【必備】二年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天是大年初二了，從前天起我和爸爸媽媽就沉浸在過(guò)年的喜悅氣氛中。
大年三十我們買了禮花和鞭炮回到爺爺家吃年飯，晚上我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起包餃子，快到12點(diǎn)時(shí)，爸爸帶我到樓下放花炮，鞭炮聲劈里啪啦響個(gè)不停，漂亮的禮花歡叫著飛上天在夜空里綻放，就像一朵朵美麗的鮮花。我也放了小蜻蜓、迪迪筋兒還有叫不出名字來(lái)的圓筒小煙花，煙花很美，我真想每天都能過(guò)新年。還有春晚里的魔術(shù)表演真的很厲害，我也想學(xué)呀。老師，你看了嗎?
初一，早上吃完餃子之后，爸爸媽媽帶領(lǐng)我和哥哥來(lái)到植物園，本來(lái)要滑雪，可是場(chǎng)地太小了，所以我們就改玩冰車了，我們滑冰、比賽、我推爸爸、爸爸推我，雖然我摔了一跤，但是只哭了一小會(huì)兒就站起來(lái)繼續(xù)玩兒了，我們玩兒的很開(kāi)心，一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去，我都不想回家了。
今天上午我們回到家，媽媽說(shuō)姥姥在家，所以小姨一家也要來(lái)，我的任務(wù)是看牛牛，牛牛是我的小弟弟，他今年兩歲半。
明天，我要和奶奶、爸爸媽媽一起回奶奶的老家，給三舅老爺過(guò)生日了，正希望明天早點(diǎn)到。
?方呢。模仿奧運(yùn)競(jìng)技城的主題當(dāng)然是為了體現(xiàn)奧運(yùn)精神，模仿奧運(yùn)比賽項(xiàng)目。這里有很多種玩法，比如： 攀巖、劃艇、足球等。 同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加各種運(yùn)動(dòng)，互相比賽，真是百玩不厭、流連忘返啊!
太多好玩的`節(jié)目了，我無(wú)法一一說(shuō)清。沒(méi)有來(lái)過(guò)的同學(xué)記得一定要來(lái)啊，在這樣春暖花開(kāi)的日子里。
二年級(jí)作文 篇2
花有花的心愿，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的心愿，而我呢？也有自己的心愿-----做一名光榮的人民教師。
一直以來(lái)我有一個(gè)心愿就是想做一名教師，我這個(gè)心愿源于媽媽從事的職業(yè)開(kāi)始，因?yàn)槲业膵寢屖且幻袑W(xué)教師，在我很小的時(shí)候，媽媽總帶我進(jìn)入她的學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校看到學(xué)生們恭恭敬敬的給媽媽敬禮說(shuō)“老師好！”的時(shí)候，我感覺(jué)我特別自豪和驕傲。好像他們?cè)诤臀掖蛘泻簦睦锟偸敲雷套痰摹Ｄ菚r(shí)候我就想：長(zhǎng)大以后我要像媽媽一樣做一個(gè)快樂(lè)的教師。
有時(shí)候媽媽把我?guī)У浇淌依铮?dāng)教室里熱鬧的學(xué)生看到媽媽進(jìn)教室頓時(shí)靜下來(lái)的時(shí)候、當(dāng)同學(xué)們齊刷刷的看著我媽媽的時(shí)候，我不禁為媽媽的偉大職業(yè)而自豪。上課時(shí)我靜靜的坐在教室后面聽(tīng)媽媽給同學(xué)們講課，雖然我沒(méi)有聽(tīng)懂?huà)寢屩v的是什么？但是我看到同學(xué)們回答媽媽問(wèn)題的那種積極性和認(rèn)真勁。我當(dāng)時(shí)就能感受到同學(xué)們是那么的喜歡我的媽媽。尤其是媽媽在課堂上講課的姿態(tài)和笑容，我感覺(jué)好美啊！我好羨慕媽媽。那時(shí)候我又會(huì)想到：長(zhǎng)大以后我一定要像媽媽一樣做一名優(yōu)秀的教師。
回到家里，我把我所有的玩具排成行，讓它們坐好，我學(xué)著媽媽的樣子在上面給它們認(rèn)真的講課，也會(huì)學(xué)媽媽的樣子去批評(píng)一些不聽(tīng)話的學(xué)生。我會(huì)領(lǐng)著它們唱歌、做游戲、給它們講故事。有時(shí)候家里來(lái)客人的時(shí)候我也會(huì)讓他們做我的`學(xué)生。先把他們排成一行，讓他們坐端正。看到他們那么認(rèn)真的配合著我，我真的好幸福啊！那時(shí)候又會(huì)想到：我長(zhǎng)大以后一定要像媽媽一樣做一個(gè)合格的教師。
漸漸的我長(zhǎng)大了。
上幼兒園的時(shí)候，我從來(lái)不和其他小朋友那樣不聽(tīng)老師的話，因?yàn)槲议L(zhǎng)大也要當(dāng)老師，我不能惹老師生氣啊!所以我在上課的時(shí)候特別聽(tīng)老師的話。還學(xué)老師的樣子教導(dǎo)別的小朋友。老師經(jīng)常夸我是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，媽媽告訴我，要想實(shí)現(xiàn)自己的愿望，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法。認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)。還需要自信。自信是成功的秘訣，我們要用“天生我材必有用”這句名言來(lái)激勵(lì)自己，有了信心，我們就能夠去奮斗，去拼搏，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，聽(tīng)爸爸媽媽的話。為我的目標(biāo)而努力。為長(zhǎng)大做一名合格的、優(yōu)秀的、快樂(lè)的、幸福的教師而努力！這就是我的心愿。
二年級(jí)作文 篇3
我是一只勤勞的小螞蟻，我叫小叮當(dāng)。我的身體分為三個(gè)部分：頭、胸、腹。我的足長(zhǎng)在胸上，左邊三個(gè)、右邊三個(gè)，這樣走路便不會(huì)東倒西歪了。雖然我是那么渺小，但我可是很厲害的呢！
又到了糧食大豐收的時(shí)候，田野里到處都是黃澄澄的，好像鋪上了一層金色的毯子。勤勞的農(nóng)民伯伯在田野里忙忙碌碌地收糧食，可不免有遺漏。于是，收殘糧的任務(wù)自然交給我們螞蟻家族了。我歡天喜地加入這場(chǎng)戰(zhàn)斗，和小伙伴們?cè)谔镆袄锞挥行虻孛β灯饋?lái)。我和幾個(gè)小伙伴找到了一顆黃澄澄、香噴噴的玉米粒。光滑的玉米粒對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是龐然大物。我圍著玉米粒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎樣才能把這個(gè)龐然大物搬到庫(kù)房呢？大家碰碰觸角，你一句，我一句，商量辦法，出謀劃策。
我想到了一個(gè)好辦法，土地是松軟的，我們可以刨開(kāi)土層，鉆到玉米粒下面，把它扛回去。說(shuō)干就干，我們刨開(kāi)松軟的土層爬到玉米粒下面，一鼓作氣，把它扛了起來(lái)。我們邁著整齊的步伐，齊心協(xié)力朝庫(kù)房的方向走去……路上并不是很順利。我們遇到了一個(gè)大土坡，在爬坡的過(guò)程中，玉米粒從我們的背上滑了下去。但我們毫不氣餒，一起用力，喊著口號(hào)，終于把玉米粒扛到背上，一遍又一遍地沖向土坡。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，終于把玉米粒安全運(yùn)到庫(kù)房。雖然累得直喘粗氣，但一想到我也為自己的家族作出了貢獻(xiàn)，心里感覺(jué)暖暖的.。我抬頭望去，小伙伴們分成了幾個(gè)小隊(duì)，又在幫大人干活了，我怎能休息？于是，我又加入了隊(duì)伍，背起飽滿的麥粒，一步一步向庫(kù)房走去……
“啦啦啦，啦啦啦！我是一只勤勞的小螞蟻，雖然我很渺小，但我用自己的雙手換取勞動(dòng)成果，我是一只快樂(lè)的小螞蟻。”走在回家的路上，我歡快地唱起了歌。
二年級(jí)作文 篇4
書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)尤藥也善讀可以醫(yī)愚”書(shū)是良友,臧克家說(shuō)：“讀一本書(shū)像交了一個(gè)益友。”書(shū)是窗戶高爾基說(shuō)“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗。”
我們是生活在村鎮(zhèn)的孩子，我們渴望讀書(shū)。看著父母?jìng)兒寥憧嗟脑诩依锔苫睿娉S土背朝天頂著太陽(yáng)火辣辣地炙烤，作為兒女的我們哪能不心痛。夜晚，打開(kāi)母親額頭的發(fā)光溜的額頭里不知不覺(jué)增添了幾條皺紋以往烏黑的頭發(fā)不知不覺(jué)布滿了銀發(fā)。我們能做些什么呢？我們只有在學(xué)校努力學(xué)習(xí)用豐富的知識(shí)去改變我們父母和我們的命運(yùn)，我們只有用知識(shí)去裝飾未來(lái)。
書(shū)是我們的老師，如果說(shuō)書(shū)是高級(jí)教師，那么字典就是我們的啟蒙老師。
書(shū)中有許多讓我們頭痛的問(wèn)題，也會(huì)困擾著我們?cè)跁?shū)海中遨游。這時(shí)；這是我們請(qǐng)教我們的啟蒙老師——字典。字典可以讓我們攻破生子難關(guān)，使得我們得以繼續(xù)遨游書(shū)海……
字典沒(méi)有《百科全書(shū)》般多的疑問(wèn)沒(méi)有《辭海》般容納多詞，它沒(méi)有其他書(shū)籍昂貴，沒(méi)有其他書(shū)籍華麗的外表，但它很受歡迎。
盡管我們已經(jīng)步入中學(xué)，但生子還是我們要克服的難關(guān)。此時(shí)此刻，我們多渴望有一本字典，讓它陪伴我們渡過(guò)難關(guān)。
祖國(guó)似乎聽(tīng)懂了我們的心聲。今年，學(xué)校得到了上級(jí)的指示，位我們捐贈(zèng)了《新華字典》。它的到來(lái)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，它不僅解決了我們學(xué)習(xí)上的生字的難關(guān)還讓我們同學(xué)間更有了默契。這本字典雖然不貴，沒(méi)有華麗的.外表，但它象征著祖國(guó)對(duì)我們這代青少年的關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)習(xí)上勇于面對(duì)，不再退縮，因?yàn)橛兄@本字典的存在，就讓我們感到祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我們。
字典，有著你的相伴，讓我相信中考并不難，雖然會(huì)有很多風(fēng)浪，但淚水總要拭干，人總要長(zhǎng)大。有你的陪伴，未來(lái)不再迷茫。
二年級(jí)作文 篇5
在公路上，汽車總是遙遙領(lǐng)先，而自行車卻慢悠悠的，顯得十分自在。
有一天，汽車驕傲自滿地對(duì)自行車說(shuō)：“喂，自行車，你這慢‘烏龜’，不在家休息，還出來(lái)閑逛，我真為你著急！”謙虛的自行車尊敬地回答說(shuō)：“尊敬的汽車先生，我們自行車雖然比不上你，但我們自行車有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：汽車賭車時(shí)自行車可以過(guò)去，還可以給人們鍛煉身體。”以后，汽車遇到自行車，都會(huì)嘲笑他。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我才是道路的主角，什么車也不能和我相提并論。”
一天，汽車送一個(gè)腿受傷的小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過(guò)不去，這可急壞了汽車。這時(shí)自行車從身邊經(jīng)過(guò)，他二話不說(shuō)，讓小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人們不斷地說(shuō)，今天可多虧了自行車啊。
自行車聽(tīng)到了人們的`表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí)，它非常慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，自行車，我之前太小看你們了。”自行車說(shuō)，“每個(gè)人都有長(zhǎng)處也都有短處，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”
從此，自行車和汽車和諧相處。
二年級(jí)作文 篇6
國(guó)慶節(jié)，媽媽帶我去印度。我在沙漠里爬一座沙山，快爬到山頂時(shí)，腳不知道磕了什么，劃了一道很深的口子，流了很多血。
媽媽擔(dān)心沙子里有細(xì)菌，會(huì)得破傷風(fēng)，就請(qǐng)導(dǎo)游帶我們?nèi)メt(yī)院。我們進(jìn)了公立醫(yī)院，那個(gè)醫(yī)院很小，就像一般人住的小平房，里面有幾間屋子，屋子里有幾把凳子。醫(yī)生護(hù)士都沒(méi)穿白大衣，醫(yī)生穿著花衣服，他問(wèn)了我的病情，寫(xiě)了一張紙條，讓我媽媽給了他一百盧比。
我們拿著紙條去打針，護(hù)士拿了一塊干棉花，擦了我的皮膚幾下，就要給我扎針。我媽媽問(wèn)導(dǎo)游，你們就是這么扎針的嗎?導(dǎo)游說(shuō)是的。可是我們中國(guó)是用酒精棉球擦的呀?!護(hù)士給我扎的那針太疼了，我疼了好幾天。
我感覺(jué)印度的醫(yī)療條件太差了，我們中國(guó)的醫(yī)院都是寬敞明亮的大樓，回到中國(guó)就像回到了天堂!
魯稚點(diǎn)評(píng)：
中遠(yuǎn)很會(huì)寫(xiě)!首先是會(huì)選材，寫(xiě)一個(gè)發(fā)生在印度的`小故事，新奇獨(dú)特;其次是善于觀察，細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常好，印度醫(yī)院的環(huán)境、醫(yī)生的衣著、護(hù)士打針的動(dòng)作，都給人留下深刻印象;結(jié)尾一段很自然地表達(dá)了感想。很喜歡這篇!
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)作文[精選]09-02
[經(jīng)典]二年級(jí)作文02-16
二年級(jí)作文【經(jīng)典】02-18
二年級(jí)作文07-20
二年級(jí)作文(經(jīng)典)07-25
二年級(jí)作文(精選)10-30
二年級(jí)作文[經(jīng)典]11-17
[精選]二年級(jí)作文12-13
【精選】二年級(jí)作文02-13
二年級(jí)作文07-20