解除課代表的煩惱作文

　　語文課代表的煩惱

　　自從我升入三年級，就當(dāng)上了語文課代表，負(fù)擔(dān)也重了。

　　我這個語文課代表，天天要按時把同學(xué)們的作業(yè)本交到老師的辦公室。有時個別同學(xué)因為貪玩兒忘了做作業(yè)，只好來到學(xué)校才做，可是那時差不多要上課了。他們就叫我不要告訴老師，或者說放在家里忘記帶來了。

　　這是我很煩惱！如果我說了真話，老師就會批評他們，他們就會罵我“不講義氣”。若是不說，我會覺得欺騙了老師，同時也害了同學(xué)們。既要順從同學(xué)的意愿，又不能欺騙老師。我該咱們辦呢？

　　這是一篇報紙上的一篇文章，讓我們給她解決問題：同學(xué)們犯了錯誤，是講義氣不跟老師說，還是寧愿讓同學(xué)們埋怨自己向老師告狀？

　　解除課代表的煩惱

　　今天，老師讓我們看報紙上的語文課代表的煩惱，幫助語文課代表解除煩惱，她的煩惱是：

　　她每天都要把同學(xué)們的作業(yè)本交到老師的辦公室。有時，個別同學(xué)因為貪玩而忘記了完成家庭作業(yè)。早晨，提前來到學(xué)校，草草的在教室了寫作業(yè)。有的同學(xué)甚至在學(xué)校里也完不成老師布置的作業(yè)。叫課代表不要告訴老師。那時快要上課了，他們叫課代表告訴老師說：“他們把作業(yè)忘在家里了。”如果告訴老師，老師就會批評他們，他們就會罵我“不講義氣”，若是不說，就是欺騙了老師。同時也害了同學(xué)，這就是她的煩惱。

　　我覺得應(yīng)該告訴老師，把他們叫到辦公室，和他們好好的談一談，交流交流，告訴他們這樣是不對的，養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，害的.不是別人，而是你們自己。讓他們知道這里面的利害關(guān)系。他們下次就不會忘記寫作業(yè)了。

　　如果不告訴老師的話。就是欺騙了老師，自己也不誠實，又害了他們。他們就會一直的不寫作業(yè)。來到學(xué)校寫作業(yè)，就會養(yǎng)成一個壞習(xí)慣，對他們的影響很不好。同時也是害了他們。我覺得以后，我遇到這樣的事情也要向老師及時的匯報，不要害了同學(xué)。

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