功學(xué)習(xí)。終于，他變成了一個(gè)真正的孩子。活潑天真的匹諾曹愛撒謊，但是每次撒謊過后，鼻子就不由自主地伸長(zhǎng)。有一次，他一連撒了幾個(gè)慌后，鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。由此，我陷入了深思。“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò)，哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。

　　當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候，他想起了自己的父親。想給父親買個(gè)外套，可后來他聽信了狐貍和貓的'話，以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹。而被騙走了金幣。

　　等我讀完這本書時(shí)，我覺得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父親掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶，甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶；為了給青發(fā)仙女治病，他放棄了買新衣服，用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的，他變好了，變成了一個(gè)真正的男子漢。

　　我讀完這本書時(shí)，明白了：成長(zhǎng)過程中犯錯(cuò)可以算是正常的，只要敢于去改正錯(cuò)誤，就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過去，雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子，其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊，只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析，為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。

讀書為話題作文篇4

　　我從小就和書結(jié)下了不解之緣。

　　在書的海洋中，我有過悲傷、淚水，有過喜悅、快樂。當(dāng)我看科幻小說時(shí)，可以盡情的釋放我那驚天動(dòng)地的想象力，在幻想的世界里任意翱翔；當(dāng)我看歷史書籍時(shí)，不僅可以陶冶情操，豐富知識(shí)，而且看這些書就像是坐時(shí)光機(jī)樣，來到各朝中去探索自己想要的答案；看有教育意義的小說，可以讓我積極向上，不氣餒、不哭泣，明白真理，更懂得生命的意義，讓自己的'生中都充滿光輝……

　　“書籍是我們的精神食糧”。普希金說得點(diǎn)也不錯(cuò)。個(gè)人幾天不吃飯都沒事兒，但是幾天沒有讀書就不行。因?yàn)樵谶@幾天就很難與別人溝通，不能和別人愉快的交流，因此造成心靈內(nèi)向、不敢說話，怕別人嘲笑他，身上死氣沉沉的；而天天讀書有知識(shí)的人，無論在什么場(chǎng)合，什么時(shí)間都能來插上幾句，并且連商業(yè)神采奕奕，容光煥發(fā)。所以，書是人共同的語(yǔ)言，人共通的話語(yǔ)。

　　書可以令人神魂顛倒，我就是例。星期三的晚上，我正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》，時(shí)間分秒的過去了，我卻絲毫沒有改變，盡管作業(yè)是字未動(dòng)。這時(shí)媽媽叫我去吃飯啦，我連作業(yè)都不做，還會(huì)去睬她，我就像是個(gè)木雕，在那里動(dòng)不動(dòng)。媽媽被我惹急了，三步并作兩步地跑，并把我這個(gè)木雕給“拖”走了，但我心里還是念念不忘那本書，邊走邊看。最后將近十點(diǎn)鐘才睡覺。

　　真的，無論誰與書結(jié)為親密好友，誰就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹是個(gè)取之不盡、用之不竭的金礦、寶藏。

讀書為話題作文篇5

　　我家里有一個(gè)很大的書架，上面放著我的好多書。書上有好多故事和道理。我讀懂了的`時(shí)候就覺得很好看，連時(shí)間都忘了，有時(shí)還在房間里哈哈大笑。我喜歡看很有趣的書。我看過了好多好多書，有《動(dòng)物故事》、《永遠(yuǎn)的布谷鳥》等。我最喜歡看《動(dòng)物故事》，從書上我知道老虎喜歡吃肉，不喜歡吃草；我還知道了猴子和盤羊可以做好朋友。猴子和盤羊可以在一起，我們也要在一起保護(hù)動(dòng)物。

　　我讀不懂的書就覺得不好看。我不喜歡看那些我媽媽喜歡看的書，比如說《讓孩子保持陽(yáng)光心態(tài)的故事全集》、《平凡的孩子也有春天》等，因?yàn)槲铱床欢晕也幌矚g看，可能我再長(zhǎng)大一些就喜歡了。

　　我的書有好多種，有關(guān)于學(xué)習(xí)的、還有關(guān)于畫畫的和寫字的。我的書快有60本了，我也讀了50本了。我以后要多讀書，我喜歡讀書。

讀書為話題作文篇6

　　今天下午第二節(jié)課的半節(jié)課給我們看書，我們拼命地喊叫，似乎一聲巨響。

　　張老師說：“如果你們吵鬧，就讓你們抄書。”我們就二話不說，拿起書來，津津有味地看起來。大家的.表情不一，有的眼睛開得很大，很驚慌；有的在偷笑；還有的好像在思考什么問題。我拿著書，仿佛我都看到里面去了。有些人叫我，我好像沒聽見一樣，說：“別鬧！”看書能增長(zhǎng)知識(shí)，像打游戲一樣好玩，我不能錯(cuò)過了這場(chǎng)好機(jī)會(huì)，要爭(zhēng)分奪秒。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要多看書，才能進(jìn)步，進(jìn)步快，我們也很快樂。

　　最后，下課鈴打響了，我們依然在安靜地看書，看來，大家都沉浸在書的海洋里了。

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