鼻子的特異功能二年級作文

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了我們都很感興趣的小記者活動——學變科學小魔術(shù)。中午，我飛快地召集了班級里所有的小記者，一群人飛速地奔向行政樓，等待著活動的開始。

　　活動一開始，老師就立刻給我們一個接一個地變起了小魔術(shù)，變完后又給我們透露了魔術(shù)小技巧，原來這些魔術(shù)中都是有科學原理的。令我印象最深的小魔術(shù)就是——靈敏的鼻子，心想回家后一定要在阿爸媽媽面前露一手。

　　一回到家，我連作業(yè)都沒顧上寫，就把爸爸媽媽拉到了我的書桌前，拿出三個硬幣，說：“爸爸媽媽，今天，我就只用這三個硬幣，給你們變個魔術(shù)。只要你們拿著其中任何一個硬幣三秒鐘，我就能‘聞’出來哪個是你們拿過的。”爸爸媽媽都很好奇，積極的配合著我。我轉(zhuǎn)過頭去，等爸爸媽媽拿過硬幣后才轉(zhuǎn)過身去，我拿著三個硬幣，用鼻子使勁聞了聞，飛快的下定了結(jié)論，媽媽剛才拿的是中間那個硬幣。“是不是你剛才放的時候做了記號，我沒放回你原來的樣啊？”媽媽問。我一臉神秘地說“NO，NO，NO”。

　　爸爸媽媽你看我，我看你，眼里滿是疑問，知道這里一定藏著一個科學原理，就虛心向我請教這個科學原理。我驕傲地告訴他們，這是利用我們科學課本里的原理，熱傳導，我其實并沒有在聞硬幣，而是用鼻子在感受硬幣上的熱量，是通過感受熱量來判斷哪個是爸爸媽媽碰過的硬幣。爸爸立馬對我豎起來大拇指。

　　科學花園里的鮮花真是無窮無盡，我要努力地對它們有更深的了解。

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