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小學生敬愛的老師作文（通用22篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學生敬愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
小學生敬愛的老師作文 1
我敬愛的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師······我的畫畫班老師——黃老師，頗受畫班同學的歡迎，這是為什么呢?
我5歲6歲的時候就開始學畫畫了，我和黃老師初次見面是因為當時的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調(diào)換，不過就是因為她上課的風趣，贏得了全班同學的尊敬，就是因為那次換老師，讓我對黃老師有了認識!
她上課的時候不會死板的講那些無趣的知識，反倒會風趣的來讓我們明白那些知識，她上課的時候也不會經(jīng)常下來看同學的畫，這讓某某同學心里暗自高興，“學到是你的，交了學費還什么都沒學到吃虧的是你，那我又有什么所謂呢?”，黃老師表面是在教導(dǎo)同學，實際是在說那些投機取巧的同學不認真，她善于委婉的表達、批評!又一次大家都在專心致志地畫畫，忽然聽到后面?zhèn)鱽碚f話的聲音，原來是蔣成洋畫完了無聊了就和旁邊的'同學開聊了，正巧黃老師看我們上節(jié)課畫的不咋地，就下來輔導(dǎo)，聽見蔣成洋在說話，“蔣成洋，剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的?”，全班頓時哄堂大笑，那個同學也羞愧的說不出話來了!
黃老師就是這樣一個風趣的老師，她的委婉、她的風趣、她的教學方法贏得了畫班所有人的愛戴，她是我敬愛的老師!
小學生敬愛的老師作文 2
小學畢業(yè)，我來到美麗的五十九中上中學。我很開心。在這里短短一個月，我就感覺我的各個方面進步了不少。我要說說留給我最深印象的兩位老師給大家聽。
第一個就是我們的班主任邢老師。他教我們數(shù)學，為人親切，授課清晰，在他的數(shù)學課上，我經(jīng)常會看到他手里拿著一個黃色的小本子。我猜想這一定是他每日備課用的吧?每每看到這一幕，我就能深深地感受到老師的不易。想想吧，他每天都要批改大量的作業(yè)、備課，還要操心我們這些小調(diào)皮鬼的一切，多累呀!你可曾聽過他一聲抱怨?沒有，他對我們就像慈父，有嚴有愛。總之我用一句話形容他：含而不露，沉穩(wěn)收斂，是位教學認真的'好老師。
第二位就是我親愛的王靜老師啦。她的第一節(jié)語文課，我就被震驚了：她表情豐富，吐字如珠，聲調(diào)抑揚，句句名言，水平實在太高了，我們想走神都難。離近看她，感覺她微笑時在，氣質(zhì)非凡，大氣溫婉，和藹可親。她有很多特點，一時真難盡述，不過有個最值得一寫的細節(jié)------她經(jīng)常隨身帶著相機，拍下我們每一刻精彩瞬間。甚至我有時候都懷疑，她相機的電怎么取之不盡用之不竭的呢!我也用一句話來總結(jié)她吧：教學育人高人一等，拍照捕捉精彩瞬間!
無論是沉穩(wěn)收斂、還是流光溢彩，老師，我熱愛你們。我希望在你們的諄諄教誨之下，好好學習，快樂成長，振翅高飛，實現(xiàn)夢想!
小學生敬愛的老師作文 3
敬愛的老師，謝謝您!
您好像一場春雨，我們好像一株株等待發(fā)芽的小草。是您灌溉了我們，謝謝您，您的恩情我銘記在心。敬愛的老師，謝謝您!您好像一把大傘，我們好像一個個需要大傘保護的孩子。是您保護著我們，謝謝您，您的恩情我銘記在心。敬愛的老師，謝謝您!您好像一艘小小的木船，我們好像一位位乘船的乘客。
是您載著我們在無邊的大海中遨游，謝謝您，您的恩情我銘記在心。敬愛的老師，謝謝您!您好像一只美麗的蝴蝶，我們好像一朵朵花兒。是您陪我們度過了每一分每一秒，謝謝您，您的`恩情我銘記在心。敬愛的老師，謝謝您!是您在我需要幫助的時伸出了援助之手，是您在我傷心難過時來安慰我，是您在我生病時處處關(guān)心著我，謝謝您，我會永遠記住您的。
小學生敬愛的老師作文 4
我最熟悉的人就是我們班的羅老師。她的眼睛雖然小，但是很有神，能看見上課誰專心聽講，誰在下面做自己的事，不讀書。羅老師的眉毛旁邊有一個黑色的痔，嘴巴像櫻桃一般紅。羅老師雖然穿的不怎么美，但是她的心靈很美。
她把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識；她把調(diào)皮的我們教育成一個個懂事的少年；她把幼小的.我們培育成能體貼幫助別人的人。老師對我們是那么親切，那么溫柔。羅老師對小朋友有一顆寬容的心，我覺得羅老師身上有一種強大的魔力，能把成績差的同學變成成績比較好的同學。
記得有一次，我突然肚子痛，羅老師看我臉色蒼白，手摸著胸脯，知道我很痛苦。“敏伊，你哪里不舒服？能堅持嗎？”羅老師說。“能，這點痛算不了什么。”我說。“如果不能堅持就給老師說，我一定給你父母聯(lián)系。”老師說。
啊，敬愛的老師，辛勤的園丁，桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻，無私的心靈。
小學生敬愛的老師作文 5
我敬愛的老師，您辛苦了！
我最敬愛的老師就是我們的數(shù)學老師——肖老師。肖老師在工作崗位上盡職盡責，她的課堂豐富多彩。她在我們作業(yè)本上的那一句句批語，就算有些是批評的語言，但是，那也是老師對我們的愛，對我們負責的表現(xiàn)。
她總是利用課余時間，讓我們多留一會兒，耐心地為我們講解難題。在她的`作業(yè)上也密密麻麻地寫滿了字，那是一份老師的作業(yè)，在每一題的旁邊都寫著做錯了這道題的同學的名字，肖老師是多么細心呀。每天放學時，肖老師總是最后一個走，她依然在辦公室里給我們批改作業(yè)，備課。要是有同學因病不能來上學，她也會把作業(yè)交給他，落下的課一個一個地為他講……肖老師為我們付出的愛是偉大的！
盡管肖老師已經(jīng)５０多歲了，但還是像園丁一樣為我們澆水，施肥；像一支蠟燭一樣，照亮了別人，耗盡了自己。
這就是我最敬愛的一位普通的人民教師——肖老師。
小學生敬愛的老師作文 6
記得剛升上三年級，我們的班主任黃老師不但鼓勵班上的同學多多培養(yǎng)“寫作”的興趣，而且準備許多各式各樣的班書，讓班上的同學培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭先恐后借閱好書，從此班上的氣氛就變成了一個充滿活力的書香王國，在平日的課程中增添不少學習的樂趣，使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。
我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師，具備許多有關(guān)寫作文章的`法寶，例如：章魚哥，老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認識文體，欣賞文章，培育我們這群對“寫作”一知半解的學子，開啟我們對寫作的知識寶庫，同時也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣，受到老師的薰陶，我也漸漸喜歡寫作。
上學期，懵懵懂懂的我，跟隨老師的步伐，一字一句慢慢學習“文章”的結(jié)構(gòu)，完成一篇又一篇的作品。那時，我戰(zhàn)戰(zhàn)競競的努力寫作，每次校外投稿，每次石沉大海，我卻絲毫沒有在意，還是憑著一股傻勁，繼續(xù)努力。
終于，努力的耕耘，換來下學期的甜美果實。我的寫作技巧明顯進步了，
小學生敬愛的老師作文 7
歐老師長得非常漂亮，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看東西時常常瞇著眼。個子高高的，頭發(fā)燙著大卷兒的，看起來像個芭比娃娃，非常可愛。
歐老師對工作非常負責任，十分令我敬佩。教我四年來，我很少看到她請假不來上班。她也不像其他老師那樣經(jīng)常在課堂上接打電話。有時來了電話她也掛斷，等到下課后再接聽。
記得有一次，歐老師病了，聽說是發(fā)高燒，臉黃黃的`，上課時總是用手摸著眼睛，看起來一定是很難受。但歐老師依然給我們生動地讀著課文，認真地給我們講課。看著老師那難受而又疲憊的樣子，我真有些心疼，心想：老師，您都那么難受了，為什么還要堅持給我們上課呢？于是我從心里默默下定決心說，我一定要好好學習。
看！這就是我最敬愛的班主任，長得漂亮而又對工作認真負責的好老師——歐亞君。
小學生敬愛的老師作文 8
林老師是我們的自然老師，他是一位胖胖的，又有一點矮的`老師。他很和藹，也很幽默，不過如果你惹林老師生氣，他可是會很兇的。有一次上課，林老師給我們講《成長和身高》的課，老師先說：“人一生有三到四次特明顯的增長，初中和中學之間長得特別快……”為了讓我們聽得更明白，他講了個他和同學的故事。
林老師說：“有一次，我出去逛街，碰到我以前我教過的同學，他以前比我矮，可是我看到這個學生必須抬著頭，說話時脖子都酸了。”頓時，我們都笑開了，林老師著急地說：“真的，這是真的，以前他比我矮，現(xiàn)在他比我高。”這時有個同學在玩尺，并沒有做筆記，一個字也沒有寫（因為林老師讓我們做筆記）。林老師火了：“我不是叫你們寫筆記？那你現(xiàn)在在寫筆記嗎？下課留下來抄同學的。”過會兒，林老師又恢復(fù)平常的樣子。
下課了，同學們都去問林老師問題，他都耐心地回答。所以，你只要聽林老師的話，他會很和藹，不然，他會生氣的喲！
小學生敬愛的老師作文 9
曾老師是我們的美術(shù)老師，她身材瘦瘦的，圓圓的臉，黑黑的眉毛下面是又大又明亮的眼睛，如果笑起來，眼睛會瞇成一條縫。老師不僅非常漂亮還很溫柔和藹呢!
有一次，學校布置我們做賀卡，班主任說讓我們在美術(shù)課的時候做。美術(shù)課上，老師走上講臺拿起話筒，告訴我們怎么做。“首先把紙對折，剪成你想要的圖案，再拿出兩張卡紙剪成愛心、花等圖案貼在賀卡上裝飾。然后在里面寫上字就好啦!”老師溫柔地說。這時有同學說：“老師，我總貼不好。”老師就走下講臺去耐心的教他，不一會兒，一張精致的賀卡就出現(xiàn)老師的手里。下課了，我們都爭先恐后的把賀卡給老師。
這時，我們看見老師拿不了那么多的賀卡，大家都跑上去幫老師拿，老師露出和藹的笑容。看到老師溫柔的神情，我的`心里暖暖的。
老師非常和藹，還很關(guān)心我們，有一位這樣的老師，我非常開心。我愛您，老師!
小學生敬愛的老師作文 10
我的老師，她長的很漂亮，她每一天都會換一件干凈的衣服，她美麗又漂亮，她 溫柔又可愛，她就是我的語文老師蘇曉麗，也是一個幸福的‘懶’班主任。
她有一雙大大的眼睛，一對超靈的耳朵，一個鼻子一張櫻桃小嘴，但一笑，嘴就會咧的很大，我的老師還有一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，頭發(fā)過腰，走起路來一晃一晃的，但她也有時候是把頭發(fā)盤起來的。
她有一個我們班同學都害怕的`表情，那就是生氣，我的老師生氣起來那可真是嚇人，她要是生氣起來，比別人吵架還要厲害的多，所以，我們每個人都遵守班規(guī)，除了各別幾個人。
我的老師她還會變臉呢，有一次，我也不知道怎么了，他突然生氣，開始嚷嚷我們······過了一會兒，她又開始慈祥了，她還帶著我們?nèi)嗤瑢W去郊游呢。
這就是我獨一無二的蘇曉麗老師，一個平凡而又與眾不同的老師，一個非常特別的好老師。
小學生敬愛的老師作文 11
老師們是園丁，我們是花兒。每一個老師都在不停地培養(yǎng)我們。我最敬愛的老師就是以前教我們數(shù)學的柴老師。
記得一年級的'時候，媽媽對我說：“你們柴老師把頭發(fā)盤起來顯得很年輕、很漂亮！”媽媽讓我轉(zhuǎn)告給柴老師。第二天，我本來不想告訴柴老師，因為那時我還小不好意思。但不說肯定會留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對她說：“柴老師，我媽媽和我都覺得您把頭發(fā)盤起來顯得很年輕、很漂亮！”柴老師一邊笑著，一邊用手撫摸著我那小小的頭。“是嗎？”柴老師和顏悅色地說。柴老師的笑容深深印在我的心田上。
三年級時，有一次我生病了，是柴老師給我打電話的。后來，柴老師把我落下的課都補上了。柴老師對我非常好！當我考試沒考好時，她總是來鼓勵我。我打心眼里敬愛這位老師！
雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠都是我最敬愛的老師。
小學生敬愛的老師作文 12
老師，多平凡的一個職業(yè)名字。可是，里面包含了多少心血。
在老師眼里，我們像是展翅待飛的雛鷹，含苞欲放的花蕾，一棵未長高的松柏……禁不起任何風吹雨打，折磨。則老師，像雄鷹，展開有力的翅膀，為我們遮風擋雨；像辛勤的園丁，小心翼翼的給我們澆水；像一棵高大的松柏，在前面為我們遮住困難……
老師啊！您像我們心中的明燈，照亮著我們閃爍的未來；像天邊的明月，為我們開辟明亮的'道路；像雄鷹帶著我們飛翔，瞻望湛藍的天空；像地球，無私的撫養(yǎng)著我們；像辛勤的園丁，為我們的即將綻放而驕傲自豪；像偉大無私的母親，養(yǎng)育我們這些新生的嬰兒；像好朋友，在旁邊囑咐我們做每一件事……
老師，是最好，也是除了父母對我們最好的“母親”。
每個老師天天快樂，笑口常開，為自己的好學生而驕傲自豪……這該是一件作為教師的最幸福的其中一件事吧！
小學生敬愛的老師作文 13
時光匆匆流去，一轉(zhuǎn)眼3年過去了，您依舊在我心里，忘不了。
烏黑的短發(fā)中參著幾根銀絲，一雙炯炯有神的眼睛時時提醒著我們要好好學習，一個能說會道的嘴巴教給了我們無窮知識，這就是我敬愛的老師。
那是一節(jié)數(shù)學課，老師出了幾道題讓同學們做，望望四周同學們都齊刷刷的舉起手，惟獨我不敢，可是我又想表現(xiàn)自己，我抬起頭來，第一眼就看見老師那溫柔的目光和親切的.笑容。不由得又低下了頭，因為我不敢望著老師對我那充滿希望的眼睛。
這時一個親切的聲音從我耳邊響起，“葉杭，你來試試吧！”這正是老師的聲音。這時我的身子抖了一下，緩慢的走到講臺上寫出答案，竟然讓我做對了，老師摸了摸我的頭鼓勵我再接再厲。此時班上響起了雷鳴般的掌聲。
經(jīng)過這次我更自信了，在班級時常能聽到我自信的回答聲。著還得歸功于著為辛勤的園丁。
老師，我忘不了您。
小學生敬愛的老師作文 14
我的班主任焦老師，是我的語文老師。她是一位既溫和又嚴厲的老師。在我心中她像我的朋友，又像我的媽媽，她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不胖不瘦的身體顯得非常勻稱。漂亮的臉上總是掛著笑容，這笑容給人以自信，給人以力量，讓我感到是那么親切，那么的'自然。
焦老師還是一位認真負責的人，每一節(jié)課她都充分利用好每一分鐘，焦老師經(jīng)常對我們說：“有什么不懂就問，上課要大膽發(fā)言，平時要多讀課外書。”還記得焦老師在給我們上《蒲公英》這一課時，她帶領(lǐng)我們走近了蒲公英的世界，讓我們明白了好看的物體或人，不一定是好的，難看的東西也不一定是壞的。這節(jié)課我受益匪淺。
不知不覺中，焦老師陪伴我度過了快兩年的快樂時光。焦老師您為了我們不辭辛苦的工作，付出了太多太多，我從心里感謝您！
小學生敬愛的老師作文 15
尊敬老師，是我們學生主要學習的一件大事，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
古時候有個叫程頤的人，非常愛學習，也很尊敬老師。有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了盡快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說；‘老師正在午睡，我們還是等一會吧。’于是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，后來程頤成了一個很有學問的人。
之前我不知道是什么意思后來才明白其中的道理。但凡弟子想要成才。首先要懂得向老師虛心請教，而在跟隨老師的'同時，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長的道理。
尊敬，并不是在教師節(jié)那幾天對老師的尊敬，而是無時無刻地對老師產(chǎn)生一種由心而發(fā)的尊敬。從平時的點點滴滴做起，尊敬老師，就要用實際行動，平時對老師有禮貌，上課時不做小動作，認真聽課，把老師的教訓時時刻刻記在心中。
尊敬老師，我們能做的還有很多很多，最重要的是對老師發(fā)自內(nèi)心的敬愛。
小學生敬愛的老師作文 16
人的一生會遇到許許多多的老師，他們讓你受益匪淺，而我想說的老師是陪伴我三年的`毛老師。
從一年級開始，我就特別喜歡這個老師，她雖然嚴肅，對我們要求也很高，因此，有些同學不太喜歡她。
我認為她既會講課，又有關(guān)心同學，記得一次晨會，有個同學在跑步時摔倒了，腿上磨掉了小半個手掌的皮，血都流出來了，毛老師知道后，從口袋里拿出一張紙，慢慢的擦傷口，又喊了兩個高胖的同學扶他去了醫(yī)護室。醫(yī)護室阿姨耐心包扎傷口。回到了班，毛老師還是不放心，不是問問這個，就是問問那個，感覺比那個同學還擔心。
她的脾氣全班，不，全年級都知道，她可不是瞎鬧脾氣，考試考差了，她發(fā)脾氣，有人沒做作業(yè)或沒帶，她又發(fā)脾氣，我知道她是為我們好。我們班成績不是第一，就是第二，就就是老師的功勞。
不知不覺三年級了，不知是老師的問題，還是學校要求，她去教比我們大的哥哥姐姐們，我們再也聽不到她講課了。
這就是我們敬愛的老師。
小學生敬愛的老師作文 17
我的心目中一直有一個我最敬愛的老師，那就是陪伴我們從一年級到現(xiàn)在的高老師。
一年級的時候，我進教室第一眼看到的是高老師，高老師穿著很整齊，面帶微笑，瞬間，心里對老師的第一的印象就是——老師很漂亮。在第一節(jié)課上，老師讓我們介紹自己，我上去的時候很害怕，于是，老師就用溫柔的聲音鼓勵我，心里對老師的`第二的印象就是——老師很溫柔,體貼。過了一段時間，我又感覺高老師很嚴厲，不像開學時的樣子，可能是我們作業(yè)不好好做得緣故吧！老師們付出了這么多心血和寶貴的時間來教導(dǎo)我們，我一定要在這次期中考取得好成績，來回報老師對我們的付出。
高老師啊！您是我們的園丁，我們是你的幼苗，你每天給我們澆水，施肥，以后，我們一定會結(jié)出又香又甜的果實，來回報您。
小學生敬愛的老師作文 18
這一年，一個對我很好的老師，她想和我們說再見，我心里很難過。她關(guān)心全班，尤其是我。當我們得知六年級的饒老師要去教英語時，全班同學都非常失望，熱淚盈眶。
她的語文課生動有趣，形象生動。同學們上課認真聽講，我們很喜歡饒老師。
饒老師回來了。我們很幸福，但我們的幸福只是暫時的.。老師回來和我們告別。突然，全班鴉雀無聲，即使一根針掉在地上，也有聲音。饒老師發(fā)自內(nèi)心的告訴我們：“老師也不想和你分開。老師喜歡你。你是多么活潑可愛。既然六年級沒有英語老師，老師就要服從學校的安排。"。
饒老師還沒說完，我就第一個哭了，然后在教室里哭了。我哽咽著說：“饒老師，我們舍不得你離開。"饒老師很激動。
小學生敬愛的老師作文 19
今年，一個對我很好的老師，她要和我們離別了，我心中十分難過。她對全班同學都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛有加。當我們知道饒老師要到六年級往教英語時，全班同學感到非常失看，同學們的眼睛里都布滿了淚水。
她講的語文課生動、有趣，而且形象，同學們上課聽的很認真，我們很喜歡饒老師。
饒老師又回來了，我們很興奮，不過興奮只是暫時的。老師是回來和我們離別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒老師對我們說出了她的'心里話：“老師也不想和你們分開，老師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六年級沒有英語老師，所以老師要服從學校的安排。”。
饒老師還沒有講完，我第一個哭了，緊接著教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說：“饒老師，我們舍不得你離開。”饒老師非常激動。
小學生敬愛的老師作文 20
她是勤勞的園丁，用辛勤的汗水灌澆著我們；她是工程師，打造出一個個國家棟梁；她如同道路上的指路牌，為我們指明方向；她仿佛我們的母親，無微不至地愛護著我們。她就是我的班主任石老師。
石老師她是個近視眼，每天都戴著厚重的眼鏡，可她看得十分清楚，不說明察秋毫，至少我們的一舉一動都看的'清清楚楚，甚至每個寫錯的字她都可以看得出來。
石老師每天都在學習，她的口頭禪就是“活到老，學到老。”她每天都寫一篇日記，每一篇都富含“營養(yǎng)”。她的字雖然寫的不夠好，但是她每天都練，每天都在進步。她那種“活到老，學到老”的精神和堅持不懈的品質(zhì)讓我們敬佩。
石老師的課也十分有趣，同學們都聽得十分入迷。石老師還經(jīng)常把她家里有趣的事講給我們聽，我們最喜歡了。但是，如果我們上課不聽話，石老師也會毫不留情地懲罰我們。
老師是園丁，給我們澆灌是愛，為我們修剪也是愛，她是我最喜歡的老師，沒有之一。
小學生敬愛的老師作文 21
敬愛的老師 您好！您是辛勤的園丁，是燈塔，是蠟燭……您把最深的愛獻給了我們。
在這五年的時間里，您教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨拢屛覀兏惺艿街R的魅力。是您教會了我們?nèi)绾稳ッ鎸щy，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。重要的是，您讓我們懂得了回報，學會了感恩。這一個個動人的點點滴滴，一個個動人的場景，把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
老師！雖然我們只是一輪剛剛升起的.太陽，但是我們也要向您一樣，學著去釋放溫暖。同時，我們還要懷著對您感恩的心，去思考，去行動。因為，你為我們付出了太多太多，我們永遠都還不完。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在您嘔心瀝血、無私奉獻的同時，有多少祖國的花朵成為了棟梁之才！誰能知道這蘊含著您的多少汗水？也許，您那絲絲銀發(fā)，是最好的見證。老師，謝謝您！
小學生敬愛的老師作文 22
我遇到過許多的老師，其中，我最敬愛的老師是我的.體育老師張老師。
張老師他對我們非常嚴厲。有一次，當時我們學校要我們訓練跑操。我們跟著張老師跑，不能說話，隊伍要整齊。我們一直跟著張老師跑，張老師一邊跑一邊說：“要整齊，手不能像一個雞爪，手要握拳。”跑完之后，張老師就會說：“你們跑的太慢了，同學之間要更緊一點，你們幾個不能說話，我們再來一次，行的話就提前活動，不行的話那就再來一圈。”就這樣，我們就因為個別同學的原因，跑了好幾圈才能活動，那是都快放學了。
有時張老師也會和同學們一起玩。有一次，我們可以活動了，就在操場上玩。有幾個同學在那里玩籃球，張老師看見了就走了上去，看見如果有同學不會玩，張老師就會教他怎樣玩籃球，還會和同學們一起玩呢。
張老師他很嚴厲，但他會和同學們一起玩。他也是我最敬愛和尊敬的老師。
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