【精選】二年級(jí)我的作文四篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)我的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)我的作文 篇1
星期四早上,我像往常一樣來(lái)到學(xué)校上課。上英語(yǔ)課了,同學(xué)們都拿出了英語(yǔ)書放在桌角上。可我找了好多遍都沒(méi)有找到我的英語(yǔ)書,我這才發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書忘記帶了。我非常著急,這可怎么辦呢?這下我要被老師批評(píng)了。正在我為難的時(shí)候,同桌宋屠緣看見(jiàn)了,小聲對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)有帶書嗎?”我紅著臉說(shuō):“是的。”“那我們合看一本書吧。”于是,它把放在了桌子中間。老師看見(jiàn)了,說(shuō):“你們做得對(duì),同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的。”就這樣,我和同桌宋屠緣在英語(yǔ)課上合用了一本書。我在心里很感謝她幫助了我。
二年級(jí)我的作文 篇2
我的愛(ài)好有很多比如:玩滑板,打籃球,打乒乓球,但是我最喜歡的是溜冰,每次放假的時(shí)候我經(jīng)常到廣場(chǎng)去玩,玩的時(shí)候我溜的很快,媽媽叫我慢一點(diǎn),她好怕我摔跤呀!
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,爸爸在門外牽著我的手溜了幾圈,然后我叫爸爸慢慢的把手松開(kāi)。我學(xué)到的動(dòng)作都要反復(fù)練習(xí),原來(lái)溜冰有很多的訣竅,我在廣場(chǎng)的時(shí)候看見(jiàn)大哥哥和大姐姐他們溜的很好的時(shí)候,我就站在旁邊仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作,現(xiàn)在許多的動(dòng)作我都學(xué)會(huì)了,我在長(zhǎng)壽街的時(shí)候,我的小伙伴他們都要我教他們,在小伙伴中我成了高手了。現(xiàn)在我溜的越來(lái)越好啦!
溜冰使我變的很勇敢,很堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)也帶給我很大的快樂(lè)!
二年級(jí)我的作文 篇3
我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師劉愛(ài)萍,是我最尊敬的人。她高高的.個(gè)子,柔順的頭發(fā)很自然地垂在肩上,彎彎的眉毛,大大的眼睛,說(shuō)起話來(lái)面帶微笑,輕聲細(xì)語(yǔ)。
劉老師講課非常生動(dòng)、有趣,總是讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地學(xué)習(xí)。記得講認(rèn)識(shí)方向的時(shí)候,我們班有很多同學(xué)都聽(tīng)不懂,于是,劉老師就把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上。有的同學(xué)只知道課本上是上北下南左西右東,一到操場(chǎng)上就不知道了,有的同學(xué)指著頭頂藍(lán)藍(lán)的天空背“上北”,指著腳下的地背“下南”……劉老師先把我們分成四隊(duì),圍成一個(gè)正方形,中間站一個(gè)同學(xué)。中間的同學(xué)說(shuō)東西南北任意一個(gè)方向,聽(tīng)到命令的學(xué)生蹲下后再站起來(lái),看誰(shuí)反應(yīng)的快。有的同學(xué)老是做錯(cuò),逗得大家哈哈大笑。本來(lái)很難記的內(nèi)容我們?cè)谟螒蛑休p輕松松地學(xué)會(huì)了。
她的家離我們學(xué)校很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),她畢業(yè)后來(lái)我們山區(qū)教學(xué)已經(jīng)有三、四年了,從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課,每節(jié)課都講得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí),她總是耐心地給我講,直到我聽(tīng)懂為止。這就是我尊敬的人,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名這樣的老師!
二年級(jí)我的作文 篇4
我的奶奶快六十歲了,花白的頭發(fā),他每天六點(diǎn)起床給我做早飯,有時(shí)候還接送我上學(xué)。
我的奶奶最疼我,去年夏天的時(shí)候,天氣很熱,奶奶接我放學(xué)的時(shí)候,每天走到賣冰激凌商店門口,她都會(huì)給我買冰激凌,但她一次都沒(méi)吃過(guò)。我想對(duì)奶奶說(shuō):‘’奶奶,等我長(zhǎng)大了我會(huì)買好多好吃的孝敬你。
我最喜歡的人就是我的奶奶。
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