二年級作文通用（7篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　一年一度的植樹節(jié)到了，我和爸爸媽媽一起到山上去植樹。

　　我們先找了一塊空地，然后爸爸挖了一個大坑，我輕輕地扶著小樹?，媽媽再把土蓋上。我蹦蹦跳跳把土踩得結(jié)結(jié)實實的.，就像在給小樹苗按摩。媽媽提來一桶水，讓我?guī)托�樹苗澆水，我一邊澆水一邊對小樹苗說：“小樹苗啊，小樹苗，你多喝點水，快快長大吧!”然后我又和小樹苗比比高，一比，呀！小樹苗才長到我的脖子。我就對小樹苗說：“小樹苗，你快些長大吧，等明年我們再來比高！”一陳風吹來，小樹苗輕輕地搖動，好像在說：“謝謝你，小主人，是你讓我健康成長，明年我一定會長得比你高。”

二年級作文 篇2

　　生活中處處有發(fā)現(xiàn)，今天我就把我的發(fā)現(xiàn)說給大家聽一聽。

　　一天傍晚，有一只壁虎在我家墻上爬著，那次是我第一次看見壁虎，感到很稀奇，心想：我不如捉一只壁虎來玩一玩吧！這時，壁虎正找著它的獵物——蚊子，我跟在壁虎的后面仔細觀察他，突然，蚊子消失在了我的`視野中，原來是壁虎把它吃了，我連忙捉住壁虎，壁虎使勁掙扎下，它的尾巴斷了，那尾巴還在我手中一扭一扭的，我害怕極了，連忙放下尾巴，那斷了尾巴的壁虎立刻逃了

　　過了幾天，我又看見了那只壁虎，它的尾巴已經(jīng)長了三分之一。后來我查閱了資料：原來壁虎逃生的辦法就是段位逃生，沒過幾天又會長出新尾巴。

　　我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？

二年級作文 篇3

　　“哎呀，6點50分了!來不及了!”我轉(zhuǎn)頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來穿衣服。早飯是來不及吃了，沒辦法，刷牙洗臉之后我匆匆跟家人打了聲招呼，就朝樓下奔去，騎上車就走，耳邊只恍惚聽到樓上媽媽在叮囑：“路上小心……”

　　到了學校，還好沒遲到，我頓時舒了口氣，可是肚子卻不聽話地咕咕直叫起來。我正后悔匆忙之間忘了帶早飯，打開書包一看，里面竟有兩個熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條，字條上是媽媽的筆跡：“早飯要吃，別涼了!今天又冷了，內(nèi)層有圍巾和手套，晚上騎車回家要記得戴好!”我的眼睛有些濕潤了，那饅頭是爸爸大清早出去買的吧?那圍巾和手套，媽媽好像織了一個星期，而她的手上又生了凍瘡……啃著饅頭，讀著字條，我才知道，書包里裝的是無盡的愛與溫暖。

　　中午吃飯回來，咦，書包怎么鼓鼓的?我正在疑惑，周圍的同學一個個圍上來，齊聲說道：“生日快樂!”哦，今天是我的農(nóng)歷生日，她們竟然都記得!我回過神來，嘴角不自覺地上揚。這驚喜一定是她們花了心思準備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊。望著她們純真的笑臉，看著她們精心準備的禮物，我才知道，書包里裝的是真摯的友誼。

　　放學前，我理好書包剛想回去，眼前卻突然伸出一雙大手，將一疊資料放進我的書包。我抬起頭，剛好接觸到老師那清澈含笑的眸子。“上個星期你生病沒來聽課，這是老師整理好的資料，你拿回家吧，別落下課!只有一學期了，再加把勁，繼續(xù)努力，老師相信你能行!”這是老師花了休息時間給我整理的資料啊。我鄭重地點了點頭，心中有說不出的感激。看著老師清秀的`字跡，想著老師發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，我才知道，書包里裝的是深深的期待與無私的付出。

　　書包里滿載著故事，這些故事有一個共同的名字：溫情。

　　我背著書包一路前行。這一路上，我一點也不孤單，因為我的身上滿載著沉沉的幸福、深深的愛與真真的情!

　　書包里的故事，平凡又質(zhì)樸。它們陪伴我走過成長之路，永存于我的心中!

二年級作文 篇4

　　我過八歲生日那天，奶奶送給我一個漂亮的芭比娃娃，它是我最心愛的玩具。

　　她長著一頭金黃色的頭發(fā)，梳著一條高高的馬尾辮，上面別著兩個顏色不同的星星夾子。頭上戴著一個金色的皇冠閃閃發(fā)光。芭比娃娃的眉毛長長的是棕色的。睫毛彎彎的，兩個大大的藍眼珠總是盯著你，看著我的喜怒哀樂。嘴是粉紅色的，天天溫柔地笑著，仿佛她也有了生命，像個美麗的王后。她的衣服很別致，領子是銀色的.，兩個喇叭袖上還墜著蝴蝶結(jié)。粉紅色的長裙子上鑲著一條銀色的花邊，里面是金色的，下擺也有兩個蝴蝶結(jié)。

　　我經(jīng)常給芭比娃娃洗衣服，梳頭發(fā)。晚上我把她放在我的床前，她睜著眼睛好像在給我說悄悄話。每天我玩夠了，就把她放在我的桌上讓她陪我寫作業(yè)。我貪玩時她好像在對我說：“你怎么可以貪玩呢？快寫作業(yè)吧！”于是我又埋頭寫起作業(yè)來。我寫累了，她又好像對我說：“休息一會，陪我一起玩玩吧！”每天只要一看到她，我的煩惱就全沒了。

　　芭比娃娃陪我度過了好多快樂的日子，我真喜歡她。

二年級作文 篇5

　　很久以前，有一只青蛙，每天都坐在井里的石頭上仰望天空。

　　有一天，有一個小朋友走來，看見井里有一只青蛙。小朋友說：“青蛙，你知道天有多大嗎？”青蛙說：“天只有井口那么大，我一抬頭就能看見它。”小朋友說：“不對，天一望無際，非常大。”青蛙說：“我不信！”小朋友說：“你不信的話，就從井里面跳出來看一看天有多大吧！”青蛙搖搖頭說：“我才不出去呢！”小朋友想了一個好辦法，能讓青蛙跳出井口。小朋友叫來了他的伙伴，伙伴拿來了一根長繩，又抓了一只蒼蠅。他們用繩子把蒼蠅拴住，放到井里。青蛙果然被誘惑了，跳出了井口。小朋友趕緊找來大石頭封住井口，青蛙就再也回不到井里了。

　　有一只小鳥飛來，對青蛙說：“我?guī)�你去一個好地方。”小鳥在前面帶路，一路上，青蛙看見了很多樹。小鳥說：“人們稱呼它為森林。”小青蛙一路上都沒有抬頭看一下天。青蛙和小鳥到了目的`地，小鳥說：“這是池塘，這兒可以成為你的新家。”青蛙說：“我看見了荷花、荷葉，還有清清的河水。”青蛙拿著一個小蓮蓬，高興地放聲歌唱。青蛙對小鳥說：“謝謝你，讓我看到了外面的世界，看到了美麗的風景。”小鳥說：“你抬頭看一看吧！”青蛙抬頭一看，天上有幾朵白云。青蛙心里想：外面的世界這么美！我還回井里干什么呢？還不如住在這里呢！每天還能大聲歌唱，多快樂啊！于是，它讓它的家人都來住它的新家。它的家人問：“你怎么找到這個新家的？”青蛙說：“是小鳥讓我搬到這里的，要不然我永遠都要住在井里了。”

　　小鳥說：“你應該知道天到底有多大了吧？”小青蛙回答：“我知道了，就像你說的那樣，一望無際！”

二年級作文 篇6

　　我告訴大家一個小秘密，可不要讓其他人知道哦。

　　一天上體育課，老師讓我們大家跳繩，我只能跳幾個，動作也十分難看，老師說我跳繩不及格，我暗暗下了決心，要好好地練習跳繩。

　　我的姐姐是個跳強高手，一有空閑時間我就纏著姐姐，讓她來教我跳繩。姐姐也就答應了我的要求。我從一個、二個、三個......到能連續(xù)跳幾十個，最后跳得越來越好，技術(shù)也比之前熟練多了。之后，和伙伴們舉行跳繩比賽中，我把平常練習的水平發(fā)揮出來，連續(xù)跳了五十多個，雖然我跳的沒有伙伴們好，但是伙伴們十分驚訝，他們都問我怎么進步這么快，我搖了搖頭。

　　今天我告訴你我的.秘密是：堅持不懈的努力！

二年級作文 篇7

　　我想發(fā)明一種能尋找丟失物品的機器人，我給它取個名字叫“火眼金睛”。

　　有時我在寫作業(yè)時，橡皮掉到地上就不好找；有時媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找；還有時姥爺想看報紙，花鏡找不到了，很著急。這時，“火眼金睛”出現(xiàn)了。它長

　　著一個正方形的頭、一個長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的'睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有tou視功能，掉在沙發(fā)底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務后，它立刻就唱一首優(yōu)美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明！

　　我要從現(xiàn)在開始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來方便。

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