實(shí)用的歡度六一作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的歡度六一作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

歡度六一作文 篇1

　　送去五月的芬芳，迎來六月的時(shí)光。伴著歡聲笑語，邁著輕快的步伐，我們迎來了屬于自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

　　為了讓大家擁有一個(gè)歡樂十足、回味無窮的兒童節(jié)，在六月一日下午，我們班開展了豐富多彩的活動。

　　第一個(gè)活動是交換自制書簽。張老師一拿出相機(jī)，全班同學(xué)就齊唰唰地亮出了自己的書簽。呀！那些書簽可真是琳瑯滿目：顏色五彩繽紛，形狀各式各樣，有紅的、黃的、藍(lán)的、長方形的、心形的、楓葉形的。一枚枚精美的書簽，看得人眼花繚亂，大家都把自己的書簽與別人的交換，繼而仔細(xì)地欣賞著同學(xué)的作品。

　　第二個(gè)活動是看電影，這部電影的名字叫作《夏洛特的網(wǎng)》，講的是一個(gè)關(guān)于承諾和友誼的故事。觀看電影的過程中，大家個(gè)個(gè)聚精會神，隨著劇情的發(fā)展，故事情節(jié)的曲折波動，同學(xué)們的`心情也時(shí)而輕松，時(shí)而緊張。最后，我們都被這溫暖的友誼所感動，久久沉浸在感人的故事情節(jié)中。

　　在這個(gè)兒童節(jié)里，同學(xué)們都喜笑顏開，我們不僅品嘗到了童年的甜蜜，還深深感受到了濃濃的溫情。這份溫情，不僅來自于電影《夏洛的網(wǎng)》，還來自于老師和同學(xué)的愛意。

歡度六一作文 篇2

　　六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。六月，有童年的歡笑，有童年的陽光。我們邁著喜悅的步子走進(jìn)六月，走進(jìn)書香小學(xué)，在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

　　早上，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻地來到教室。大家穿著五顏六色的衣服，每一個(gè)人都顯得格外耀眼。教室里掛滿了五彩繽紛的`氣球，到處都洋溢著節(jié)日的氣氛，大家的歡聲笑語直沖云霄。

　　上午，在楊老師的組織下，我們一邊欣賞著同學(xué)們精彩的表演，一邊吃著美味的食物，在班級里度過了美好而充實(shí)的一上午。

　　下午，我們?nèi)�學(xué)校體育館觀看表演。精彩的表演開始了！你聽，那一位位小歌手放開嘹亮的歌喉，動聽的音樂傳遍整個(gè)校園；你看，小姑娘們穿著漂亮的衣服在舞臺中央翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿迎來大家一陣陣熱烈的掌聲。最令我難忘的節(jié)目是《穆桂英掛帥》。節(jié)目一開始，一位“女將軍”沖了出來，只見她身穿紅袍，一副“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的氣勢。她緊接著唱起了節(jié)奏鏗鏘、聲音豪邁的歌，那聲音真讓人熱血沸騰。那一聲聲豪邁的聲音，讓我們仿佛身臨其境地感受到了古代金戈鐵馬的英雄氣概。

　　不知不覺，短短的一天時(shí)間過去，校園恢復(fù)了平靜，我們戀戀不舍地離開了校園。

歡度六一作文 篇3

　　課桌，教師，學(xué)生，和平常一樣，可是又與平時(shí)那么不一樣。校園里鮮花盛開，教室里張燈結(jié)彩，同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂的笑容，因?yàn)榻裉焓侨�世界兒童歡慶的日子――六一兒童節(jié)！

　　學(xué)校為了給我們慶祝六一，將舉行一些活動，上午我們要進(jìn)行吸管搭塔，下午是義賣會，總之同學(xué)們都很期待。

　　早上，我來到學(xué)校。只見門口架著充氣拱門上面寫著“歡慶六一”的話，在離校門口幾米的地方立著兩個(gè)小窗口，左邊的是賣糖人的，右邊的.是賣糖畫的，窗前已經(jīng)圍了一圈的同學(xué)。

　　因?yàn)榭梢詭Я闶常�許多人手上都提著一個(gè)袋子。我一進(jìn)教室就有一陣氣味撲面而來，我心里想：這是什么味道？走進(jìn)教室，見到同學(xué)們都在忙碌著，有的在吹氣球；有的在把氣球擰成各種形狀；有的在掛彩帶。大家都各司其職，有條不紊地布置著教室。

　　不一會兒就集會了，主持人說開場白，鼓號隊(duì)演奏歌曲，學(xué)生們唱校歌，低年級學(xué)生家長入場好一會兒集會才結(jié)束。去教室整理一番，上午的重頭戲要來了。全校師生陸續(xù)來到風(fēng)雨操場，吸管搭塔比賽開始了。

　　比賽規(guī)則是把塔搭得越高越好，還要穩(wěn)，為了測試穩(wěn)不穩(wěn)還要在塔頂放網(wǎng)球，不掉算過關(guān)。

　　我們班分成了八個(gè)組，每個(gè)組都拿到材料后比賽就開始了。我們組按照組中一個(gè)同學(xué)說的把三根吸管拼在一起做一個(gè)三角形底座，在連接處用回形針別住，接著開始繼續(xù)往上搭，搭成一個(gè)高一根吸管的三角錐，因?yàn)榛匦吾槻粔蛑荒艽顑蓪印４詈脙蓚�(gè)后卻不知怎么搭塔頂了。組里的人有的固執(zhí)己見覺得自己的想法是對的，還有人已經(jīng)沉下了臉，我們就在這里僵持住了。直到有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)組搭得像木柴堆一樣的一堆吸管，突然開口打破了這緊張的氣氛，她說：“要不我們用吸管搭一個(gè)像金字塔的塔頂吧，上面出頭，錯(cuò)開，在錯(cuò)開的地方放網(wǎng)球。”其他人也眼睛一亮同意了氣氛活躍了起來。終于在時(shí)間截止之前完成了。

　　這塔像比薩斜塔一樣斜著，不過還是能放球的。我們趕緊叫來了裁判，裁判放上網(wǎng)球，又量了一下高度：六十多，還不算矮。

　　下午是義賣會，我們把自己要賣的東西放好，標(biāo)好價(jià)格，拖好桌子才出去。我和幾個(gè)同學(xué)逛了一圈，發(fā)現(xiàn)不僅有書和文具等每次都會賣的東西，還有賣吃的，如西瓜汁，奶茶，泡面，面包。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)人還賣面膜！我沒什么需要的看著哪個(gè)好吃就買哪個(gè)一圈下來，把本來還有些扁的肚子給填飽了。

　　義賣會進(jìn)行到一半的時(shí)候，不光學(xué)生在買東西，連老師也加入到顧客的隊(duì)伍中來了。讓我記得最清楚的就是在買西瓜汁排隊(duì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)老師走了進(jìn)來，看了一會兒就把視線移開了。老師離開時(shí)手上捧一大堆書，可她還沒踏出教室就被兩個(gè)拿著書的學(xué)生堵住了，只聽見其中一名學(xué)生問：“老師再買一本書吧。”而老師卻說：“我不買了，我只剩下兩塊錢了。”說著拿出了僅剩的兩塊錢。那同學(xué)回答：“兩塊也沒關(guān)系。”一邊說一邊伸出了手。老師只好買下了書。義賣結(jié)束了，同學(xué)們也滿載而歸。

　　快樂的一天即將結(jié)束，回味著一天的經(jīng)歷不禁會心一笑。六一節(jié)雖終會過去，但我們的歡樂卻不會消失。

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