二年級(jí)作文通用【5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
放暑假的時(shí)候，我去鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳彝妗＿M(jìn)門(mén)就看到一群小兔子，有的雪白雪白，有的油光發(fā)亮。
我隨手抱起一只，誰(shuí)知道它猛地蹬我的手，疼的我趕緊松開(kāi)了手。奶奶看見(jiàn)了告訴我：“揪它的耳朵把它提起來(lái)就行了。”我想起有一次我沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，媽媽用手揪了一下我的`耳朵，可疼了，那我揪兔子的耳朵它也會(huì)疼的。怎樣才能與小兔子“化敵為友”呢？
這時(shí)看見(jiàn)門(mén)口后有一筐蘿卜，我用盡力氣把蘿卜筐從門(mén)后提出來(lái)，拿起一個(gè)蘿卜蹲在地上說(shuō)：“小兔子這是你們最?lèi)?ài)吃的。”小兔子好像聽(tīng)懂了我的話，爭(zhēng)先恐后地來(lái)吃蘿卜，看著它們一口一口吃得很香，我可真高興！我順手抱起一只小兔子，它真的不蹬我了，還和我很親熱呢！我交了這么多“朋友”，我感到非常快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇2
綠蘿是一種綠色觀賞植物。它也可以叫黃金葛，魔鬼藤。它濃綠色的葉面鑲嵌著黃白色不規(guī)則的斑點(diǎn)式條斑。
在我家，我媽媽也種了很多綠蘿，有種在土里的，也有種在水里的。我的學(xué)校也有綠蘿。綠蘿的.綠莖細(xì)軟，葉面嬌秀。在家具的柜頂上高置套盆，任其蔓莖從容下垂，或在蔓莖垂吊過(guò)長(zhǎng)后圈吊成圓環(huán)，宛如翠色浮雕。
綠蘿它可以吸收空氣中的有害氣體，生命力頑強(qiáng)，只需一點(diǎn)水就能生長(zhǎng)的非常好，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇3
一天，陽(yáng)光明媚，天氣格外晴朗。小猴去山上摘桃子，它摘完桃子高高興興回家時(shí)，不小心摔了一跤，一個(gè)桃子滾到了山下。
小白兔正在山下玩，看見(jiàn)了這個(gè)桃子，它想：這是誰(shuí)的桃子啊？我要還給丟失他的`人。
走了一段路，小白兔看見(jiàn)百靈鳥(niǎo)，問(wèn)道：“白靈鳥(niǎo)姐姐，這是你的桃子嗎？“百靈鳥(niǎo)用優(yōu)美的聲音回答道：“這不是我的桃子，我不吃桃子的。”小白兔說(shuō)：“謝謝，那我去問(wèn)其它動(dòng)物了。”
小白兔走著走著，遇到了山羊，它問(wèn)道：“山羊爺爺，這是你丟的桃子嗎？”山羊和藹地回答：“不是，我吃青草，不吃桃子。”
小白兔說(shuō)：“謝謝，那我去問(wèn)其它動(dòng)物了。”小白兔又碰到小猴問(wèn)：“猴弟弟，這是你的桃子嗎？”小猴看了看感激地說(shuō)：“是的，白兔哥哥，謝謝你。”小白兔說(shuō)：“不用謝！”
小白兔做了一件有意義的事，甭提有多高興了。
二年級(jí)作文 篇4
我生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，這個(gè)大家庭便是我的班級(jí)。在這個(gè)大家庭里，我遇到了一個(gè)好伙伴。 她，是我們班成績(jī)不太好的，堪稱(chēng)“閑事大王”，在我看來(lái)，她既管閑事，也管正事兒。不信，你瞧！
我從小就是個(gè)四只眼，戴著粉色的眼鏡，儼然一副小博士的模樣。我在學(xué)習(xí)上是個(gè)粗心人，在生活上更是一個(gè)“粗心人”。記得那一次，我正忙著去高老師那兒訓(xùn)練跳繩，匆匆忙忙地脫了衣服，把眼鏡放進(jìn)盒里，突然聽(tīng)見(jiàn)“叮叮”的聲音，由于一時(shí)慌張，我也沒(méi)太注意什么。回到家里，我拿出眼鏡和作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，頓時(shí)感覺(jué)看東西模糊極了，就與往常一樣，擦一下嘍！在這一時(shí)間的觸摸中，我才發(fā)現(xiàn)的我的'鏡片變空了！這才想起那“叮叮”聲來(lái)，恍然大悟，我的鏡片掉了。一夜，我都沒(méi)睡好，一心想著怎么和媽媽解釋。第二天，我的心依然怦怦直跳，一塊沉甸甸的大石頭懸在胸前，怎么也沉不下來(lái)。來(lái)到教室，我書(shū)包都沒(méi)放下，就開(kāi)始找鏡片。她見(jiàn)了，忙說(shuō)道：“嘿！瑚月！我昨天看到地上有鏡片，我想一定是你的，就放在你桌里了。”話音剛落，我欣喜若狂，趕忙跑過(guò)去看，嘿！真的有，只是模糊些了。她見(jiàn)我那么高興，有關(guān)心地提醒道：“你下次別太匆忙了，太匆忙了容易掉東西。”我只是答應(yīng)了聲，哦，謝謝你！她客氣極了，告訴我下次只要我教她做題，就是對(duì)她最好的報(bào)酬，真逗！
她，到底是誰(shuí)呢？她就是我們班的樂(lè)樂(lè)。從此以后，我再也不會(huì)因?yàn)闃?lè)樂(lè)學(xué)習(xí)不好，而排斥她了，我要和她做好伙伴。
二年級(jí)作文 篇5
愛(ài)心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。愛(ài)心可以是我們?nèi)伺c人之間架起友誼的橋梁。
在日常生活當(dāng)中，愛(ài)心無(wú)處不在。愛(ài)心也許只是你的一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一杯熱開(kāi)水，甚至是一張最不起眼的白紙。這一切都會(huì)給別人帶來(lái)很大的幫助。生活中只要多一分愛(ài)心，就會(huì)多一分溫暖。
面對(duì)有困難的人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用愛(ài)心溫暖他們，想他們伸出援助之手，用自己的能力去幫助他們。有了你的愛(ài)心的幫助，那人可能也會(huì)產(chǎn)生愛(ài)心，從而去幫助別人。長(zhǎng)此以往，人人都將擁有愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。有首歌不就是這么唱的'嗎？
只要我們大家互相幫助，互敬互愛(ài)，一定能形成一個(gè)和諧的社會(huì)，團(tuán)結(jié)的民族！
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