歌詠比賽二年級作文

歌詠比賽二年級作文1

　　比賽快開始了，帶好東西！

　　大家十萬火急般沖出教室，并不時看看道具露出來沒，生怕被別人看見。平時溫順的一面霎時間消失，我們變得異常急脾氣，稍有不慎便大喊大叫，張老師在大叫，呵斥落隊的人。

　　剛剛上座，悅耳的歌聲便時不時傳來。其他的班唱得很動聽，不過沒有道具，自然比不過壓軸的我們。他們做著動作，洋溢著微笑，鐘擺般搖來晃去。說到底，他們創(chuàng)意多多，花樣百出。有的`手腳并舞，有的大聲吼著，還有的只舞不語……不過最強的還是“第一”的（五一）——我們班。

　　不好的在前，壓軸的最后。唱相思時，我們只是重復四種動作，臉上擠出一點微笑，“深情動感”的唱著。第二首了，預備—1,2,3.4！大家疑惑不解，但頃刻間真相大白。我們戴上道具—圣誕帽，手拿彩帶，不停揮著，展現(xiàn)我們獨一無二的風采！

歌詠比賽二年級作文2

　　“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”是誰的歌聲這么美妙？原來，是我們二年級四班合唱隊的同學們在排練《我愛米蘭》這首歌。

　　令我意想不到的是，老師讓我做指揮。比賽的時間到了，同學們一個個出場排隊，整齊統(tǒng)一的校服是那么和諧，那么賞心悅目，稚氣的笑臉是那么精神，那么充滿活力。我穿著媽媽新給我買的紅色短裙，大大方方地走上舞臺，面向觀眾行隊禮，臺下響起熱烈的掌聲，這使我信心十足，向后轉(zhuǎn)身，舉起雙手揮動起來，隨著音樂的節(jié)奏，我的手在空中飛舞，時而高，時而低，時而快，時而慢……心隨手舞，我仿佛站在樂章上隨著音樂的跳動而曼舞著，陶醉著……我想，此刻，我一定很可愛，很漂亮……唱完了，我小聲說：“一、二。”接著，大家高聲說：“老師，我們愛您！”臺下又響起雷鳴般的掌聲。

　　這是我第一次當指揮，成績還不錯，我太高興了，心里像吃了蜜一樣甜。

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