【精華】小學(xué)二年級(jí)作文300字集合5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1

　　在三亞的旅途中，爸爸、我和弟弟發(fā)現(xiàn)了一只大花蝴蝶，這只蝴蝶很是漂亮，“她”由彩色組成，但黑為底色，其中點(diǎn)綴著藍(lán)、紅、黃色的斑點(diǎn)，而三色斑點(diǎn)中又摻雜著縷縷彩色條紋，弟弟一見(jiàn)到美麗的“她”，眼中立刻閃現(xiàn)出欣喜的目光，立刻嚷了起來(lái)：“爸爸，爸爸！你能幫我們抓住她嗎？”

　　“是呀是呀。”我也跟著附和起來(lái)，“好。”爸爸立刻爽快的答應(yīng)了。便慢慢的從她背后靠近，手也慢慢做成鑷子狀，靠近蝴蝶的翅膀。

　　在這千鈞一發(fā)之際，蝴蝶 竟 飛了起來(lái)。我和弟弟都看呆了，“哇！逃跑也一點(diǎn)都不狼狽！”我在心中感嘆著。

　　爸爸又試了第二次、第三次……

　　當(dāng)然，開(kāi)始我心想，失敗乃成功之母，可又過(guò)了好多次，我有點(diǎn)失望，可這時(shí)爸爸改變了“戰(zhàn)術(shù)”。從前方“攻擊”抓住了“她”，真是功夫不負(fù)有心人呀！

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2

　　今天上午,我吃過(guò)早餐,去外面玩,忽然看見(jiàn)路邊的花叢中有一只蝴蝶,我下定決心要抓住它,于是,我用我平時(shí)的零花錢,去買了一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)子,瞧,那只蝴蝶就像一只快樂(lè)的小精靈,蝴蝶的身上左邊是藍(lán)色的,右邊是綠色的,身上還有些粉色的花紋。

　　開(kāi)始抓蝴蝶了，我先把網(wǎng)子舉起來(lái)，眼睛緊緊盯著蝴蝶，我猛的一撲，一看，沒(méi)抓著，還摔了一絞，我站了起來(lái)，正要再試一下，那只蝴蝶在微風(fēng)中得意洋洋地?fù)u著頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)大笨蛋，想抓我，沒(méi)門！”

　　我沉住氣，又向它撲過(guò)去，我的心一直砰砰地直跳，頭上已經(jīng)冒出許多的汗水來(lái)，這時(shí)，我一用力，終于抓到了蝴蝶，我興奮得又唱又跳，我高興地說(shuō)：“呵呵，這下你跑不了了，你才大笨蛋呢！”

　　我一蹦一跳地把蝴蝶放進(jìn)了膠袋了，然后像風(fēng)一樣跑回了家。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3

　　在萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚的.日子里，我和姐姐一塊去西施故居游玩。

　　一進(jìn)西施故居的大門，一眼就能夠看到碧綠的紅粉池，池中蓮葉田田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去池中綠油油一片，走近細(xì)看，荷葉更加顯得婀娜多姿，上方盛開(kāi)著潔白的蓮花，風(fēng)一吹來(lái)，湖面泛起了一道道迷人的微波，水中的景物也隨著微波一會(huì)聚攏，一會(huì)兒擴(kuò)開(kāi)，一會(huì)兒縮小，水中的蓮葉也隨風(fēng)晃動(dòng)，像在點(diǎn)頭問(wèn)好。露珠聚集在蓮葉中心，像珍珠似的晶瑩透亮，用手輕輕搖動(dòng)蓮葉，露珠便滾來(lái)滾去，一不留意，珍珠跌了下去，跌成了許多水珠，一頭鉆進(jìn)水里，不見(jiàn)了。據(jù)說(shuō)以前西施就就是對(duì)著紅粉池梳頭的。

　　我和姐姐繞過(guò)紅粉池，沿著石階拾級(jí)而上，經(jīng)過(guò)壁畫、長(zhǎng)廊后便來(lái)到了一座雄偉壯麗的大塔前。進(jìn)入塔中，順著盤旋的樓梯走上塔頂，頓時(shí)，一陣陣涼爽的風(fēng)兒吹拂著我的臉龐，頂上一共有四個(gè)窗子，從每個(gè)窗子眺望的景物也各不相同，西施故居的景色盡收眼底：下方，郁郁蔥蔥的樹(shù)木閃著綠幽幽的光芒，像在歌唱著一支美麗的曲子，各種古樓也依次展此刻眼前，風(fēng)景好不美麗。下了古塔，我和姐姐又去看了西施殿和百年古樹(shù)等景物后便戀戀不舍地離開(kāi)了。

　　我已多次游覽西施故居，那充滿著神韻的美，一向深深地吸引著我。

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4

　　自從來(lái)到三中心小學(xué)，我就喜歡上了這所學(xué)校。喜歡這個(gè)學(xué)校的亭子，喜歡這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，喜歡這里的操場(chǎng)，喜歡這里的老師。

　　從一年級(jí)的時(shí)候，我就每天都會(huì)很早來(lái)到學(xué)校。來(lái)到班級(jí)，站在走廊間欣賞下學(xué)校的景色，聽(tīng)到噴泉嘩嘩的流水聲，看著天上的鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去。

　　每當(dāng)早讀課開(kāi)始，郎朗的讀書(shū)聲伴隨著我。我每當(dāng)聽(tīng)到這讀書(shū)聲就會(huì)幸福無(wú)比。

　　上課時(shí)，老師用洪亮的聲音講課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)，仔細(xì)地做筆記。老師的手里握著粉筆，有力地在黑板上寫下一筆筆漂亮的字。下課后，同學(xué)們?nèi)�人一群，兩人一伙的聚在一起討論上課時(shí)的作業(yè)或者討論好玩的新鮮事兒。

　　午自習(xí)時(shí)，同學(xué)們有的認(rèn)真地看書(shū)，有的認(rèn)真地寫作業(yè)。

　　放學(xué)了，老師送我們大家出校門，那時(shí)候太陽(yáng)照著大地，天空一碧如洗，校園里花香四溢。這樣我們每天都很開(kāi)心，很快樂(lè)。

　　校園，這就是我愛(ài)的校園！

小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5

　　星期六的上午，小明的爸爸媽媽都去上班了，小明獨(dú)自在家寫完作業(yè)，拿出一張白紙，認(rèn)真的開(kāi)始畫畫。

　　他畫著畫著，突然門外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門聲。小時(shí)連忙走到門邊，小聲地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？”門外的人回答：“我是你爸爸的朋友”。小明心想：這個(gè)聲音很陌生，我來(lái)看看他是誰(shuí)。于是小明搬來(lái)一個(gè)小板凳，站在凳子上，透過(guò)貓眼向外望，他看見(jiàn)了一個(gè)陌生的叔叔站在外面。小明想起了爸爸媽媽對(duì)他的叮囑：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí)千萬(wàn)不能給陌生人開(kāi)門。想到這里，小明靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“我爸爸在樓下買東西，一會(huì)兒就上來(lái)，你就站在門外等等吧！”那個(gè)叔叔聽(tīng)了，連忙灰溜溜地逃走了。

　　一會(huì)兒，爸爸媽媽都下班了，小明把剛發(fā)生的事情全部告訴了他們，爸爸媽媽聽(tīng)完，豎起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)機(jī)智勇敢的好孩子！”

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