實(shí)用的我愛(ài)六一作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)六一作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)六一作文 篇1
盼星星，盼月亮，我祈盼已久的“六一”節(jié)終于來(lái)臨了。
在“六一”節(jié)前夕的下午，我們四年級(jí)舉行了一次隆重的匯演。中午一點(diǎn)四十分，我蹦蹦跳跳、興致勃勃地來(lái)到了多功能廳。哇！那里真涼爽呀！四臺(tái)空調(diào)“呼呼”地吹著 涼 風(fēng)，讓我頓時(shí)神清氣爽，仿佛置身于一片綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林里。但是，好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲易奈恢谜每拷斑叄照{(diào)似乎要考驗(yàn)我的毅力悄悄地離我而去了，不過(guò)為了下午的演出，為了我們班精心準(zhǔn)備的節(jié)目，我默默地告訴自己，不管天氣有多熱，我都要堅(jiān)持下來(lái)。
隨著美妙音樂(lè)的響起，匯演終于要開(kāi)始了，主持人周津樂(lè)“先生”和周靜凌“小姐”昂首挺胸地走向了舞臺(tái)中央，用那清脆響亮的聲音宣布“六一”節(jié)匯報(bào)演出正式開(kāi)始，并向我們介紹了合唱的評(píng)委老師。首先是四（一）班和四（二）班合唱，分別唱了《少年，少年，祖國(guó)的春天》與《我相信》，他們唱的真棒啊！我已經(jīng)被美妙的歌聲給陶醉了。當(dāng)我還沉浸在歌聲中時(shí)，只聽(tīng)主持人宣布由我們班合唱了，我懷著緊張又激動(dòng)的`心情走上了舞臺(tái)，精神抖擻的唱好每一句，做好每一個(gè)動(dòng)作。終于我們的演唱結(jié)束了，這時(shí)我緊張的心情才開(kāi)始慢慢地放松，看著評(píng)委老師甜蜜的笑容，我信心十足地走下舞臺(tái)。
接著進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)人匯演。每一個(gè)表演第都是每個(gè)班精心挑選出來(lái)的。我覺(jué)得精彩的節(jié)目有四（2）班巫科旋表演的架子鼓，那是多么的激昂呀！讓我不禁隨著那鏗鏘的鼓聲舞動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然，還有咱們班吳暢宇表演的薩克斯獨(dú)奏《想唱就唱》，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓我沉醉其中，不知不覺(jué)也跟著哼唱起來(lái)。輪到我表演了，這次上臺(tái)沒(méi)有之前那么緊張了，我放松心情手握著話(huà)筒，跟隨著耳熟能詳?shù)囊魳?lè)唱起了《海闊天空》，頓時(shí)，我是多么激動(dòng)，唱著唱著，我不由地激情澎湃，臺(tái)下的老師和同學(xué)們紛紛為我鼓掌。我相信我用最好的形象在這個(gè)閃亮的舞臺(tái)上出色地展現(xiàn)出自我風(fēng)采，一定能贏得一陣陣熱烈的掌聲。
我愛(ài)“六一”匯演，它給予了同學(xué)們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)诟璩托β曋械玫搅苏嬲腻憻捄统砷L(zhǎng)；我愛(ài)“六一”匯演，它不僅是一場(chǎng)演出，更是同學(xué)們互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓“六一”快樂(lè)起來(lái)，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)的每一天。
我愛(ài)六一作文 篇2
一年一度的“六一”兒童節(jié)又快到了，回想起去年的“六一”，到現(xiàn)在我還挺興奮。
“六一”兒童節(jié)前夜，我抑制不住興奮的心情，在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，希望著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
“丁零零，丁零零……”小鬧鐘響了起來(lái)。“六一”真的來(lái)了!我興高采烈地從床上跳了下來(lái)，以最快的速度來(lái)到了學(xué)校。
照例學(xué)校要以班為單位舉行慶“六一”活動(dòng)，我們?cè)缇途幣帕司实墓?jié)目。一進(jìn)教室，我就驚呆了，因?yàn)閴ι蠏鞚M(mǎn)了彩帶，燈上掛著彩球，黑板上畫(huà)著彩色的花朵，花團(tuán)錦簇中寫(xiě)著“慶六 一”幾個(gè)彩色大字，原來(lái)班干部們來(lái)得更早呀!
節(jié)目開(kāi)始了。第一個(gè)表演的是我，我表演的節(jié)目是琵琶獨(dú)奏《讓我們蕩起雙槳》。我抱著琵琶走到講臺(tái)前，開(kāi)始有些緊張，但我看到同學(xué)們熱情的目光，于是大膽地演奏起來(lái)。隨著琴聲的節(jié)奏，有的同學(xué)還跟著唱了起來(lái)……一曲終了，班上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我表演完回到坐位時(shí)，同桌調(diào)侃地說(shuō)：“還真有點(diǎn)‘大珠小珠落玉盤(pán)’的味道呢!”說(shuō)得我都害羞了。接著是楊家禹和李涵鵬兩人一起表演的雙簧，李涵鵬兩只眼睛處抹著白粉，頭上扎著小辮兒，剛一出場(chǎng)，同學(xué)們都爆笑起來(lái)，班主任張老師也忍不住和我們一起笑起來(lái)。他們倆的表演更是妙趣橫生，不時(shí)引起大家的陣陣笑聲和熱烈的掌聲。接著同學(xué)們又表演了“會(huì)飛的`漢堡”、“搶椅子”等節(jié)目，每個(gè)節(jié)目都很精彩。老師還為我們拍了許多照片，讓無(wú)限開(kāi)心、美好的瞬間永駐!
下午不上課，所以中午就回家了。飯后，我和好朋友一起去玩。天是那樣的藍(lán)，樹(shù)是那樣的綠，路雖然并不平坦，太陽(yáng)還是那樣的火熱，但我的心情卻是十分愉快……
我愛(ài)“六一”兒童節(jié)，因?yàn)樗俏覀兒⒆觽兊淖杂晒?jié)，狂歡節(jié)!
我愛(ài)六一作文 篇3
指尖流年，日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，彈指揮間，我們已經(jīng)畢業(yè)。
和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光里，有哭、有笑、有驚喜、有憤怒，我們一起喜悅、一起傷悲、一起吵鬧、一起尖叫……
記得有一年長(zhǎng)繩比賽，我們是全年級(jí)倒數(shù)第一。為什么呢？在我記憶中，是因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)每每輪到他就非斷不可，而我們做了些什么？不是鼓勵(lì)、不是幫助，而是……聲聲職責(zé)。那位同學(xué)受到心情和技巧的`雙面影響，最后越跳越差……事后，我們自我反省，好多同學(xué)都主動(dòng)去安慰他，向他道歉，他也重新拾起勇氣，抹干眼淚，握起粗麻繩，站到了拔河的隊(duì)伍里。三十八雙手疊在一起，“一班必勝”直沖云霄。
后來(lái)拔河真的贏了。
六年來(lái)發(fā)生的許許多多事情，都有你們的陪伴。迷茫時(shí)，你們宛若星辰，為我指點(diǎn)迷津；傷心時(shí)，你們圍坐在我身旁，拍拍我的肩膀；歡樂(lè)時(shí)，你們同我一起玩鬧，分享快樂(lè)……
六年啊，真的很長(zhǎng)。與你們的回憶像一塊塊石板，鋪滿(mǎn)我的六年。
感謝遇見(jiàn)你們，我親愛(ài)的同學(xué)們。
我愛(ài)六一作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報(bào)。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫(xiě)了“歡樂(lè)六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì)場(chǎng)的隊(duì)伍中。
8:00的時(shí)候，一切準(zhǔn)備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進(jìn)教室，對(duì)一時(shí)還安靜不下來(lái)的我們說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，我宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，先有請(qǐng)主持人吳越上場(chǎng)。”
吳越拿著稿子，一邊走，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始表演第一個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)張子怡上來(lái)給大家變魔術(shù)。”話(huà)音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請(qǐng)”了上來(lái)。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍(lán)色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子。“嘩，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。
張子怡的表演過(guò)后，到了由我們表演的節(jié)目了，我心里不由得有些緊張。主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是程小慧、陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤、劉紫怡、涂鈴表演的`《教堂冷笑話(huà)》。”我們各自坐好位子，“旁白”程小慧說(shuō)：“一天，一位老師正在教課。”
老師陳洋對(duì)我們?nèi)齻�(gè)學(xué)生說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)反義詞。”“好看。”
“學(xué)生們”說(shuō)：“難看。”
“老師”說(shuō)：“年老。”
“學(xué)生們”說(shuō)：“年輕。”我們?cè)捯魟偮洌陀瓉?lái)一陣笑聲。
“老師”說(shuō)：“一個(gè)年輕的人躺在地上。”
“學(xué)生們”說(shuō)：“一個(gè)年老的人躺在地上。”
“老師”說(shuō)：“這個(gè)女孩長(zhǎng)得很好看。”
“學(xué)生們”說(shuō)：“這個(gè)男孩長(zhǎng)得很難看。”
“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說(shuō)：“你們這些蠢才。”
“學(xué)生們”說(shuō)：“我們這些天才。”
“老師”說(shuō)：“美麗。”
“學(xué)生們”說(shuō)：“丑陋。”
“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說(shuō)：“你們有完沒(méi)完?”
“學(xué)生們”說(shuō)：“我們有始有終。”
“老師”說(shuō)：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的都是對(duì)的。”
“學(xué)生們”說(shuō)：“聽(tīng)學(xué)生的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)的。”
“老師”說(shuō)：“你們?cè)跄芨也恢v道理呢?”
“學(xué)生們”說(shuō)：“我們?cè)跄芨阒v道理呢?”
這時(shí)“旁白”說(shuō)：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了。”
表演結(jié)束了，引來(lái)了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來(lái)，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽(tīng)、邊笑，聯(lián)歡會(huì)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
六一兒童節(jié)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)六一兒童節(jié)。
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